小班家長會方案

時(shí)間：2024-09-10 11:51:06 秀雯方案我要投稿

小班家長會方案（精選16篇）

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的小班家長會方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班家長會方案（精選16篇）

　　小班家長會方案 1

　　目的：

　　1、家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。

　　2、請家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

　　3、給家長介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識和幼兒園將開展的活動。

　　過程：

　　一、點(diǎn)名

　　二、介紹班級情況

　　1、教師情況

　　2、幼兒情況班級幼兒共26人，男生12人，女生14人。

　　三、強(qiáng)調(diào)新生入園家長須知

　　1、接送時(shí)間

　　2、給孩子準(zhǔn)備一些必需用品，如：擦汗的毛巾、備用的衣褲等等。

　　3、請家長協(xié)助老師做的工作。

　　①送寶寶態(tài)度堅(jiān)決當(dāng)老師接過寶寶后，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更應(yīng)避免出現(xiàn)寶寶在里面哭、父母在外面哭的情況。有的'父母離開后，又偷偷回來看寶寶，一旦寶寶發(fā)現(xiàn)父母也在園內(nèi)，定會產(chǎn)生依賴情緒，有的甚至?xí)虼硕摁[，拒絕參加任何活動。請相信，老師一定會盡職盡責(zé)地帶好每一位寶寶。父母們，請克制自己的感情，送寶寶入園時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決。請記住：你心軟的表現(xiàn)只會導(dǎo)致寶寶變本加厲地哭鬧。高高興興地送、高高興興地離開，才是明智之舉。

　　②盡量早點(diǎn)接寶寶寶寶第一次離開家人，獨(dú)自一人來到陌生的集體中，而且一待就是一整天(甚至一周)，這時(shí)他心里也許會委屈地想，是不是父母不要我了。為了減少剛?cè)雸@時(shí)的恐懼心理，在第一個(gè)星期可以稍微早一點(diǎn)接寶寶，讓他感受到父母并沒有忘記他。回家路上，最好用關(guān)愛的語言與寶寶交流，詢問他在幼兒園進(jìn)行了哪些有趣的活動，分享他的快樂，使他從內(nèi)心感受到被愛。

　　③幫老師多了解寶寶不同的寶寶在不同的家庭環(huán)境中長大，生活習(xí)慣也不盡相同。父母要及時(shí)與老師溝通，便于老師更多地了解寶寶、更好地照顧寶寶。例如，有的寶寶一哭鬧就要小便，有的寶寶要成人摸著耳朵才能入睡等等。另外，最初父母最好每天堅(jiān)持接送寶寶入園，鼓勵(lì)寶寶積極融入幼兒園的生活。

　　④精神準(zhǔn)備至關(guān)重要首先，要讓寶寶充分了解幼兒園里不僅有游戲還有其他活動，但活動時(shí)間有一定限制。其次，不要將幼兒園描述得過于理想。老師人數(shù)畢竟有限，要同時(shí)照顧很多寶寶，難免出現(xiàn)不周到的時(shí)候。如果寶寶覺得現(xiàn)實(shí)與理想差距很大，就會產(chǎn)生失落感，從而引發(fā)哭鬧等行為。再次，父母應(yīng)積極地與老師溝通聯(lián)系，了解寶寶在幼兒園時(shí)的狀況，幫寶寶輕松度過分離焦慮階段。

　　四、本學(xué)期將開展的活動

　　八九月份安排：

　　1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。

　　2、做好期初準(zhǔn)備工作，做好各項(xiàng)計(jì)劃討論制訂幼兒一人活動常規(guī)和班級工作計(jì)劃。

　　3、召開班級家長會。

　　4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動。

　　5、編出一套適合小班幼兒的早操。

　　6、制定適合本班幼兒的教研課題。

　　十月份安排：

　　1、配合年段，開展“德育專欄”比賽。

　　2、進(jìn)行幼兒早操訓(xùn)練。

　　十一月份安排：

　　1、進(jìn)行期中測查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。

　　2、進(jìn)行環(huán)境及自制玩具的評比。

　　3、組織幼兒秋游。

　　4、配合幼兒園，接受教委對我園的復(fù)評。

　　5、請專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座。

　　十二月份安排：

　　1、積極參加冬季戶外體育活動。

　　2、結(jié)合月目標(biāo)，開展“迎新年”主題教育活動。

　　3、向家長開放，舉行觀摩教學(xué)活動。

　　4、反饋期末保教工作情況。

　　一月份安排：

　　1、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報(bào)告表》。

　　2、進(jìn)行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進(jìn)行交流。

　　3、期末家訪。

　　小班家長會方案 2

　　背景：

　　家長會是幼兒園開展家長工作，密切家園聯(lián)系的一種重要形式和途徑。召開家長會是讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)，了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況，了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動向，取得家長對幼兒園工作的支持和配合，有助于幼兒形成積極地學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心各方面發(fā)展。為幼兒過上一個(gè)扎實(shí)而愉快的童年打好基礎(chǔ)。

　　主題：

　　家長是孩子最好的老師

　　時(shí)間：

　　主持人：

　　形式：

　　照片、影片、經(jīng)驗(yàn)交流、公益廣告、小組討論、愛心便簽條

　　流程：

　　第一環(huán)節(jié)：照片、視頻欣賞

　　家長在家長會開始之前欣賞幼兒在園的'日常生活及活動的照片和視頻，直觀感受幼兒在園的情況。

　　第二環(huán)節(jié)：班況說明

　　教師反饋：

　　1、上學(xué)期的基本情。

　　2、本學(xué)期的班級情況（五大領(lǐng)域發(fā)展要求）。

　　3、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

　　4、家長配合工作。

　　第三環(huán)節(jié)：家長育兒經(jīng)驗(yàn)交流

　　家長1：閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

　　家長2：幼兒自理能力的培養(yǎng)

　　家長3：幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

　　家長自由經(jīng)驗(yàn)分享與交流（暢所欲言）

　　第四環(huán)節(jié)：欣賞公益短片

　　1、用番茄講述陪伴的真諦

　　2、children see chileren do

　　請家長來說一說看了這段公益短片，讓你想到的是什么？

　　這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

　　第五環(huán)節(jié)：家長小組討論“怎樣做最好的老師”

　　要對孩子進(jìn)行成功的教育，父母應(yīng)先做出榜樣。那么在日常的生活中，我們家長可以在哪些方面給予我們孩子正面的引導(dǎo)呢？（家長分4組進(jìn)行討論）

　　第六環(huán)節(jié)：家長的建議

　　每一位家長在愛心便簽紙上寫下一條自己這學(xué)期的期望，教師收集。

　　小結(jié)：

　　如果一個(gè)孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗……如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會了這世界是生活的好地方。

　　小班家長會方案 3

　　地點(diǎn)：

　　幼兒園小班教室

　　活動對象：

　　小班家長、教師

　　形式：

　　座談

　　會議準(zhǔn)備內(nèi)容：

　　教室座位擺放、準(zhǔn)備家長簽到表

　　會議目標(biāo)：

　　一、讓家長了解本園辦園宗旨及各種開放活動。

　　二、讓家長了解常規(guī)培養(yǎng)的重要性，并且在家配合教師對孩子進(jìn)行常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)。

