小學愛耳日活動方案

小學愛耳日活動方案（精選6篇）

　　為了確保活動安全順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案，活動方案是綜合考量活動相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學愛耳日活動方案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　小學愛耳日活動方案1

　　一、活動主題

　　“防聾治聾，精準服務(wù)”。

　　二、時間安排

　　20xx年3月3日，有條件的學校可酌情安排活動時間。

　　三、宣傳重點

　　貫徹落實《國家殘疾預(yù)防行動計劃(20xx-20xx年)》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進新生兒聽力篩查；大力宣傳耳科及聽力保健科學知識，增強人民愛耳護耳意識；廣泛動員社會各界，全面營造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人康復(fù)的社會氛圍。

　　四、工作要求

　　(一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各校要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動，認真做好組織實施，確保宣傳教育活動廣泛、扎實開展。

　　(二)積極創(chuàng)新宣傳形式

　　各校要結(jié)合本校實際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成師生關(guān)注聽力健康，重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的`氛圍；充分發(fā)揮校園廣播、電視、網(wǎng)站、短信、微信、板報、條幅等傳播渠道的作用，利用校會、班會、專題會等多渠道宣傳“愛耳日”活動消息和聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識；可邀請專業(yè)機構(gòu)，通過舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開展咨詢、義診等形式向師生普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識。同時，對聽力殘疾兒童實施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進融合教育。

　　(四)材料報送

　　各校要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結(jié)。及時收集整理本校宣傳教育活動情況，將活動總結(jié)及活動的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月4日報送法安科。

　　五、宣傳口號

　　——防聾治聾，精準服務(wù)

　　——建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”一體化服務(wù)模式

　　——全面實施融合教育，幫助聽障兒童回歸主流社會

　　——實施聽力殘疾人精準康復(fù)，共建共享小康社會

　　——全社會共同關(guān)注聽力殘疾人

　　小學愛耳日活動方案2

　　一、活動背景

　　耳朵是我們感知世界的重要器官，它讓我們聽到風聲、雨聲、讀書聲，還有那些溫暖的話語。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，噪音污染、不良用耳習慣等問題日益嚴重，對青少年的聽力健康造成了潛在威脅。因此，我們需要在小學生中普及愛耳護耳知識，提高他們的聽力保護意識，讓他們從小就養(yǎng)成良好的用耳習慣。

　　二、活動目的

　　1、提高小學生對聽力保護的認識，了解聽力受損的原因和危害。

　　2、宣傳愛耳護耳知識，教授正確的.用耳方法和技巧。

　　3、倡導(dǎo)健康的生活方式，減少噪音污染，保護聽力健康。

　　4、增進學生對自己的身體健康的關(guān)注，培養(yǎng)自我保健意識。

　　三、活動對象

　　全校小學生及教職工

　　四、活動時間

　　XXXX年XX月XX日（愛耳日當天）

　　五、活動地點

　　學校操場、各班級教室

　　六、活動內(nèi)容

　　1、啟動儀式

　　在學校操場舉行愛耳日活動啟動儀式，由校長發(fā)表致辭，強調(diào)聽力保護的重要性，號召全校師生共同關(guān)注聽力健康，積極參與活動。

　　2、主題班會

　　各班級圍繞“愛耳護耳，健康成長”的主題，開展豐富多彩的班會活動。班主任可以通過PPT、視頻等形式，向?qū)W生介紹愛耳日的由來、聽力受損的原因和危害、如何保護聽力等知識。同時，可以組織學生進行小組討論，分享自己在生活中遇到的噪音污染問題以及采取的應(yīng)對措施。

　　3、知識競賽

　　在全校范圍內(nèi)舉行愛耳日知識競賽，內(nèi)容涵蓋聽力保護、用耳習慣、噪音污染等方面。通過競賽的形式，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握愛耳護耳知識。

　　4、宣傳展覽

　　在學校走廊、教室等公共區(qū)域設(shè)置宣傳展板，展示愛耳日的相關(guān)知識、圖片和案例。同時，可以邀請校醫(yī)或?qū)�業(yè)人士現(xiàn)場為學生解答關(guān)于聽力健康的疑問，提供個性化的指導(dǎo)建議。

　　5、實踐活動

　　組織學生開展以“減少噪音污染，保護聽力健康”為主題的實踐活動。例如，在校園內(nèi)開展噪音監(jiān)測活動，記錄不同區(qū)域的噪音水平；發(fā)起“靜音一小時”倡議，號召學生在特定時間段內(nèi)減少噪音的產(chǎn)生；開展環(huán)保手工制作活動，利用廢舊物品制作降噪耳塞等。

　　七、活動總結(jié)

　　活動結(jié)束后，組織教師對活動進行總結(jié)和評估，收集學生的反饋意見，為今后的活動改進提供參考。同時，將活動成果以書面形式上報教育部門，分享給其他學校，以推動更多學校開展類似的愛耳日活動。

　　小學愛耳日活動方案3

　　一、活動背景

　　每年的3月3日是全國愛耳日，旨在提高大眾對聽力保護和耳部健康的重視。小學作為培養(yǎng)學生健康意識和行為的重要場所，有必要開展一系列相關(guān)活動，讓學生了解保護聽力的重要性，并掌握正確的護耳方法。

