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小學生小隊活動方案（通用13篇）
為確保活動順利開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的小學生小隊活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生小隊活動方案 1
“家家有老人，人人都會老”。不知不覺中，他們的頭發開始變得花白，堅強直挺的背影在歲月中淡去，腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。他們需要的也許并不是物質回報，而是晚輩們深情的問候??在這個特殊的日子里，讓我們真誠體驗與長輩間濃濃的親情。
一、活動目的
結合本學期感恩親情主題文化節開展重陽節各項活動，旨在培養學生敬重老人、關心老人的良好品質，讓學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范。設置簡單的節日探究活動，讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統文化。
二、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活動內容
活動一：“小鬼當家”親情回報活動
1、學說感恩話：在日常生活中請記得對家人說感恩的話，如：當父母下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”，平時做到不與家人頂嘴等等。
2、學做家務活：為長輩做力所能及的家務事，學會一項家務小技能，為家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責任感的家庭成員。
具體說明：一、二、五、六年級完成以上兩項感恩小作業;三、四年級學生在本次活動后和父母共同完成一次親子通信，對本次活動進行簡單總結，加深對親人的理解。該材料可由班主任收藏，在親情互動主題班隊會上進行分享和交流。三、四年級每班上交3份。
上交時間：20xx年10月xx日
活動二：“最美夕陽紅”節日探究活動
農歷九月九日為傳統的重陽節，在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節又叫“登高節”。在這一天，人們還有吃重陽糕的習俗??今天的重陽節，被賦予了新的含義。其實，每一個傳統節日都有其獨特的淵源和耐人尋味的'故事，你了解了多少呢?
具體說明：五、六年級學生利用十一小長假了解重陽節這一傳統節日的的習俗、故事等，填寫完成活動反饋表。每班上交3份。
上交時間：20xx年10月xx日
活動三：“別樣的親情”親情公益活動
“家家有老人，人人都會老”。作為晚輩，請讓我們發揚敬老愛親的傳統美德，把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧!
具體說明：少先隊員可在重陽節(xx月xx日)以敬老愛老假日小分隊的形式，組織前往各敬老院看望老人們，陪老人們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節目。低年級小朋友可在家長的陪同下把親情送到鰥寡孤殘等家庭，展現淮小學子及家長朋友的公益精神�；顒诱掌缮辖坏掠幋鏅n。
小學生小隊活動方案 2
活動主題：
關愛老人溫暖社會
活動時間：
20xx年10月xx日上午
活動地點：
xx敬老院
活動目的：
為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，加強學生思想品德教育，培養學生的社會責任心和尊敬老人的優秀品質，讓同學們的社會實踐能力得到提高。
活動口號：
關愛老人奉獻愛心
活動人員：
五年級學生代表
活動流程：
一、準備工作：
1、聯系敬老院及東二居委會：韓建榮
2、物品準備：
(1)隊旗、學生自己準備小禮物
(2)購買水果
3、節目排練總負責：馮娟
4、照相：宋惠芝
5、勞動工具：每個孩子帶一塊擦桌布
二、活動過程：
1、節目演出：
(1)集體誦讀古詩
(2)功夫扇
(3)歌曲《感恩的心》《友誼地久天長》
2、演出結束，給老人贈送禮物;合影留念。
3、走近老人：
(1)每個同學攙扶一位老人回到老人的房間;
(2)幫老人打掃房間衛生;
(3)給老人捶背;
(4)跟老人聊天，聽老人講過去的事情，給老人講自己的所見所聞，讓老人感受快樂與溫暖。
三、注意事項：
1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點;
2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素;
3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養;
4、清理房間時要注意安全，不要碰壞老人的東西，不能改變房間原有的布局;
5、慰問時不用自帶任何禮物，活動中統一贈送禮物;
6、活動結束時要和老人握手告別，說再見!
四、“重陽節慰問敬老院”演出主持詞
甲：親愛的爺爺奶奶：
合：你們好!
