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校園“生活節(jié)”活動方案
為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的校園“生活節(jié)”活動方案，歡迎閱讀與收藏。
校園“生活節(jié)”活動方案1
活動主題：征長小學校園“生活節(jié)”
活動目的：
1、倡導“生活化”教育理念；
2、引導學生關注生活，促進學生生活能力的提高；
3、豐富學生的校園生活，展示“教育生活化”教育教學成果。
活動時間：3月31日下午1：00開始
活動地點：學校操場
環(huán)境布置：
橫幅：征長小學校園“生活節(jié)”——美術組
彩旗——后勤
活動準備：
活動程序：
（一）開幕式：——xx
1、領導致辭
2、家長“學會生活是通向未來的金鑰匙”主題現(xiàn)場互動演講
（二）現(xiàn)場活動
1、“點子超市”
每級部一張刊板，張貼學生制作的“生活常識”小卡片，各種顏色各種圖案，上面書寫生活常識小提示，供全體學生瀏覽學習
2、“休閑也精彩”
以刊板張貼照片的形式展示健康休閑方式。每級部一張刊板，征集學生運動、欣賞、外出旅游、釣魚、插花、茶藝等各種健康休閑的照片（必須是學生自己參與的）。
16K紙，2CM邊框，上貼5寸橫版照片，下附文字介紹。
——1、2項級部組長
3、“生活大賣場”
（1）每級部4張桌子呈長“口”字形擺放，劃分好圖書區(qū)、文具區(qū)、玩具區(qū)、手工藝品區(qū)；
（2）服務人員站在“口”字內(nèi)側(cè)，買家在外側(cè)進行瀏覽購買；
（3）各級部負責人為本級部的級部組長；班主任老師合理分配到圖書、文具、玩具、手工藝品四大區(qū)域負責；其余教師負責場上購書秩序、學生紀律、安全、衛(wèi)生等工作。
活動準備：（1）各班級準備義賣物品（物品可以是同學自已制作的作品，多余的學習和生活用品、玩具、書籍等，也可以去批發(fā)市場采購一些同學需要的學習和生活用品，但物品必須健康），班主任對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理（價格紙條粘貼物品上，寫清是否接受議價。成交后將實價寫在紙條上撕下備后用），列好一張清單，在賣出時做好記錄。
（2）活動前各班級可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，避免在校內(nèi)墻壁上張貼，采用各種方法吸引師生目光。
（3）由班主任在班級發(fā)動宣傳，各級部根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好級部售貨員10名、會計3名、推銷員5名、環(huán)保員2名等。并進行適當?shù)募夹g指導。
——責任人：xx及其余沒有其他項目的班主任老師
4、“COMEON，換換吧！”
每位學生帶1—2件物品到該區(qū)域進行物物交換。只要雙方同意即可交換。
要求：物品必須八成新。安全、健康、衛(wèi)生；便于隨身攜帶。
——責任人：xx
5、“美食一條街”
（烹飪區(qū)）各班征集一名會廚藝并且家長可以陪同的學生現(xiàn)場烹飪拿手好菜一份。
（品嘗區(qū)）做好的菜帶到品嘗區(qū)擺放，該學生要負責招徠其它同學品嘗。
根據(jù)做菜手藝、溝通推銷能力為學生酌情蓋1—3顆星。
——責任人：xx
（人員的征集與掌握、液化氣、灶具、展示桌、筷子等，材料自備）
6、“生活才藝SHOW”
家長或?qū)W生在此區(qū)域內(nèi)演示自己掌握的一項生活技能或生活小竅門。酌情蓋1—3顆星。（每班1—2名）編、扎、繡、泡菜……
——責任人：xx
（人員的征集與掌握、展示桌、操作桌、工具材料自備）
7、“生活120”
學生從負責教師手中抽取一份《危急情景模擬題》，根據(jù)題意，說出解決辦法，或者利用現(xiàn)場道具模擬逃生自救技能；
邀請紅十字會工作人員現(xiàn)場講解、示范幾項基本自救技能（如包扎、心肺復蘇、人工呼吸……）的`操作要領，學會并操作規(guī)范者酌情加1—3顆星。
——責任人：xx
8、“生活能力大闖關”
（一、二年級）第一關——能將垃圾正確分類（2分鐘）xx
第二關——系鞋帶（2分鐘）xx
第三關——系紅領巾（1分鐘）xx
第四關——包書皮（3分鐘）xx
第五關——紙疊垃圾盒（5分鐘）xx
（三——五年級）
第一關——疊被子xx
第二關——釘扣子xx
第三關——制作筆筒xx
第四關——會按照說明書的提示安裝燈管xx
（計時工具所需用具\活動銜接）