　　三、讓家長能協(xié)助教師進(jìn)行安全工作，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，防患于未然。

　　四、聽取家長的意見和建議，將家長的意見傳達(dá)到園領(lǐng)導(dǎo)。

　　會議內(nèi)容：

　　一、常規(guī)培養(yǎng)：

　　很多家長說“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他”。其實(shí)幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”。而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使得孩子適應(yīng)幼兒園生活，便于班級管理，更重要的是教會孩子處理人和人、人和事之間的關(guān)系。

　　（一）常規(guī)的具體要求是：

　　1.學(xué)會用語言表達(dá)自己的愿望，能將玩過的東西歸類放好。

　　2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、如廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服和鞋子。

　　3.愿意參加各項(xiàng)集體活動，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)其中的快樂。

　　4.學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進(jìn)行行動。

　　5.愛護(hù)幼兒園的玩具，不與他人爭搶。

　　6.在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動物等美好的食物并產(chǎn)生愉快的情緒。

　　7.會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。

　　8.引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識。

　　（二）對于違反常規(guī)的孩子，教師采用的策略

　　這恐怕是許多家長都很關(guān)心和在意的問題。我想，對于小班幼兒來說，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無意的。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的重要性。對于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們采取“冷處理法”。如：暫時(shí)讓孩子停止游戲，及時(shí)整頓班內(nèi)秩序，教師采用積極良性的引導(dǎo)來讓幼兒進(jìn)行井然有序的活動。

　　二、注意力分散的原因和預(yù)防：

　　經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？

　　其實(shí)，這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會影響孩子的注意力。所以，家長要了解原因，切不可著急，平時(shí)要保證孩子充足的睡眠，培養(yǎng)孩子規(guī)律的午睡習(xí)慣，多安排一些親子活動，如：看書、練習(xí)涂色、給孩子講故事等。還有就是堅(jiān)持鍛煉，保證每天充足的運(yùn)動量，我想對培養(yǎng)孩子的注意力一定會有所提高。

　　三、生活自理能力的培養(yǎng)：

　　幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的.重要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能為孩子的一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力的技能中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。比如說，我們班在平時(shí)一日生活中貫穿著培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)自理能力，自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脫衣脫鞋、自己吃飯。如果家長總認(rèn)為孩子還小，孩子什么都不會，這樣就會扼殺孩子自主性的欲望。在此我要請家長們也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的。千萬不能因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替。在每個(gè)班中，孩子的年紀(jì)都是差不多大的，也許正是因?yàn)槟愕冒k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友。在此我要請家長們放手，讓孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對了可以讓孩子嘗到勝利的果實(shí)。

　　四、安全工作：

　　安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園，請您檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢、硬幣以及任何有危險(xiǎn)的東西（比如小球、扣子等細(xì)小的物品）。不要給孩子帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品。尤其是帶鉆帶小珠子的衣服，請您不要給孩子穿，因?yàn)樵谖缢瘯r(shí)，孩子有時(shí)候會吞食，后果不堪設(shè)想。如果您的孩子喜歡咬衣服、咬東西，請您一定要及時(shí)糾正，這樣既不衛(wèi)生又不利于整齊牙齒的生長。

　　六、結(jié)束語：

　　每個(gè)孩子都是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，并且給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步，有所提高。

　　小班家長會方案 4

　　目的：

　　1、家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。

　　2、請家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。

　　3、給家長介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識和幼兒園將開展的活動。

　　活動過程：

　　一、家長簽到

　　二、教師介紹幼兒在園的基本情況

　　首先我僅代表我們兩位老師對大家能從百忙之中抽空來參加家長會表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動的安排情況和家長需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。我們班孩子29人，男15人，女14人。我們這班的孩子都很聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力、接受能力等都比以往小班的`孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了，注重對孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。（學(xué)會分享、懂得禮貌、自理能力）本班這兩個(gè)星期小朋友的在園情況，總的來說，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所，幼兒在園哭鬧情況有了很大的改善。多數(shù)幼兒還不能自己吃飯，甚至有的不吃飯，但能表達(dá)自己的意愿，（如上廁所，喝水）基本能獨(dú)立入睡。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)和一個(gè)跟著一個(gè)拉著扶手上下樓梯，但有一部分幼兒上課時(shí)還不知道小椅子轉(zhuǎn)過來看著老師，有的還會離開自己的位置。

　　三、教師介紹幼兒園的情況

　　1、作息制度

　　2、請假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并寫上服藥委托書。幼兒對某種食物或藥物過敏時(shí)，請事先告訴老師。三天以上不來退伙食費(fèi)。

　　3、課程安排（生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)功、特色：歌舞表演、文學(xué)故事、英語、美術(shù)）

　　四、請您配合

　　1、為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識，我們每周的課程安排、需要家長為幼兒準(zhǔn)備的東西、兒歌、歌曲英語單詞會張貼在芽芽專遞中，希望家長配合好我們的工作。

　　2、希望各位家長對我們老師有什么意見或建議直接與我們說，只要是合理、正確的要求和建議，我們都會滿足家長。我們老師有不足之處，可以直接跟我們反映，我們會及時(shí)的改進(jìn)。總的來說，就是為了更好的獲得大家配合和支持，共同把孩子教育好。

　　3、請家長在裝衣服的袋子上寫上小孩的名字，并幫助孩子辨認(rèn)，另外在帶衣服的時(shí)候再帶一些襪子，如果小孩某一天穿的衣服、褲子或者是襪子不是自己的，請家長第二天帶來幼兒園。

　　4、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請家長帶來幼兒園。請不要帶危險(xiǎn)物品來園，如：玩具刀、劍、針、打火機(jī)、鐵釘、玻璃危險(xiǎn)物品。

　　5、○接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)

　　（1）、幼兒每天入園時(shí)間是早晨7:30--8:30，離園是下午4:40，無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。

　　（2）、請您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué)，經(jīng)常遲到的幼兒，不僅影響工作、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度，請鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。

　　（3）如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子，及時(shí)告知老師，您委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

　　6、綠化小盆景，動植物、發(fā)芽類美化教室

　　五、寶貴意見和建議

　　最后我們想對每個(gè)家長朋友們說，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。

　　活動反饋：

　　本次活動實(shí)到家長26人，三名家長請假。通過這次活動家長對我們幼兒園的課程安排、作息制度、教室環(huán)境等有了一定的認(rèn)識。也對自己班級的教育目標(biāo)有了一定的了解。教師對幼兒入園后的情況做了分析后家長對自己的孩子下階段的教育目標(biāo)比較明確，基本全部的家長對老師表示愿意配合教師的工作使家園教育達(dá)到一致。

　　小班家長會方案 5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2.讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作好班級工作。

　　3、介紹班級老師的情況。

　　二、活動時(shí)間和地點(diǎn)：

　　20xx年6月x日下午3:00

　　三、活動內(nèi)容：

　　專題活動“幫助孩子輕松渡過入園關(guān)適應(yīng)集體生活”