乙：在這金秋送爽，金桂飄香的時節，甲：我們迎來了又一個九九重陽節。
乙：我們丁字沽小學五年級學生代表，甲：伴著花的芳香，踏著歌的節拍，來到這里，乙：和各位爺爺奶奶共度這美好的時光。
甲：爺爺，奶奶，明天就是你們的節日，乙：沒有昔日你們艱苦的.創業，哪來我們今天優美的校園?
甲：沒有昔日你們辛勤的付出，哪有我們今天幸福的生活?
乙：為了表達對你們的崇敬，甲：我們特別獻上幾個節目。
合：愿我們的節目能給你們帶來溫暖，帶去歡樂!
甲：請聽同學們誦讀的古詩
乙：《江畔獨步尋花》一、二!
甲：我們班多才多藝的同學可真多
乙：下面讓我們隨著她們的腳步一起來領略扇子舞的魅力
甲：小合唱《感恩的心》《友誼地久天長》
乙：美好的時光總是轉瞬即逝
甲：歡樂的笑聲卻將永駐心田
乙：愿我們的演出，能給你們留下美好的記憶
甲：愿我們的到來，能給你們帶去溫暖與歡樂
乙：尊敬的爺爺、奶奶
甲：是你們勤勤懇懇，兢兢業業，無私奉獻
乙：把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了祖國
甲：你們的精神將永遠激勵著我們前進
合：最后，我們忠心地祝福你們健康長壽，萬事如意!
小學生小隊活動方案 3
一、活動主題：
九九重陽節濃濃敬老。
百善孝為先。我國的孝文化由來已久，自舜帝的“孝感天下”開始，至今已有4000多年的歷史，后來逐漸形成了一整套的文化體系，稱為孝文化。尊老、敬老、愛老是孝文化的主要內涵，也是中華民族的傳統美德孝文化是調整親子關系的文化，是感恩的文化。它以“團員”、“祭祖”、“孝親”、“和諧”為主要表現形式，是傳承中華文明的載體，是維系社會發展的文化命脈，維系家庭穩固的紐帶。結合學校真善美主題教育，特在五年段舉行“九九重陽節濃濃敬老情”活動。
二、活動目標：
1、了解重陽節的來歷、傳說、習俗風情，豐富孩子的.社會知識。
2、讓孩子走進情感世界，感受長輩對自己的愛，并把長輩的愛“遷移”身邊每一位老人和身邊的孤寡老人，感受與老人同快樂，也讓老人們享受到被關懷的快樂，讓老人為孩子的成長感到欣慰與驕傲。
三、活動要求
1、通過查找資料了解重陽節的來歷、傳說、習俗風情。
2、通過制作老人禮物(賀卡、小禮物如自制相框等)“說祝賀話”等活動，讓孩子以不同的形式表達對老人的愛。每班上交優秀作品5-8件
3、家庭組織親子活動，讓家中老人和孩子“一次秋游”、也可以開展“講一個故事”、“唱一首歌”、“洗一次腳”、“捶一次背”、“做一日家務”、六個一活動，活動過程請用照片記錄，每班上交3-5組活動照片，照片要求6寸大小，并用彩色卡紙作邊框，附加照片說明和班級作者。
四、活動對象：
全體五年級學生
五、活動時間：
10月xx日——10月xx日準備賀卡小禮物、選擇與老人“六個一”活動
10月xx日賀卡、照片上交，制作展板，并展出。
六、活動流程：
開場前：循環播放《開場短片》
8：30—8：50：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節的傳說、來歷
8：50—8：55：共飲菊花酒或菊花茶
8：55—9：00：學生表演
9：00—9：20：詩詞游戲
9：20——9：35放映專題片
9：35——9：45：播放短片
9：45——9：50：保健操(讓老年朋友活動一下筋骨)
9：50——10：00：播放短片
10：00——10：15：吃重陽糕或蛋糕
小學生小隊活動方案 4
20xx年10月xx日是農歷九月初九，我國傳統節日——老年節，為了弘揚中華民族敬老尊老的傳統美德，向曾經為高楠小學教育事業作出貢獻老教師表示崇高的敬意和衷心的祝愿，工會擬將邀請全校退休同志返校，參加重陽節活動。
一、活動主題：
獻良策、話發展、慶長壽
二、活動創意：
通過參觀校園與老同志共享學校近年來發展成果舉行座談活動，傾聽前輩心聲，營造敬老、親老、愛老、尊老的社會風尚;學習老同志艱苦創業，奉獻敬業，獻身事業的'從教精神，了解社會對學校的評價和期待，以便促進學校健康、和諧發展，不斷提高辦學品位。
