設計方案

          時間:2024-05-10 09:18:14 方案 我要投稿

          設計方案[范例3篇]

            為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編為大家整理的設計方案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          設計方案[范例3篇]

          設計方案 篇1

            教學目標:

            1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

            2.學會本課9個生字,綠線內的11個只識不寫。理解由生字組成的詞語。

            3.教育學生要像司馬光那樣遇事不慌,積極開動腦筋,想辦解決問題。

            教學重點難點:識寫生字、朗讀課文、背誦課文。

            教學具準備和輔助活動:投影、生字卡片。

            主要板書:

            沒有慌→搬石砸缸→缸破人出

            遇事不慌→積極動腦→決問題

            作業安排和設計:

            課內:抄寫字詞、填空、看拼音寫漢字、組詞、練習說話。

            課外:朗讀課文、背誦課文。

            一.揭示課題

            1.板書課題:司馬光

            2.告訴學生司馬是復姓,光是名。司馬光是我國古代的一個大文學家,大史學家。本課介紹的是他小時候的一個故事。

            二.范讀課文,了解大致內容

            1.范讀課文。

            2.思考:本課寫的是司馬光小時侯的`什么事?

            三.看圖答問,出示生字新詞

            1.圖上畫的是什么時候的事?你是怎么知道的?(出示:古時候)

            2.圖上畫的是什么地方?花園是個什么樣兒?(出示:有座、一口、水缸)

            3.圖上畫了什么人?他們在干什么?這時候發生了什么事?

            4.那個小孩掉進缸里,其他的孩子和司馬光各有什么表現?(出示:都、找大人、砸、那口缸、哭、喊、使勁、救)

            四.教學生字詞

            1.自學生字詞。要求看板書,讀準字音,認清字形、想想詞義。

            2.檢查自學情況。

            (1)檢查讀音。

            a.指名讀,讀后討論:哪些字音容易讀錯。

            b.去拼音讀。

            c.開火車讀卡片上的生字。

            (2)檢查字形。

            a.指名說說哪些字可以用數筆畫的方法記憶。

            b.指名說說哪些字可以用熟部件的方法記憶。

            c.師生共同分析候、都的字形。

            (3)要求學生找出帶有生字的句子讀讀,想想詞義。

            五.作業

            1.抄寫生字。

            2.練讀課文。

          設計方案 篇2

            一、指導思想

            認真貫徹執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《國家教育信息化十年發展規劃》,充分發揮現代信息技術優勢,將信息技術與教育教學深度融合,促進教師利用現代教育技術提高課堂教學質量,不斷提升教師信息化教學水平和綜合能力,讓教師的信息化教學和學生的信息化學習成為常態。

            二、活動目標

            每位教師都能應用現代信息技術手段進行教學,促進教育信息化規模應用,提升教師信息素養,深入推進教法創新,實現教與學方式變革,提高課堂教學效率,促進信息技術與教育教學深度融合。

            三、活動范圍

            學科范圍:小學階段當前所開設的所有學科 人員范圍:全體任課教師

            四、組織領導機構及成員職責

            學校成立‘一師一優課、一課一名師’活動領導小組”,負責活動的組織領導和實施開展工作,具體分工和責任情況如下:

            組長:趙先明(負責活動的動員工作) 副組長:嚴俊(負責活動的開展工作)

            成員:湯愛軍 江蘭 朱少安 趙亞東(聽課評課活動) 參與人員:全體教師 五、活動具體安排

            1、宣傳、培訓階段(20xx年3月上旬)

             (1)召開全體教師會,學習“區教育局關于在全區中小學開展‘一師一優課、一課一名師’活動的通知”精神。(20xx年11月20日下午,董得志負責)

            (2)召開全體教師會,學習‘一師一優課、一課一名師’活動方案”,讓全體教師了解我校的活動開展步驟及本人在活動中所承擔的任務。

            (3)“統一思想,端正態度,克服畏難情緒”思想政治工作。

            (4)“電子白板使用、PPT制作”指導

            2、活動實施階段(20xx年3月——20xx年4月)

            (1)參加活動的'教師自行開展選課、備課、收集整理材料工作。

            (2)開展聽評課活動。(20xx年3月16日——4月30日,具體時間及人員安排見附表)

            (3)評選推存參加鄉“一課一名師”優質課活動。(20xx年4月30前報鄉中心學校)

            3、總結表彰階段(20xx年5月6日)

            召開全體教師會,總結本次活動的經驗,并對參加活動表現突出的教師進行表彰。

          設計方案 篇3

            一、活動背景

            為了讓周邊鎮區公司企事業單位社會團體盡早知道和了解夢幻田園的情況,擴大公司籌建前期的宣傳力,為打造夢幻田園品牌形象做準備,在婦女節到來之際恰逢謝崗南面草莓成熟旺銷之季,xx公司正是農業生態為主的景區,草莓素有“春天第一果”之稱,加上其特有的酸甜口感,濃郁的芬芳香味,鮮美的'多汁果肉,固有“水果皇后”之美譽,是目前最受青睞的水果之一,特以婦女節,媽媽、女兒為主線,通過舉辦采摘草莓、文藝表演、媒體互動來提前銷售我公司產品,達到夢幻田園在周邊的影響力逐步擴大的目的,特準備籌辦以下活動。

            二、活動主題

            “夢幻草莓節 田園麗人行”

            三、主題宣傳口號

            親親草莓香 濃濃崖山情

            天下第一糕 獻給天下女人的愛

            四、活動名稱

            XX首屆夢幻田園草莓歡樂節

            五、活動時間:XX年3月3日——3月11日

            六、活動主辦:xxxxxxx投資有限公司——夢幻田園風景區

            七、活動主辦地點:廣東夢幻田園風景區

            八、活動項目內容:

            節目篇:

            1、草莓魔法秀

            內容:利用草莓的主題結合魔術元素,為觀眾演藝不同凡響的魔術表演。

            地點:景區廣場歡樂大舞臺

            時間:XX年3月3日-3月11日,上午10:00-10:30、13:30—14:00、15:00—15:30

            2、民族歌舞表演

            內容:邀請民族舞蹈表演團,在廣場舞臺每天進行慶祝三八女人節的專場民俗舞蹈、互動舞蹈表演,邀請現場觀眾參與互動有獎游戲。

            地點:景區廣場歡樂大舞臺

            時間:XX年3月3日-3月11日,上午10:00-10:30、13:30—14:00、15:00—15:30

            3、迎賓

            內容:由工作人員穿上現有的卡通服在大門口迎賓,烘托現場氣氛。

            地點:景區大門口

            時間:XX年3月3日-3月11日 9:30-9:40、10:00-10:15、13:00—13:10、14:00-14:10

            觀賞篇:

            1、七彩花田

            內容:利用原先花卉梯田的基礎之上進行適當調整,用各色花卉裝扮,形成一片七彩花田供游客觀賞、拍照。

            地點:干水塘(套鴨場對面)。

            時間:XX年3月3日-3月11日

            2、天下第一大草莓造型

            內容:在草園前造一個巨型草莓造型,打造天下第一大草莓,并且擺放草莓蛋糕在上面,每個團隊贈送蛋糕一個。

            地點:門口草莓園前。

            時間:XX年3月8日-3月11日

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