　　四、活動需要：

　　1、班級教師準(zhǔn)備家長簽到

　　2、“家校通”家長自愿報(bào)名登記表，只能用移動的號碼，告訴家長班級QQ號，孩子家長及父母的電話。

　　五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè)：

　　在醒目位置寫上歡迎標(biāo)語

　　六、活動流程：

　　1、園長致歡迎詞：

　　2、幼兒園基本情況介紹

　　（1）園所

　　（2）硬件設(shè)備

　　（3）師資

　　（4）幼兒園特色、課程

　　（5）家長配合

　　入園后家長必須立刻離開，不要偷偷來看孩子，影響自己和他人孩子的情緒；

　　每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；

　　按時(shí)接送孩子入園離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；

　　如您的電話號碼有變動，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；

　　請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；

　　如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；

　　不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；

　　配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

　　注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容。

　　讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣，盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。

　　有意見可以隨時(shí)提，但要講方式，尊重教師的工作。不要過多過快的指責(zé)教師。

　　孩子之間的小摩擦請家長不要過多干預(yù)，教師會處理好。

　　孩子有什么喜好或特殊情況，請用紙條的.方式告訴我們，以便我們做好筆記。

　　3、小班教師發(fā)言

　　小一班基本情況說明，以及本學(xué)期來的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　小二班基本情況說明，以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　園長講解：“怎樣幫助孩子輕松渡過入園關(guān)”。

　　4、保育老師宣傳新生入園保健知識

　　5、宣傳“家校通”，發(fā)放報(bào)名表，家長自愿登記報(bào)名。

　　6、家長暢所欲言，相互交流育兒方法經(jīng)驗(yàn)，并請?zhí)岢鲆庖姡员愀倪M(jìn)工作方法，更好的幫助孩子培育孩子。

　　七、活動組織：

　　小太陽幼兒園，并再次感謝家長的光臨。

　　不求人人升學(xué)，但求人人成才！不求最好，但求更好！

　　小班家長會方案 6

　　向家長介紹一下幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排和要求，為了讓家長了解孩子的一日生活，請您協(xié)助我們做好以下工作：

　　一、入園時(shí)間：

　　7：30--7：50之間

　　1.在門口打卡：

　　我園實(shí)行打卡接送幼兒制度，我們給每位家長制作接送卡，您送孩子的時(shí)候進(jìn)來一位家長，并打卡。

　　當(dāng)您送孩子時(shí)只能是一位家長進(jìn)入，并打卡。

　　2.晨檢：

　　先到衛(wèi)生室王老師那進(jìn)行晨檢，晨檢的目的是把檢查孩子的身體狀況，幼兒園門口設(shè)立了班級記事本，您有事情可以記錄下來，我們會按您的要求做，請家長配合我們做好這項(xiàng)工作。

　　3.進(jìn)班：

　　進(jìn)班以后孩子泡手消毒、洗手，自選玩具。

　　二、早操環(huán)節(jié)

　　天天堅(jiān)持做操，可以鍛煉孩子的體質(zhì)，根據(jù)季節(jié)的變化，早操的時(shí)間會有所改動。

　　早操詩文：早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。

　　三、入廁、飯前洗手、進(jìn)餐環(huán)節(jié)：

　　1、鼓勵(lì)孩子主動向老師表示大小便，鍛煉幼兒表達(dá)能力。

　　2、洗手分為七個(gè)步驟：開水龍頭、沖手、打肥皂、搓手、再沖手、甩手、擦手。我們要求孩子

　　在沖手時(shí)、搓手時(shí)，手是沖下的.，以免弄濕衣服。

　　洗手詩文：開開水龍頭，沖沖我小手，關(guān)上水龍頭，摸摸小肥皂，手心手背都搓到，再開水龍頭，沖沖我小手，關(guān)上水龍頭，點(diǎn)點(diǎn)頭去手擦。

　　3.進(jìn)餐環(huán)節(jié)：

　　進(jìn)餐時(shí)，幼兒掌握正確用餐姿勢：身體離桌子距離一拳，正確方法使用小勺。

　　進(jìn)餐詩文：“吃飯時(shí)要記住，身體靠近我小桌，一口飯、一口菜，吃飽肚子樂呵呵”

　　擦嘴詩文：“餐巾紙、手中拿，雙手擦完轉(zhuǎn)一下，再擦變個(gè)小方形，我的小嘴真干凈”

　　四、餐后自選玩具、教育活動，室內(nèi)外活動

　　教育活動、戶外活動時(shí)間、自選和喝水，教育活動形式多樣：有集體、小組、區(qū)域等多種形式，內(nèi)容分為五個(gè)領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。

　　午睡是一天中非常重要的環(huán)節(jié)，通過午睡能更好的調(diào)節(jié)孩子們情緒，達(dá)到恢復(fù)體力的目的，希望家長給予積極配合，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立入睡的好習(xí)慣。

　　五、離園環(huán)節(jié)

　　離園時(shí)請您配合我們在門外排好隊(duì)，在傳達(dá)室處按順序打卡進(jìn)園，每個(gè)孩子進(jìn)一位持卡家長。不要擁擠，擁擠會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，希望家長配合我們按順序站在我們貼的標(biāo)記上一個(gè)個(gè)的接孩子，這樣速度既快又安全。

　　小班家長會方案 7

　　活動時(shí)間：

　　20xx年4月17日（9:00-12:00）

　　活動地點(diǎn)：

　　小A班教室

　　活動目的：

　　1.讓家長了解本園的工作開展情況，了解自己的孩子在園的`學(xué)習(xí)及生活情況。

　　2.增進(jìn)家園間的溝通及配合。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.邀請函、簽到表、家長意見反饋表等。

　　2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。

　　3.班級老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

　　4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。

　　5.歡迎家長環(huán)境布置。

　　活動具體流程：

　　8：00-8：20 晨間活動（曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉，陳老師吃早餐，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。）

　　8: 20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備（陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁，曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾）。

　　8:30-8:50幼兒早餐（陳老師報(bào)餐、石老師協(xié)助，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等；石老師負(fù)責(zé)家長接待、簽到及入座。）

　　8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水，曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作

　　（如廁要求：幼兒有序排隊(duì)如廁，沒有位置上廁所的幼兒。

　　老師督促他們排隊(duì)等待，并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求：幼兒有序排隊(duì)拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水）；

　　9：00-9：50 中文主題課《蘋果臉》（陳老師上課，石老師配課及組織紀(jì)律，拍照）

　　9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

　　10:00-10:20 課間操（領(lǐng)隊(duì)陳老師，石老師、李老師協(xié)助，領(lǐng)操石老師；秩序維持陳老師；曾媽媽拿紙巾、器械及負(fù)責(zé)觀察幼兒出汗等情況）

　　10:20-10:45 戶外活動（陳老師帶隊(duì)到黃藍(lán)綠跑道并整隊(duì)，陳老師介紹親子游戲規(guī)則，石老師當(dāng)裁判，、曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動秩序。）