三、活動策劃：
高楠小學工會
四、活動組織：
高楠小學工會
五、活動時間：
20xx年10月xx日
六、活動地點：
中心校
七、活動主持：
宋世友
八、參加人員：
校級領導，已退休教師及家屬
九、后勤保障：
李心立
十、活動安排：
1、9:00點左右接待到校退休教師。
2、9:30-10:00帶領退休教師參觀校園。
3、10:00——11:30在會議室開展“獻良策、話發展、慶長壽”座談會。
4、12:00學校行政與退休教師及家屬聚餐。
十一、經費預算
生活三桌共計費用1200元;慰問品共計1000元。
合計2200元。
小學生小隊活動方案 5
為加強校園文化建設，營造濃厚文化氛圍，切實提高少年兒童的文化素養，促進全隊素質的全面提高。本學期假日小隊活動以“建設書香校園”為主題，鼓勵隊員讀好書、多讀書，通過假日小隊這個載體，以家庭或社區為單位，開展各種假日讀書小隊活動，營造濃厚的讀書氛圍。開展家庭實驗室、家庭手工坊活動，培養學生的科學探索精神和創新能力。
一、活動時間：
雙休日
二、活動地點：
建議放在小隊成員家庭或社區活動室
三、活動內容：
�。ㄒ唬⒆x書類：家庭小書架
�。ǘ�、科學類：家庭實驗室
�。ㄈ⒅谱黝悾杭彝ナ止し�
四、活動要求：
1、以同一社區或臨近家庭為單位開展活動，也可以學生興趣愛好為標準組建小隊開展活動。每個中隊成立1—2個小隊，每月開展兩次活動（也可以每班組建8個小隊，每個小隊進行一次活動），每個小隊一個學期只能圍繞一個主題展開活動。由厚學導師進行小隊活動的組織及輔導，制定好小隊活動計劃，并按計劃活動，注意活動資料的保存。
2、期初與小隊成員一起制定好小隊活動的計劃，確定活動時間、地點、內容并聯系好特邀輔導員（由學生家長擔任）。
3、活動后的交流總結：完整記載活動的過程、方式、效果及隊員的心理體驗等，交流活動中的.閃光點。期末要上交活動資料（文字資料如：每個小隊的活動記錄本、讀書成果（讀書筆記、讀書卡、讀書小報等）、科學實驗報告、結果、圖片資料或實物（小制作）等）。（凡是上傳的照片資料必須要經過篩選，把主題突出，圖片清晰的照片傳上來，不要把所有的照片都上傳，同一主題上傳二、三張照片即可）
五、期末評選優秀假日小隊。
設獎名稱：
最佳“書香小隊”、優秀家庭實驗室、優秀家庭手工坊
評比標準：
1、組內隊員參加活動率達100%；（1分）
2、組內隊員能經常按計劃進行各項活動，每小隊有詳細的活動記錄；（3分）
3、小隊活動內容豐富、資料（圖、文、實物等）完整。（5分）
4、小隊活動成效好、評價高。（1分）
小學生小隊活動方案 6
活動目的：
追求知識，人人讀書。通過各種讀書活動創建良好的成才氛圍，增強廣大隊員“自我教育、自我管理、自我服務、自我提高”的能力，促進隊員從小養成熱愛書籍博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
活動安排：
1、海航行靠舵手
�。ˋ）我知道的名家名言畫貼名家的頭像，介紹名家的生平、主要作品。
�。˙）讀名著寫感受通過讀書會的形式討論交流，增進了解。
2、書海泛舟我能行：
(1)每個隊員每學期要讀10本書以上（達到120萬字以上《親近母語》指定書目），并精讀其中10篇文章。
(2)每天上午利用晨會課前十分鐘，小隊隊員輪流在中隊內舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的`＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向隊員們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍，并將其收藏于“書香成長冊”里。
3、書香瓣瓣香怡人：