9、“節(jié)日習俗串串燒”
以搶答形式進行。
——責任人：xx
（題目搶答器等）
10、“課本知識我會用！”
一年級：（工具：卷尺、直尺）選擇合適的工具從以下兩項中各選一種準確測量物體的長度。
選項一：同學的身高與步長
選項二：同學的掌長、臂長
——責任人：xx
二年級：（鐘表）學生二人一組，一人撥另一人說時刻；一人說時刻另一人撥鐘。
——責任人：xx
三年級：測量影長。了解不同時刻影長有變化。
（工具：米尺）兩人合作
——責任人：xx
四年級：知道自己的步長，從以下的幾個地方選一個，步測其長度。
選項一：從一年級辦公室到一、五班
校園“生活節(jié)”活動方案2
一、 指導思想
為了進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，藝術節(jié)以面向全體學生，重在普及為宗旨，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發(fā)我校學生對藝術的興趣和愛好，本次“六一”活動與藝術節(jié)融為一體,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
二、總體要求
本屆藝術節(jié)將以學生喜聞樂見、豐富多彩，具有時代特點的藝術活動形式為載體，全方位、多角度地展示學生健康活潑、充滿創(chuàng)造的.形象，激發(fā)學生對藝術的興趣與愛好，再現(xiàn)我校活力四射的校園文化。將注重以下幾個方面：
1、動員和組織全體學生及有興趣的家長積極參與，使每一個在校學生在藝術節(jié)中受到藝術熏陶，展示藝術才華，接受美的教育。
2、各班班主任要做好組織、落實、協(xié)調(diào)工作，保證藝術節(jié)活動有序開展。
3、要注重節(jié)目質(zhì)量，以期促進學校藝術教育工作向更深、更廣、更具特色方面發(fā)展。
三、活動主題：藝術，讓我們的生活更多彩
四、活動時間：5月18日—6月1日
五、組委會成員：
組長：xx 副組長：xx 成員：各中隊輔導員
后勤服務：xx 圖文宣傳：xx 技術支持：xx
六、參與人員：新安小學全體師生
七、活動內(nèi)容：
（一）創(chuàng)意繪畫、涂鴉大比拼
1、作品要求：
（1）以班級為單位參賽，主題自擬，一個班級一種繪畫或涂鴉形式。
（2）繪畫作品：蠟筆畫、想象畫、葉貼畫、剪貼畫、鋼筆畫、水彩畫、卡通畫等。
（3）涂鴉作品：水墨涂鴉、水彩涂鴉、蠟筆涂鴉等。
（4）繪畫、涂鴉作品沒有尺寸、材料的限制，不限題材、形式、技法、風格、顏料、材質(zhì)，鼓勵極具個性、特色的創(chuàng)新作品。
2、展出時間：5月25日——6月1日
3、評比辦法：以班級為單位評選一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。
4、評委組成：xx
（二）紀念抗戰(zhàn)勝利70周年革命勵志歌曲合唱比賽。
1、比賽主題：銘記歷史 圓夢中華
2、比賽形式：合唱或表演唱
3、比賽時間：6月1日
4、比賽要求：
（1） 本著全班參與、人人參與的原則。
（2） 參加比賽的各班要精神飽滿、意氣風發(fā)，充分體現(xiàn)當代學生風范和精神面貌。力求服裝整齊，注意編排隊形，注重演唱技巧。
（3） 各中隊在5月21日前將節(jié)目名稱報送少先隊大隊部。
（4） 表演所需服裝、道具、影像資料由各中隊輔導員自行準備,化妝品由學校統(tǒng)一提供。
（5） 各中隊在5月26號放學前將節(jié)目的音樂以MP3的形式上傳給劉純老師。
（6） 為調(diào)動各中隊的積極性，文藝匯演將組織評委進行評分，評出一、二等獎若干名。
（7） 演出順序按班級順序出場。
5、參考曲目：
《北京的金山上》、《打靶歸來》、《游擊隊之歌》、《草原上升起不落的太陽》、《團結就是力量》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《紅星閃閃》、《大中國》等。
（三）游藝活動暨說、唱、跳、器樂類才藝展示
1、活動內(nèi)容：
各班自行設計安排游藝活動內(nèi)容，但一個年級中必須有一至兩個班級安排說、唱、跳、器樂類才藝展示。
2、活動要求
（1）各班在5月21日前將游藝活動名稱及需要的相關物品報送少先隊大隊部。
（2）各班必須將游藝活動安排和游藝活動規(guī)則張貼在教室里醒目的地方，讓每一個同學都了解本次游藝活動的項目、參加辦法及其活動規(guī)則。
（3）活動時間另行通知。
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