　　10:45-10:55 進(jìn)教室聽音樂入廁及喝水。

　　10:55-11:25 美勞活動（石老師上課，陳老師配課、拍照，曾媽媽打餐。）

　　11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。

　　11:30-12:00 幼兒就餐，陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長意見表及召開家長會議，并招待家長離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。

　　小班家長會方案 8

　　活動時(shí)間

　　20xx年9月(開學(xué)后1周左右)

　　活動目的

　　1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。

　　2.讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好地配合教師做好班級工作。

　　活動準(zhǔn)備

　　會場布置、家長會PPT、人員分工、給家長發(fā)送參會信息等(按照園所需求可有所增減)。

　　活動過程

　　家長到指定處簽到根據(jù)實(shí)際情況，做好人員分工，指定教師進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓第一次參加家長會的家長能擁有良好的參會體驗(yàn)。

　　簡要介紹

　　本次家長會的`主要內(nèi)容感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應(yīng)問題是我園非常關(guān)注的，也是各位家長都關(guān)心的問題。

　　為了讓您進(jìn)一步了解幼兒園，以及您的孩子入園后的一些相關(guān)事宜，增進(jìn)對幼兒園的認(rèn)識，讓孩子更快適應(yīng)幼兒園的集體生活，為健康成長做準(zhǔn)備，同時(shí)也為了促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作，今天我們的會議安排了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

　　帶班老師發(fā)言：

　　(1)班級師資情況(主班、配班、保育員介紹)

　　(2)班級基本情況介紹(如幼兒人數(shù)、性別、發(fā)育特點(diǎn)等)

　　(3)午睡室、餐廳、活動室等的介紹

　　(4)本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹

　　(5)學(xué)期總目標(biāo)概述

　　(6)學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述

　　(7)興趣班概述

　　幼兒園一日生活作息安排：將園所作息時(shí)間安排以文字或表格的形式打印出來交給家長，并進(jìn)行講解。

　　要求家長配合幼兒園做的幾件事情：

　　(1)幼兒的接送與安全問題

　　①幼兒盡量不要隨便缺席，有病有事要提前請假。

　　②為保證孩子安全，早晨家長要將孩子交給本班教師，晚上接孩子離園時(shí)必須和教師打招呼。

　　③如委托別人接孩子，被委托人應(yīng)年滿18周歲以上，并需要提前打電話告之本班老師。

　　④盡量不要偷偷來看孩子，以免影響孩子情緒。

　　(2)衛(wèi)生保健問題

　　①如您的孩子有過敏史或疾病請告知教師。

　　②如果孩子有發(fā)燒、腸胃不好等身體不適情況，請及時(shí)與教師溝通，把孩子留在家中休息。

　　③如孩子生病需要喂藥，請將藥交到教師手中，告訴服藥時(shí)間、劑量等。

　　(3)家長應(yīng)注意的事項(xiàng)

　　①如您的電話號碼有變動，請及時(shí)告知教師，以方便聯(lián)系。

　　②請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，便于尿濕后換洗。

　　③請幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，不要穿拖鞋來園。

　　④不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免造成危險(xiǎn)或丟失。

　　⑤每周為孩子清理指甲，以防孩子無意傷人。

　　⑥配合教育孩子學(xué)習(xí)自己吃飯，穿脫衣服、鞋子。

　　家長答疑對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活和適應(yīng)情況，新生家長必然有許多希望深入了解的地方，應(yīng)在會后安排一定的時(shí)間讓家長與本班教師進(jìn)行面對面交流。

　　小班家長會方案 9

　　會議時(shí)間：

　　9月6日晚上18：30——20：30

　　會議地點(diǎn)：

　　小一班教室

　　參加人員：

　　全班家長和教師

　　會議內(nèi)容：

　　一、開場白

　　1、家長簽到

　　2、對家長的到來表示歡迎

　　二、開學(xué)初情況的小結(jié)

　　1、自理能力提高了很多：很多孩子能自己吃飯、上廁所、穿脫衣服、褲子和鞋子。表揚(yáng)這幾天吃飯比較好的孩子：軒寶、嘉怡、小宇；睡覺比較好的孩子：蟲蟲、欣怡、小寶。

　　2、學(xué)習(xí)能力開始顯現(xiàn)差異性：大部分孩子的傾聽習(xí)慣還是比較好的，能坐在位子上，認(rèn)真聽老師或者同伴說話，但還是有一小部分的孩子注意力不是很集中，插話、講空話的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；大部分的孩子能很好地動手開展各種活動，畫畫、手工、做操都非常不錯(cuò)，但還是有小部分孩子手眼協(xié)調(diào)能力比較差，涂色、撕紙都是攔路虎。

　　3、各方面的行為習(xí)慣仍需要不斷加強(qiáng)。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，很多孩子的習(xí)慣都“退化”了，坐沒有坐相，站沒有站相，排隊(duì)不會排了，吃飯前洗手忘記了……一系列的問題都產(chǎn)生了！

　　三、本學(xué)期各方面工作安排

　　1、關(guān)于課程

　　教師：在原本兩位老師的基礎(chǔ)上，增加一名實(shí)習(xí)老師。

　　課程：基礎(chǔ)課程是主題活動，增添了繪本教學(xué)、數(shù)學(xué)活動和區(qū)域活動，重點(diǎn)進(jìn)行拍球的訓(xùn)練。

　　繪本教學(xué)——通過對圖畫書的閱讀，讓孩子感受美，學(xué)會愛。

　　數(shù)學(xué)活動——主要是針對孩子數(shù)學(xué)邏輯方面能力的培養(yǎng)，例如分類、時(shí)空的理解等等，比較系統(tǒng)地將小班孩子的該習(xí)得的知識加以授課。

　　區(qū)域活動——設(shè)立各種區(qū)域，讓孩子將集體活動中不能滿足的能力在這里給予提高。

　　拍球活動——提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉身體，創(chuàng)造性地探索球的各種玩法。

　　特色：家長助教取得一定成效，將更加深入開展。成長冊成為新亮點(diǎn)。

　　家長助教：加強(qiáng)外出參觀、實(shí)踐活動，讓孩子走進(jìn)大自然，促進(jìn)身心健康。家長資源進(jìn)一步挖掘。

　　成長冊：讓每個(gè)孩子的成長冊更加個(gè)性化，增添孩子在園的活動情況，或文字、或照片展現(xiàn)這個(gè)階段的孩子，解讀孩子的行為。

　　2、關(guān)于家園配合

　　學(xué)習(xí)：建議針對孩子的不同性格，在家開展不同的活動，例如畫畫、繪本閱讀、拍球等活動，讓孩子遠(yuǎn)離電視和電腦。

　　生活：讓孩子學(xué)做自己的主人，自己的.事情讓孩子自己處理，也可以讓孩子幫助成人做一些力所能及的事情。

　　情感：多和同伴相處，孩子之間的矛盾盡量讓孩子自己解決，家長在理解自己孩子的感受時(shí)，也讓孩子去理解別人的感受。

　　關(guān)系：對于每一個(gè)孩子，我們都秉著公平公正的態(tài)度。但如果這個(gè)孩子體質(zhì)不是很好，我們可能會相對照顧一些；如果你非常關(guān)心孩子，愿意和我們真正交流的，我們肯定很愿意跟大家交流的。不存在外地本地，或者有錢沒錢的區(qū)別，請家長把自己的心態(tài)放平整，這樣才不會帶著有色眼鏡看待我們的關(guān)系，也不會讓關(guān)系變得復(fù)雜。