小隊隊員在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出版一期書香小存折。并把讀書小報友情贈送給各個中隊，廣泛吸收來自各個中隊的建議，并使此方案得以傳播。
4、庭院深深小書庫：
輔導員要認真閱讀少兒書刊，并結合學生的實際，劃出重點文章，有針對性地推薦給學生或組織學習。也可以發動同學提供信息，推薦好書報或好文章。針對不同年齡兒童的特點，向他們推薦圖書。同一個主題的讀書活動，不同年級的少年兒童，推薦的書目應該有所不同。即便是同一個年級，由于少年兒童閱讀水平的差異，推薦的書目也因人而異。
5、聲情并茂述新意
小隊隊員們可約請其他小隊隊員或輔導員協作朗誦書中的片斷，或者根據書報中的故事、童話、詩歌等作品，自編自排自導自演一些有關的文藝節目；也可以根據書報中學習到的知識，開展實驗、制作、講演等活動。通過開展以上活動介紹新書，很容易感染其他隊員，激發他們的讀書興趣，鞏固和發展在讀書中學到的知識與本領，提高少先隊員從書報中汲取營養的能力。
6、書香幽幽伴我行：
�。�1）每個隊員都要制作一本“書香成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
（2）輔導員定期組織其他小隊或中隊參觀、評比“書香成長冊”。
7、爭當書香小狀元：
（1）書香讀書小隊成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
（2）每月30日前小隊長填報一份讀書效果表上交中隊長，再呈送給中隊輔導員。
�。�3）每學期能讀書10本以上，并能精讀其中10篇的學生，經小隊讀書活動管理小組考核申報，可評為黃思小學讀書之星。
�。�4）每個隊員每周向廣播站投稿一篇，稿件一經采用，按每篇1分計入讀書活動先進隊員評分表中，評選書香小狀元。
小學生小隊活動方案 7
[活動目標]
通過本次為期一學期的活動,學生能從常規、活動中體會“綠色”的含義和樂趣，從而激發他們熱愛環境、關注生活、文明友愛的情感。
[活動過程]
一、凈化環境從常事做起。
�。�1）落實值日崗位制，做到人人參與，愛護環境衛生有責。
�。�2）利用班隊課每月進行一次整班大掃除，養成愛勞動的好習慣。
�。�3）班級開辟綠化角，種植各類植物，美化教室環境。
�。�4）結合每月黑板報，開辟環保知識角，增加學生環保知識。
二、凈化心靈從活動出發
�。�1）落實學校的`垃圾回收工作，班級成立回收小組，做到人人參與，光榮評比。
�。�2）加強學習《小學生日常行為規范》，利用每周晨會課學習、識記規范，以知引行，促成心靈凈化，倡導文明行為。
�。�3）結合“綠色.凈化”和主題教育開展一系列的班隊活動。
�。�4）各個班隊也可以根據各班情況來制定活動方案。但是必須上報學校少先大隊部，經領導同意方可實施活動。
小學生小隊活動方案 8
活動目的'：
了解世博、參與世博、奉獻世博和不斷提升教師的文明禮儀素養，特在教師群體中開展迎世博知識競賽活動。
活動時間：
20xx年4月16日
活動主題：
世博知識知我積累
參加人員：
閃電小隊、春筍小隊、滿天星小隊的全體成員
活動計劃：
開展知識競賽活動
�。�1）、必答題：
（2）、搶答題：
�。�3）、群眾題：若干。
小學生小隊活動方案 9
一、指導思想：
全國第三次教育工作會議頒布的《中共中央、國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》，把培養學生的創新精神和實踐能力擺到了一個前所未有的高度，并成為素質教育的重點內容，要求各級各類學校要從實際出發，加強和改進對學生的生產活動和實踐教育，使其接觸自然，了解社會，培養熱愛生產勞動和艱苦奮斗的精神。
二、活動目的：
為加強和改進未成年人思想道德建設，加強愛國主義和傳統美德教育，引導兒童弘揚民族精神，增進愛國情感，我校利用茅山得天獨厚的愛國主義教育基地，積極開展少先隊員志愿服務活動，組織少先隊員深入愛國主義教育基地開展“雛鷹假日小隊”志愿者活動，激發學生愛祖國、愛家鄉、立志成材的熱情和壯志，為培養孩子全面素質，尤其是培養創新精神和實踐能力發揮重要作用。
