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大班開學(xué)預(yù)演方案
為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的大班開學(xué)預(yù)演方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班開學(xué)預(yù)演方案1
一、來園接待：
8:00——8;40
活動內(nèi)容：
接待家長與幼兒，家長簽到
活動準(zhǔn)備：
簽到表、告家長書、保險單
活動目標(biāo)：
與家長和幼兒談心，了解幼兒的身心狀況
二、幼兒游戲：
8:40——9:20
游戲內(nèi)容：
筷子夾花生米
游戲準(zhǔn)備：
筷子、花生米若干
游戲目標(biāo)：
1.初步練習(xí)用筷子夾花生米，并能從一個碗夾到另一個碗
2.體驗(yàn)活動的樂趣，樂于參與活動中
游戲玩法：準(zhǔn)備一盤花生米放在桌子中間，6個孩子同時比賽。每人一雙筷子，每人桌子邊上放一個空白盤子。在“開始”后各自往自己的盤子里夾花生米，在規(guī)定時間內(nèi)看誰夾的多誰就勝利。犯規(guī)：夾的過程中掉下的不算，灑到桌子上的必須放回中間的盤子里；不能用手。
三、親子游戲：
9:20——10:00
游戲內(nèi)容：
你投我接
游戲準(zhǔn)備：
編織籃、球若干
游戲目標(biāo)：
1.親子間能夠相互配合，盡最大努力完成任務(wù)
2.體驗(yàn)親子玩游戲的'快樂，增進(jìn)親子關(guān)系
游戲玩法：
首先進(jìn)行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時間。
四、家園交流：
10:00——10:30
活動內(nèi)容：
家長將困惑與教師交流
活動目標(biāo)：
提高家園合作效益，促進(jìn)幼兒身心健康
大班開學(xué)預(yù)演方案2
一、來園接待：8：00——8；40
活動內(nèi)容：接待家長與幼兒，家長簽到
活動準(zhǔn)備：簽到表、告家長書、保險單
活動目標(biāo)：與家長和幼兒談心，了解幼兒的身心狀況。
二、幼兒游戲：8：40——9：20
游戲內(nèi)容：筷子夾花生米
游戲準(zhǔn)備：筷子、花生米若干
游戲目標(biāo)：
1、初步練習(xí)用筷子夾花生米，并能從一個碗夾到另一個碗。
2、體驗(yàn)活動的樂趣，樂于參與活動中。
游戲玩法：準(zhǔn)備一盤花生米放在桌子中間，6個孩子同時比賽。每人一雙筷子，每人桌子邊上放一個空白盤子。在“開始”后各自往自己的盤子里夾花生米，在規(guī)定時間內(nèi)看誰夾的多誰就勝利。犯規(guī)：夾的過程中掉下的不算，灑到桌子上的必須放回中間的盤子里；不能用手。
三、親子游戲：9：20——10：00
游戲內(nèi)容：你投我接
游戲準(zhǔn)備：編織籃、球若干
游戲目標(biāo)：
1、親子間能夠相互配合，盡最大努力完成任務(wù)。
2、體驗(yàn)親子玩游戲的快樂，增進(jìn)親子關(guān)系。
游戲玩法：首先進(jìn)行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的'人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時間。
四、家園交流：10：00——10：30
活動內(nèi)容：家長將困惑與教師交流。
活動目標(biāo)：提高家園合作效益，促進(jìn)幼兒身心健康。
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