　　幫助：老師不是萬能的，很多時(shí)候我們還是需要各位家長的幫助，請家長也能伸出援手，不是為了老師，而是為我們的孩子提供更好的成長環(huán)境。

　　聯(lián)系：我們有早晚班之分，大家可以根據(jù)我們的空班的時(shí)間和我們聯(lián)系。老師的電話號碼和班級的群都告知大家。

　　3、其他事務(wù)

　　生日：幼兒園將出臺“生日一起過”的規(guī)定，所有孩子的生日，幼兒園將提供蛋糕，所以家長不需要帶食品到幼兒園。

　　檢查：檢查孩子的口袋、首飾等小物品，檢查孩子的指甲，檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生。

　　四、家委會討論

　　家長針對上學(xué)期家委會組織活動的情況，提出建議，讓家委會開展得更加有趣、有意義。

　　五、個(gè)別家長和老師進(jìn)行交流

　　小班家長會方案 10

　　一、活動舉行時(shí)間

　　第一批，11月12日[周五]，晚上7：15——8：15

　　第二批，11月23日[周二]，晚上7：15——8：15

　　7：00開始上線做準(zhǔn)備，嚴(yán)格控制時(shí)長，不得超過8：30

　　二、活動參與對象

　　班主任組織、主持，任課教師參與，班級的全體學(xué)生和家長參加。

　　三、活動開展形式

　　各班級依托班級QQ群，用電腦端采取分享屏幕的方式開展。

　　四、活動具體流程

　　必有的五大大環(huán)節(jié)，其余的可結(jié)合自己班級的特色以及教師自身的性格自由發(fā)揮。

　　1、開場，采用視頻的方式展示，配上適合的音樂。

　　（要求如下：班級學(xué)生在學(xué)校的生活照，可以是和班主任在一起的，也可以是同學(xué)之間在一起的，但務(wù)必要保證每一位同學(xué)都要有。）此環(huán)節(jié)可以用于部分提前進(jìn)入的家長觀看。

　　2、宣傳學(xué)校的活動。

　　（要求如下：分時(shí)間段的介紹學(xué)校兩個(gè)多月來組織過的活動，讓家長感受學(xué)校的用心，形式類似校園大事跡。在講述時(shí)可以通過本班孩子的`照片入手，引申到學(xué)校層面的活動。重點(diǎn)要宣傳的是我們學(xué)校本次為了讓學(xué)生能夠吃上熱乎的飯菜做出的努力，首先是班主任老師加快中午放學(xué)的進(jìn)度，不耽誤學(xué)生午飯的時(shí)間，其次是采用保溫飯盒，保證溫度。）

　　3、習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　要求如下：

　　①展示學(xué)校在學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面的要求及一些活動，讓家長知曉學(xué)校對于習(xí)慣培養(yǎng)的力度大。

　　②圖文并茂的形式進(jìn)行一對一的講解。

　　③各學(xué)科務(wù)必強(qiáng)調(diào)書寫。

　　④屏幕上出現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的姓名可以只采用兩個(gè)字的，讓家長聽起來較為溫馨。

　　⑤展示習(xí)慣方面的優(yōu)秀的同學(xué)照片時(shí)，可以采用視頻的形式，下面配上名字，讓家長們一目了然。

　　⑥對家長提出在家監(jiān)督的要求。

　　4、關(guān)注學(xué)生的身體健康。

　　（要求如下：

　　①心理上的健康。家長的陪伴與傾聽的重點(diǎn)性。這個(gè)環(huán)節(jié)可以采用事例導(dǎo)入，讓家長產(chǎn)生共鳴，可以配上點(diǎn)輕音樂，在聯(lián)系到本班學(xué)生的身上，給家長推薦一些好的做法。

　　②身體上的健康。借機(jī)給家長滲透我校的跳繩活動，首先讓家長意識到我校開展這次活動的扎實(shí)性，跳繩對于學(xué)生的好處。其次讓家長知曉在學(xué)校我們是怎么做的，讓家長感受到活動的豐富性及老師的用心，最后倡議家長參與進(jìn)來。本環(huán)節(jié)要將學(xué)校組織的跳繩活動的照片及視頻插入進(jìn)來。）

　　5、學(xué)科方面的專業(yè)性。

　　（要求如下：

　　①有專業(yè)性的分析本學(xué)科的重難點(diǎn)，配上我們的學(xué)科的目錄，有重難點(diǎn)的分析。

　　②在學(xué)校里我們學(xué)科方面是怎么重點(diǎn)講解的③在家中需要家長配合的地方，采用圖文并茂的方式，比如語文提供寫作的框架、數(shù)學(xué)提供思維導(dǎo)圖等，保證讓家長一目了然。）

　　注意：

　　一年級的家長會需要注意的是：要加入少先隊(duì)員的爭章活動。

　　一二三四五年級的家長會需要注意的是：家長會上宣傳家長讀書月活動，結(jié)合建立親子關(guān)系、家庭教育的重要性及《家庭教育促進(jìn)法》為切入點(diǎn)導(dǎo)入。

　　五、活動組織與要求

　　1、各班主任老師提前調(diào)試好設(shè)備，7：00到班級群做好連線準(zhǔn)備工作，使用QQ群中屏幕分享的形式進(jìn)行，保證100%上線率，留有截圖。

　　2、班主任老師需提前準(zhǔn)備ppt，線上家長會要綱目清晰，語言簡潔，嚴(yán)格控時(shí)。

　　3、觀摩學(xué)習(xí)：為了搭配開時(shí)間，同時(shí)也為了互相觀摩學(xué)習(xí)，本次家長會分兩批次進(jìn)行，徒弟班級需要提前進(jìn)入師傅群中，進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，具體參照活動批次安排。

　　4、由于涉及到需要科任老師進(jìn)行學(xué)科類學(xué)習(xí)介紹，避免線上家長會出現(xiàn)掉線情況，所以大家將學(xué)科知識的環(huán)節(jié)放在最后一環(huán)節(jié)。

　　六、時(shí)間安排

　　略

　　小班家長會方案 11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　為了增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　活動目標(biāo)

　　1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn)，使家長針對性的進(jìn)行家庭教育。

　　2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.場地：本班教室

　　2.照相機(jī)

　　活動地點(diǎn)：

　　各班教室

　　活動過程：

　　一、介紹班級情況。

　　二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域。

　　幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。

　　三、請各位家長配合的工作：

　　1.督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是xxx，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請假條（并注明請假理由）。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。

　　2.幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

　　3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

　　5.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

　　6.根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的`幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也經(jīng)常露出來，很容易受涼。