三、隊伍建設領導隊伍：
組長：
副組長：
組員：
輔導隊伍：
總輔導員：毛小馬
輔導員：
成員：紀念館講解員各班主任工作隊伍：
輔導員：各班主任
成員：三到六年級，以中隊為單位，自愿參加的.隊員
四、活動方案
（一）搜集革命斗爭歷史資料。
讓小講解員走進紀念館，駐足于烈士的遺像前，用心摘錄介紹烈士事跡的文字資料；實地采訪參加過斗爭的老戰士；閱讀有關書籍。
通過搜集歷史資料，讓他們了解茅山革命根據地的革命背景、革命英雄和斗爭故事，使他們產生宣傳這些故事的愿望。
（二）親身實踐當小講解員。
1、拜師學藝。新四軍紀念館是我校的實踐活動教育基地，有多名員工擔任了少先隊校外輔導員。小講解員們跟隨校外輔導員（紀念館講解員）熟悉各個展廳，了解各個展廳的布置情況。他們在參觀中初步學習講解員講解的技巧和方法。
2、編寫導游詞。現成的導游詞比較成人化，并不適合學生，讓小講解員們根據自己搜集的資料共同探討，編寫兒童化的、朗朗上口的解說詞，即鍛煉他們的寫作整理能力，又加深了印象。
3、進行培訓。學生進入基地，由我校教師和紀念館工作人員任指導教師，雙邊合作，共同進行培訓。
3、基本功比賽。為促進小導游的成長，在他們中間開展一系列的比賽。如：評選口齒清晰、姿態大方、表達流利、交往自然的優秀小講解員，在廣大小講解員中樹立榜樣，使小講解員們有明確的努力方向。另外，設置隨機應變能力測試，使他們學會靈活處理講解過程中的突發事件，培養學生的交往應對能力。
4、義務服務。這是小導游的一次試飛。他們兩人一組，在紀念館門口向游客們推薦自己，進行義務講解，為來自全國各地的游客介紹茅山的人、事、物。
�。ㄈ└锩滩倪M課堂
學校根據實際情況，將有關新四軍抗戰的事跡編寫進《校本教材》，讓校本教師在課堂上進行教學，還要求上綜合實踐活動的教師開展有關的活動，學校還利用櫥窗、板報、廣播站來宣傳，讓愛國主義、革命傳統主義教育深入學生的內心。
五、附件：
茅山中心小學“雛鷹假日小隊”志愿者登記表
班級：
輔導員：
小學生小隊活動方案 10
活動目標
（1）初步了解端午節的來歷和一些習俗。
�。�2）參與端午節活動，萌發對民族文化的愛好。
參加小隊：
水晶小隊7人
重點與難點
�。�1）了解民俗民風。
�。�2）自制自玩龍舟。
材料及環境創設
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
設計思路
端午節對學生來說，比較生疏。本活動設計，讓學生初步感知一些中國民俗文化，從而激發學生對民族文化的愛好和情感，又因為中華民族的文化源遠流長，而學生的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子，吃粽子，做龍舟，賽龍舟等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使學生愛祖國情感。
教育流程
a，講講端午節的來歷。
�。�1）講屈原的故事。
公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的`祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團，雞蛋等食物，"撲通，撲通"地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡，吃粽子，喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。
（2）介紹端午節兩項主要慶�；顒訔棸兆�，劃龍舟的意義。
b，包粽子，吃粽子。
�。�1）向學生介紹包粽子的材料，示范包法，學生用紙片折"粽子"。