　　7.為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

　　8.要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。

　　9.如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長。

　　各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。謝謝！

　　小班家長會方案 12

　　一、活動目的

　　父母是孩子的第一任老師”，而幼兒園教育又是孩子成長的重要階段，家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在孩子的發(fā)展中起著重要的作用。同時(shí)讓家長們了解幼兒園的教育情況，營造寬松、和諧的溝通氛圍，共同為孩子們的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。于是我們一年級在這里相聚，讓心與心的碰撞，召開本學(xué)期的家長會！

　　二、活動時(shí)間：

　　20xx年9月17日（星期五）

　　三、活動地點(diǎn)

　　一一班（線上）一二班（線上）

　　一三班（線上）一四班（線上）

　　四、活動執(zhí)行

　　活動執(zhí)行：一年級級老師

　　五、活動流程

　　（一）簽到（二）一年級級會議

　　六、活動準(zhǔn)備

　　（一）年級老師于學(xué)期初討論會議的形式及主要內(nèi)容。

　　（二）派送邀請函告知家長會議的`時(shí)間、地點(diǎn)。

　　（三）以短信的形式給家長發(fā)送線上家長會的溫馨提示。

　　七、活動流程

　　（一）各班主任召開班級會議

　　1、感謝家長對我們工作的理解及配合。

　　2、小結(jié)班級老師及幼兒發(fā)展的基本情況。

　　（二）教育教學(xué)內(nèi)容

　　1、五大領(lǐng)域。

　　2、教育教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)。

　　（三）話題討論

　　一一班：放手的愛——堅(jiān)信的力量

　　一二班：如何培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識？

　　一三班：家庭教育重要嗎，為什么？怎樣創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍？

　　一四班：如何看待家庭教育？怎樣建立一個(gè)有意義的家庭環(huán)境？

　　（四）本學(xué)期活動安排情況

　　（五）需要家長配合的工作。

　　（六）結(jié)束語

　　八、注意事項(xiàng)

　　（一）提醒家長，提前進(jìn)入線上簽到。

　　（二）會議過程中，積極參與分享環(huán)節(jié)。

　　（三）會議結(jié)束后，請家長拍照上傳。

　　小班家長會方案 13

　　活動時(shí)間：

　　20xx年9月23日

　　活動地點(diǎn)：

　　小班

　　活動準(zhǔn)備：

　　家長簽到表、PPT、作息時(shí)間表、一日活動安排表

　　活動內(nèi)容：

　　今天召開新學(xué)期家長會，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來參加會議。會議主要議程有以下幾方面：

　　一、向各位家長介紹班級情況

　　首先，感謝各位家長對我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了本學(xué)期的保教工作。

　　1、本學(xué)期由我和李老師、陳老師一起擔(dān)任小（2）班老師。

　　2、經(jīng)過半個(gè)月的觀察，大部分幼兒存在幾個(gè)方面問題，如：

　　①堅(jiān)持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時(shí)間。

　　②坐姿不好，什么樣的姿勢都有。

　　③嗓門較大大喊大叫。

　　④但是在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子。總的來說，還是讓孩子們在生活中形成良好的常規(guī)，比如：

　　小椅子能輕輕的搬輕

　　輕放；特別是離園的時(shí)候，玩過玩具后要放回原處，以便第二天來園后能立即找到；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧；在活動室的內(nèi)外不奔跑，懂得自我保護(hù)；做到講話先舉手，并且能傾聽同伴的講話；在活動中能用較連慣的語言表達(dá)自己的愿望；和同伴之間學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓等等

　　二、園長講話

　　三、保育方面

　　幼兒健康，老師才會快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動，我們向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢？我是從以下幾個(gè)方面來開展：

　　1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。

　　班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。

　　2、搞好班級的衛(wèi)生工作。

　　要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

　　3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

　　教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　4、開展多樣的戶外活動。

　　1）積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。

　　2）在活動中注意幼兒的安全，根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

　　3）做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。

　　活動時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　四、娃娃軟件

　　我覺得我們班家長和幼兒園工作配合是比較密切的，經(jīng)常有家長主動打電話詢問孩子在園的情況，也有家長特意從百忙中抽空來園了解孩子情況的，在這個(gè)月的娃娃上，大多數(shù)家長都能及時(shí)的寫上反饋意見，以便老師有針對性地展開工作，收繳率達(dá)到98%，這還得感謝家長對班級工作的支持和配合，也便老師能夠及時(shí)知道在什么地方做的較欠缺，還需要進(jìn)一步改進(jìn)，能讓這個(gè)軟件成為我們之間的一座溝通的橋梁，真正的達(dá)到家園密切互動的目的。

　　五、成立家長委員會。

　　總結(jié)9月23日，我班召開了本學(xué)期的家長會，有24名幼兒的'家長參加了此次會議，只有一名幼兒家長未參加。這些家長除了父母成員，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議，可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時(shí)間還沒到，大家都來了。

　　這次活動成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過與家長面對面的交流，我們對孩子及其生活的環(huán)境，其家長的教育觀點(diǎn)有了更多的了解；家長通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，了解了幼兒間家長的教養(yǎng)情況和對家園合作的要求，提高家長科學(xué)育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

　　應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。可見，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo)，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

　　小班家長會方案 14

　　一、狀況分析

　　小班教育光靠教師一人收集往往是非常有限的，只有我們平常重視家長工作，努力做好家長工作，發(fā)動家長和孩子一起收集、預(yù)備，才能使我們的活動開展得更加生動、活潑。

　　工作中，我們發(fā)覺，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的學(xué)問已不再局限于在小班園學(xué)到的，他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也答復(fù)不上來。那么，在信息社會的今日，我們就可以發(fā)動家長，讓他們幫助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從播送、報(bào)刊等媒體中主動獵取信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)力量，滿意孩子的求知欲望。同時(shí)，我們還體會到，在課程實(shí)施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

　　我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L資源，使家庭和小班園互動起來，到達(dá)共同教育小班的目的。那么為什么要讓家長和小班園互動起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

　　二、家長工作的目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實(shí)際狀況，實(shí)行不同的聯(lián)系方式，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平常的溝通，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、消失的'問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實(shí)行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和教師的直面溝通，真實(shí)地了解孩子的狀況。

　　2、由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特殊要求家長在家里肯定要給與寶寶動手的時(shí)機(jī)。

　　3、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。

　　4、引導(dǎo)家長正確對待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點(diǎn)動身，關(guān)注孩子在自身根底上所獲得的進(jìn)展，不要盲目地橫向比擬。

　　5、在家長、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感興趣的，他們關(guān)懷小班在小班園的一切生活，一點(diǎn)一滴，而由于自身?xiàng)l件有限，無法深入了解小班園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無法理解小班園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對小班園產(chǎn)生不滿心情，形成和小班園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種狀況的方法之一就是讓家長走入小班園活動，參加小班園活動，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變，漸漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參加使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于小班園的自身信譽(yù)度，使整個(gè)社區(qū)親和力到達(dá)積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　三、詳細(xì)措施