�。�2）學生吃粽子，邊吃邊引導學生體會粽子的獨特口味。
�。�3）知道粽子是中國的特色點心。
說明：此活動可在生活環節中進行。
c，制作龍舟。
�。�1）欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起學生自制自玩的愛好。
�。�2）制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個龍頭，制作龍的頭飾。
d，劃龍舟。
組織學生進行"龍舟大賽"。船頭的學生頭帶龍的頭飾，其余學生排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整潔哪隊為勝。
e，延伸
可以通過學唱《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強過端午節的感受。
小學生小隊活動方案 11
活動目標：
學習貫徹，以綠色環保教育為切入點，以體驗教育為基本途徑，以學校、家庭、社區為活動點。引導學生認識家鄉環保、投身環保、
宣傳環保，從而培養他們的環保意識，養成良好的生態道德習慣。
參加對象：
綠精靈體驗小隊
活動方案設計：
活動形式一：調查認知
活動背景：引導學生樹立環保意識這是環保教育的第一步，重要的是讓他們在實踐中將環保思想落到實處。
活動過程：
1、走一走：了解家鄉的植被、垃圾、水質、主要污染源……并寫好調查日記。
2、訪一訪：“綠精靈”小記者調查周圍人們的環保意識。
3、集一集：征集環保宣傳標語、標志。
4、說一說：召開“綠精靈話見聞”交流活動風聞、感悟。
效果預測：隊員們可能會發現雖然環保口號在學校叫得很響，但在社區中，環境現狀還十分令人擔擾，人們的環保意識還很低，從而樹立起環境憂患意識和強烈的社會責任感。在說一說活動中，認識到環境與個人環境與社會的密切關系，喚起他們投身環保的公益活動中。
活動形式二：課題研究
“‘菜籃子’白色污染”課題組
課題內容：
認識白色污染，了解菜市場中的主要污染源、危害及改善方法。
實施過程：
媽媽的菜籃子入手，由資料收集組、訪問組、繪畫組、宣傳組和總結報告組分工合作，撰寫總結報告，并利用菜市場宣傳欄進行成果展示。
效果預測：
隊員們不僅能與家長為伍在課題研究中增知識、養習慣，還能影響帶動周圍的人，一起增強環保意識。
活動形式三：行動實踐
活動背景：
廢棄物不僅浪費資源，還是污境污染的隱形殺手，讓隊員們再度認識他們的價值，進行再利用，并實踐花木養植，是隊員消除污染美化環境的好舉措，也是投身環保的好途徑。
活動過程：
1、“小環衛我能行”
利用節假日，在各垃圾站尋“寶”集于“綠精靈回收公司”
2、“小巧手我能行”
利用“回收公司”的廢物再利用進行小制作、小創作。
3、“小園丁我能行”
聘請輔導員或家長講授栽培技術，開展“綠精靈花木養植”
4、“小小環保拍賣會”
在社區中舉行“小巧手拍賣會”，并將所獲得的錢增添花卉。
效果預測：
這不僅成為啟迪隊員環保意識的新亮點，還培養隊員的動手實踐能力，在小拍賣會中體驗環保帶來的樂趣。
活動形式四：宣傳倡議
活動背景：旨在感召、帶動更多的'社會公眾，自覺實踐“珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植綠護綠”的生態道德要求，參與到保護生態環境的實踐中來。
活動過程：
1、在村廣播站設立宣傳陣地，開設環保專欄，并由隊員輪流宣傳環保知識。
2、張貼環保標語及環保手抄報。
3、分發“綠色承諾卡”－－請跟我來，天天環保，帶動更多的人加入“綠精靈”行列，并在承諾卡中記下自己的綠色行動。
效果預測：飄動著綠意的紅領巾用自己的行動，自己的語言感染周圍人和他們一同保護自己的愛鄉，定能奏響人們心中的綠之歌，并將綠色環保的道德行徑植入大家的心靈深處。
小學生小隊活動方案 12
活動目的