　　1、定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

　　2、每天利用小班入園、離園的好時(shí)機(jī)，和家長有目的、有針對性地進(jìn)展溝通。小班入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎，主動向小班問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū)，讓孩子們自選嬉戲、自由結(jié)伴進(jìn)展活動。小班離園時(shí)，三個(gè)教師都要到位，配班教師組織小班活動，帶班教師與家長溝通小班在園狀況。讓家長每天放心地接送，準(zhǔn)時(shí)了解孩子每日動態(tài)。

　　3、開展“家長學(xué)校”活動，并開設(shè)有關(guān)生活自理力量培育方面的專題講座。

　　4、辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的學(xué)問。

　　5、利用博客與家長在線溝通，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解小班在園的學(xué)習(xí)、嬉戲生活狀況，使家長真正理解小班園、教師，支持我們工作，讓小班和諧、歡樂地進(jìn)展。

　　6、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的熟悉。

　　小班家長會方案 15

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受故事有趣的情節(jié)，并在分享交流中感知不同食物顯著的外形特征并了解它們的名稱。

　　2、能大膽、清楚、自信地用"我找到""有時(shí)候是"進(jìn)行表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、數(shù)字4、5、6

　　活動過程：

　　(一)引發(fā)興趣

　　1、出示小螞蟻圖片

　　——瞧，這是誰？(一只螞蟻)

　　——小螞蟻搬家拉，它想找個(gè)香噴噴的東西做自己的新屋子，它會選什么呢？(出示蔬菜圖片：綠綠的青椒、白白的蘿卜、紅紅的番茄、黃黃的南瓜) ——這兒有許多好吃的食物，你認(rèn)識嗎？

　　——小螞蟻會喜歡哪種呢？它說：我要找一個(gè)圓圓的、黃黃的東西做我的新屋子。你能猜出它想要的是哪個(gè)呢？

　　2、這些圖片中的東西和青菜奶奶一起都有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜(出示漢字：蔬菜)

　　3、引出故事的名字

　　——小螞蟻阿尼說："好大的南瓜呢，我就在這里住下吧。"

　　——瞧，阿尼找到了一個(gè)南瓜屋。沒過多久，在南瓜屋里發(fā)生了一件很神奇的事情，會是什么事呢？我們一起來聽故事——《神奇的南瓜屋》

　　一、觀察發(fā)現(xiàn)

　　1、播放蟋蟀叫聲

　　——聽，這是什么聲音？

　　——是蟋蟀樂樂。它也發(fā)現(xiàn)了一只大南瓜：好大的南瓜，就在這里住下吧。

　　2、找食物

　　——阿尼和樂樂每天都要出門找食物。它們找到了什么呢？我們一起去看看。

　　3、出示餅干、瓜子、豆子的'陰影圖。

　　——猜猜這會是什么呢？

　　——它們找到的食物有時(shí)候是1塊餅干，有時(shí)候是2粒瓜子，有時(shí)候是3粒小豆豆。

　　二、找食物(巧克力、樹葉、草莓)

　　——好吃的東西太少拉，我們幫助阿尼和樂樂一起來找食物吧。桌子上有好多好吃的，每個(gè)小朋友找一個(gè)好吃的送給它們。

　　1、巧克力

　　——說說你找到什么好吃的？吃起來什么味道？

　　——還有誰找到巧克力？

　　——一起來數(shù)數(shù)，一共有幾塊巧克力？(出示數(shù)字4)

　　2、樹葉

　　——樂樂和阿尼喜歡綠綠的食物，你們手上有這樣?xùn)|西嗎？是什么？ ——一起來數(shù)數(shù)，一共有幾片綠葉子？(出示數(shù)字5)

　　3、草莓——還有一些小朋友，你們找到了什么好吃的食物？把它拿上來給大家看看。是什么？

　　——樂樂和阿尼要6個(gè)草莓，這里有6個(gè)嗎？

　　——一起來數(shù)數(shù)，多了還是少了？少幾個(gè)？(少一個(gè))

　　——你認(rèn)識數(shù)字6嗎？(讓幼兒找數(shù)字6)

　　三、繼續(xù)講故事

　　1、講故事，共同閱讀6-8頁

　　阿尼和樂樂每天一趟又一趟地把食物運(yùn)回家里。

　　有時(shí)候是1塊小餅干，有時(shí)候是2粒葵花子，有時(shí)候。要是遇上陰雨天氣，它們就只能待在家里，什么也不做。阿尼說：哎，要是有好朋友就好了！樂樂說：哎，要是有好朋友就好了！雨停了，還是出去走走吧！阿尼和樂樂在小河邊走著走著，就相遇了、

　　2、提問：

　　——看看兩個(gè)好朋友在干什么？(樂樂為阿尼唱起了動聽的歌曲，阿尼摘來了9朵小花送給樂樂)

　　3、講故事

　　兩個(gè)好朋友找了整整10塊小石頭，圍成了一個(gè)美麗的愛心，他們一起度過了一個(gè)美好的下午。

　　該回家了，再見阿尼，再見樂樂！回家后，阿尼和樂樂又繼續(xù)修起自己的南瓜屋來。阿尼使勁挖開一大塊南瓜肉，樂樂使勁挖開一大塊南瓜肉，神奇的事發(fā)生了。原來好朋友就住在同一個(gè)南瓜屋里。

　　4、大家在一起

　　——從此以后，阿尼和樂樂可以一起出門找食物，一起出門散步、玩游戲、一起開心生活在一起拉。

　　——你有好朋友嗎？他是誰？你想和他一起做一件什么事呢？

　　——攙著好朋友的手，一起散步羅。

　　小班家長會方案 16

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　開學(xué)初教師常常發(fā)現(xiàn)：幼兒們很多不愿與同伴玩，有的就算是愿意和同伴玩但不會玩；有的比較自私，事事以自我為中心；與小朋友爭搶玩具；每天推人、抓傷現(xiàn)象較多，甚至偶爾還有咬傷等，就班級幼兒的交往能力現(xiàn)狀做了家庭問卷調(diào)查，結(jié)果顯示大多數(shù)家長事事都依著幼兒。雖然幼兒已有半年的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，但因這個(gè)年齡段的幼兒比較有個(gè)性，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，在與同伴交往時(shí)容易發(fā)生矛盾，且不懂得處理糾紛的方法。因此，我們想通過這個(gè)主題家長會，向家長解讀幼兒的年齡特點(diǎn)，分析幼兒的交往行為，通過多途徑的“大帶小”活動，讓小班幼兒對大班幼兒的交往行為進(jìn)行模仿、學(xué)習(xí)，提高小班幼兒交往能力，同時(shí)也讓家長全面了解并指導(dǎo)幼兒正確交往。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過多元化的“大帶小”活動，讓幼兒學(xué)會理解，懂得謙讓、合作、分享，提高小班幼兒的交往能力。

　　2、讓家長了解班級動態(tài)，家園互動，共同促進(jìn)幼兒交往能力的提升。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、前期問卷調(diào)查及分析報(bào)告。