新隊員大隊以后，都要編入小隊。由小隊全體隊員民主選舉產生正副小隊長，選出的小隊長對其職責應該有很深的了解，并能參照上面的條文認真去做，但其他隊員就可能失去鍛煉的機會。有時開展活動，隊員也很少有機會進行組織能力的鍛煉。為了使每個隊員都能自覺地遵守隊章，做個優秀的隊員，特舉辦這項活動。
活動準備
召開小隊會議，商量活動方案。
活動過程
1·認真學習小隊長職責。
�、僦嘘犝匍_會議，組織各小隊學習小隊長職責。
�、陉P心本小隊每個隊員學習、勞動、生活。熱心為隊員服務，把全體隊員團結在自己周圍。
③帶領隊員們制定小隊活動計劃。
2·推選值日隊長。
每周選出兩名正副小隊長做值日隊長，讓他們制定小隊計劃，并作好小隊活動記錄，有深刻體會或發現問題時，及時向中隊長或輔導員老師匯報;接受并認真完成中隊、大隊分配下來的各項任務，協助他們搞好活動。
3·小隊考評。
完成一次輪回后，召開小隊討論會。評一評優秀小隊長，總結經驗教訓，以利于在下次的活動中有幫助。
4·隊長小結。
從當小隊長想到要做個好隊員。每個隊員都有自己的'思想，動員隊員作好隊長小結，為做一個有理想、有知識、有健康的體魄、思想道德品質好的隊員而努力。
輔導提示
l·首先學習隊長職責，知道該如何做好一名小隊長。
2·通過鍛煉，評一評誰小隊長做得好。
3·在當隊長的日子里，輔導員加以指導，其他隊員都要嚴格遵守，以身作則。
小學生小隊活動方案 13
一、指導思想：
為增強全體學生的體質，培養學生集體榮譽感和爭先創優的團隊精神，展現我校廣大師生精神風貌，進一步規范、提升隊列、隊形及廣播操質量，現我校舉行主題為隊列、隊形、廣播操比賽，望各班按規程安排利用體育課、課間操、課外活動的時間，認真組織，搞好短期訓練工作，屆時參加比賽，具體規程如下：
二、比賽時間：
20xx年11月16(星期五)若因天氣變化再另定時間
三、比賽場地：
本校操場
四、比賽辦法：
比賽開始后先由領操員帶隊員進場(音樂伴奏)，到達指定地點進行比賽，隊列基本內容如下：
1、整理隊伍、原地踏步——踏步入場——原地踏步——立定——向左轉(面向主席臺)——立正——向右看齊——向前看——稍息
2、報數：體育委員跑向主席臺報告人數，內容如下：“報告主席臺，xx班應到xx人，實到xx人，報告完畢。請指示(主席臺回復比賽開始)”
3、立正——向右看齊——向前看——向左轉——向左轉——向右轉——向右轉——向后轉——向后轉——以xx同學為集準，成體操隊形散開——廣播操(鄒鷹起飛)——向右轉——向前看齊——踏步走出場——隊伍按指定路線回到原指定位置。
注意事項：
1、各班全體參與，各班每少一人從總分中扣除一分，如有特殊情況要提前向德育處說明。
2、比賽開始后先由領操員從候賽區以四列中隊按照進場音樂帶隊到達做操指定位置，做操后再帶隊離場。
3、以年級為單位進行比賽，以抽簽的形式決定出場的先后順序。
4、注重服裝的統一。
5、做到每一個班級有一名領操隊員帶隊領操。
6、比賽計分100分，評委打分，去掉一個最高分和一個最低分，其余得分相加取平均分，分高者列前。評委由學校臨時指派。
六、評獎辦法
1、在參賽同年級中，從分數由高到低評出4個班的一、二、三等獎名額分別為1、1、2;三個班的.一、二、三等各一名;二個班的一、二等獎各一名;獎金一、二、三等分別為60、40、30元。
2、一個年級評選一個優秀指揮員。
3、頒發獎狀、獎品及獎金。
五、工作人員：
1、評委：(待定)
2、比賽統籌：德育處、體育組
3、安排場地、播放音樂、分數統計
4、攝影工作：楊漢民、向劍明
5、人數統計xxx
6、主持人安排及頒獎：xxx、xxx
7、獎狀：
8、主席臺布置、標語及獎品：總務處
9、班主任(副班主任體體育教師協助)認真組織好本班級的參賽工作。
八、其它事項：
1、各班按照規定地點帶著凳子到場地就座，注意安全。
2、比賽期間，各班確保做文明觀眾，保持賽場紀律。
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