　　2、班級問題研究情況和實(shí)施方案。

　　3、社區(qū)活動記錄表。

　　4、教師要充分了解班級幼兒的整體情況和個(gè)體特點(diǎn)，用數(shù)據(jù)和事實(shí)說話，讓家長信服。

　　5、準(zhǔn)備好會場，創(chuàng)設(shè)平等的交流環(huán)境，為積極溝通做一個(gè)良好的環(huán)境準(zhǔn)備。

　　四、活動時(shí)間：

　　xx月xx日下午

　　五、會議流程及內(nèi)容

　　（一）開場白

　　大家好！很高興本學(xué)期由我和另外兩位老師一起見證您孩子的成長。感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次會議，我代表三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！為了更好地提高幼兒的交往能力，希望通過今天的互相學(xué)習(xí)、互相交流，使家園協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。我相信在大家共同努力和配合下，幼兒們一定會愉快地渡過每一天。

　　（二）問卷調(diào)查分析報(bào)告

　　通過分析調(diào)查問卷，針對每一個(gè)具體問題，使大家了解小班幼兒在家庭中交往能力的現(xiàn)狀。從調(diào)查表中能夠看出家長能認(rèn)識到培養(yǎng)幼兒交往能力的重要性，但有時(shí)因工作忙或者別的原因疏于對幼兒交往能力的正確引導(dǎo)。同時(shí)也希望教師能多組織表演游戲等活動來鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，多給幼兒提供鍛煉的.機(jī)會，多鼓勵(lì)幼兒大膽地與同伴交往。另外還有不少家長介紹了很多家庭育兒的良好建議，如多帶幼兒參加聚會，多讓幼兒與其他小朋友交流，多鍛煉幼兒獨(dú)立的個(gè)性，多讓幼兒與他人合作、分享等活動。

　　（三）小班幼兒交往的年齡特征分析

　　小班幼兒的交往范圍小,活動中只關(guān)注自己,他們喜歡獨(dú)自操作、平時(shí)活動常常是一個(gè)人獨(dú)自在角落擺弄材料，很少與人交談,更加缺少就操作中的有關(guān)問題與同伴交流，即使有交流也是很快結(jié)束。這個(gè)年齡段的幼兒喜歡模仿，看見別人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活動，在托兒所模仿小朋友、教師行為，模仿大多是一些具體、簡單的外部動作。交往更多的是以玩具為中介而發(fā)生的,但這種交往常常是以負(fù)面的形式出現(xiàn),如玩具被別人拿走發(fā)生爭執(zhí)，但慢慢的在教師的引導(dǎo)下,他們也開始關(guān)注別人的語言和行動,并作出簡單的回應(yīng)。

　　（四）幼兒在幼兒園交往中的幾種表現(xiàn)及行為分析

　　1、“我才是最棒”型

　　這類型的幼兒在行為上是非常強(qiáng)硬的，喜歡和大人交往，與同齡幼兒交往稍有不順就會尖叫、打人、抓人，以自我為中心且?guī)в泄粜裕活櫵烁惺埽鍪掠秩狈δ托摹Ｆ鋵?shí)，這類幼兒是不知道如何應(yīng)對困難，不知道如何宣泄自己的不良情緒。

　　2、“什么都是我的”型

　　這種類型的幼兒往往給人的印象是有些霸道、不明事理，甚至是有些自私、占有欲強(qiáng)。玩具永遠(yuǎn)是別的小朋友手里的好，需要就直接去搶。好吃的東西就從小朋友的碗里搶，不好吃的就直接撥到別人的碗里。他們似乎難以理解“我的”和“你的”之間的差別，在他們頭腦里似乎只要自己需要那都是“我的”。現(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女，一不順心就大呼小叫，幾乎所有的需求都能及時(shí)得到滿足，也難怪他們對需要的、喜歡的東西不分彼此了。因?yàn)樵谒挠^念中，所有的東西都是自己的。可是，當(dāng)他來到小伙伴的群體中，這種原有的觀念就行不通了，于是他就通過搶來達(dá)到目的。

　　3、“不要欺負(fù)我”型

　　這類幼兒在幼兒園里經(jīng)常受到委屈，不敢反抗也不敢跟教師說，但回到家里跟大人說，一方面是希望從家人這里得到安慰，另一方面是期望大人能夠幫助自己，他們最缺乏的就是勇于面對困難的勇氣和方法，在同伴中找不到自己的位置。

　　4、“我不好意思”型

　　這類幼兒在家、在外表現(xiàn)截然不同，民間俗稱“在家是條龍，在外是條蟲”，平時(shí)在家或單獨(dú)面對個(gè)別同伴或教師時(shí)，說得頭頭是道，一讓他到集體面前回答問題，總會說“我不會”“我不好意思”，表現(xiàn)得極度缺乏自信。很多時(shí)候，我們在家里對幼兒千般呵護(hù)、萬般疼愛，于是家庭就成了幼兒最好的港灣，幼兒感到安全、幸福與滿足，可與此同時(shí)，也扼殺了幼兒單獨(dú)面對風(fēng)浪的能力。

　　（五）開展“大帶小”活動的目的和意義

　　交往既是人的需要，也是現(xiàn)代社會對人的要求，小班同伴交往活動是幼兒生活和教育的重要組成部分。《指南》指出：“幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的，這對幼兒的成長、對他們今后融入社會有十分重要的意義。”因此，我們應(yīng)以大班哥哥姐姐為榜樣，通過對他們模仿、學(xué)習(xí)，從多種形式的“大帶小”活動著手，為幼兒提供多途徑的交往形式。因?yàn)樾“嘤變合抻谏硇陌l(fā)展水平,各種知識、能力遠(yuǎn)不如大班幼兒,大班幼兒的出現(xiàn)無疑會起到榜樣的作用,同時(shí)也能起到“小教師”的作用。小班幼兒有很強(qiáng)的模仿能力,他們不僅可以向大班幼兒學(xué)習(xí)幼兒園常規(guī),還可以學(xué)一些簡單的技能，通過交談對話,鍛煉幼兒的說話能力,促進(jìn)語言的發(fā)展，從而逐漸培養(yǎng)小班幼兒掌握初步的社會交往能力。

　　（六）本學(xué)期研究重點(diǎn)

　　首先要解決如何消除幼兒間的陌生感，讓幼兒間相互接納，然后漸漸從大班哥哥姐姐身上學(xué)會謙讓和如何關(guān)心、照顧別人。可以開展以下活動來幫助幼兒逐步提高交往能力。

　　1.不定期開展幼兒園“大帶小”活動與社區(qū)“大帶小”活動

　　A.社區(qū)生日會

　　B.社區(qū)風(fēng)箏大賽

　　C.親子農(nóng)場郊游

　　D.兒童節(jié)派對

　　2.開展各類游戲，讓幼兒學(xué)會分享與合作。

　　（1）開展一系列分享活動，讓幼兒通過對大班哥哥姐姐行為的模仿，逐漸轉(zhuǎn)化為我要分享。

　　A.晨間交談：《趣聞連連談》《我最喜歡……》

　　B.音樂游戲：《好朋友》《找朋友》

　　C.分享活動：《特色小吃》《自制蛋糕》《水果沙拉》