　　二、活動目標

　　1. 提高學生對聽力保護和耳部健康的認識。

　　2. 培養(yǎng)學生正確的護耳習慣和行為。

　　3. 營造關(guān)注聽力健康的校園文化氛圍。

　　三、活動主題

　　“愛護耳朵，聆聽美好”

　　四、活動時間

　　XXXX年3月3日

　　五、活動地點

　　學校教室、操場等適合開展活動的場地

　　六、活動對象

　　全體小學生及教師

　　七、活動內(nèi)容

　　1. 開幕式：活動主持人宣布愛耳日活動開始，并簡要介紹活動背景和目的。

　　2. 主題講座：邀請專業(yè)醫(yī)生或相關(guān)專家為學生和教師進行聽力保護和耳部健康的主題講座，讓學生了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，以及聽力受損的危害和預(yù)防措施。

　　3. 互動游戲：設(shè)計一系列與聽力保護相關(guān)的互動游戲，如“聽力測試大挑戰(zhàn)”、“護耳知識問答”等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習護耳知識。

　　4. 宣傳展示：在學校顯眼位置設(shè)置宣傳展板或懸掛宣傳橫幅，展示聽力保護和耳部健康的`相關(guān)知識，提醒學生和教師時刻關(guān)注聽力健康。

　　5. 班級活動：各班級自行組織相關(guān)的愛耳日活動，如制作護耳海報、編寫護耳兒歌、開展護耳主題班會等，讓學生在班級中積極參與護耳行動。

　　6. 家長參與：邀請家長參與愛耳日活動，如共同參加主題講座、參與互動游戲等，增強家長對聽力保護和耳部健康的重視，促進家校合作。

　　八、活動評估

　　活動結(jié)束后，組織者對活動進行評估，總結(jié)活動成果和不足，為今后的活動提供參考。評估內(nèi)容包括學生參與度、活動效果、家長反饋等方面。

　　小學愛耳日活動方案4

　　一、主題

　　城鄉(xiāng)聯(lián)動，共同關(guān)注青少年聽力健康——珍愛聽力，快樂成長。

　　二、基本要求

　　圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，大力宣傳、普及保護青少年聽力健康的科學知識，倡導(dǎo)愛耳護耳、健康成長的教育理念。

　　三、目的及意義

　　青少年是社會發(fā)展的主力軍，聽力健康對于其發(fā)展與成長有著十分重要的意義。開展愛耳日活動對進一步喚起全社會對聽力言語殘疾人群的'關(guān)愛，深入普及防聾知識，提高全民愛耳護耳意識，促進防聾治聾工作的深入開展，對于促進“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標的實現(xiàn)，大力宣傳與普及保護青少年聽力健康的科學知識，加強青少年聽力損傷與耳聾的防治具有極其重要的意義。

　　四、活動安排

　　1、3月2—3日縣殘聯(lián)與縣醫(yī)院聯(lián)合在城關(guān)選擇一所學校開展愛耳、護耳知識講座，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)協(xié)同衛(wèi)生院必須具體選擇一所學校進行聽力損傷與耳聾科普知識宣傳，同時協(xié)調(diào)有關(guān)部門指導(dǎo)其它學校要結(jié)合實際安排有針對性的活動；

　　2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在街道、學校張貼宣傳標語2——3幅，濃化活動氛圍；

　　3、對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)7-15周歲的兒童及其青少年聽力損傷者進行一次調(diào)查，了解其就讀、就學情況，幫助其解決具體困難；

　　4、縣殘聯(lián)將邀請電視臺、對外宣傳中心等新聞媒體對活動開展情況進行報道，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要結(jié)合實際做好宣傳工作。

　　五、宣傳口號

　　——全社會共同關(guān)注青少年聽力健康

　　——珍愛聽力，快樂成長

　　——開展愛耳日活動，提高愛耳護耳意識

　　——做好防聾治聾工作，增強全民健康素質(zhì)

　　——預(yù)防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力

　　——扶殘濟困，救助貧困聾兒

　　——迎接首屆國際聽力障礙預(yù)防與康復(fù)會議的召開

　　小學愛耳日活動方案5

　　一、活動主題：

　　關(guān)注兒童（學生）聽力健康

　　二、活動時間：

　　20xx年3月1——4號。

　　三、具體活動安排：

　　3月3號愛耳日當天（周四下午第二節(jié)課）部門所有班級開展愛耳日主題班會。

　　三、活動形式：

　　1、愛耳日活動期間，班主任以及科任教師應(yīng)向?qū)W生和家長宣傳愛耳、護耳科學知識。開展“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒印?/p>

　　2、康復(fù)1班、2班、3班要對家長進行相關(guān)培訓(xùn)講座。其它班班會主題形式自擬，既可以培訓(xùn)學生也可以培訓(xùn)家長或者兩者同時進行。

　　四、活動要求：

　　1、各班于3月3日召開“關(guān)注兒童聽力健康”的主題班會。要求每位班主任老師講解如何保護我們的耳朵，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識，從小養(yǎng)成愛耳護耳的良好習慣。

　　2、學校利用大屏幕，對學生進行愛耳護耳的宣傳和教育。

　　3、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動。要求每位學生除了做到愛護自己的.耳朵，保護自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號召大家養(yǎng)成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。

　　4、各班班主任要提前準備好相關(guān)資料和培訓(xùn)內(nèi)容并提前做好板報，活動結(jié)束后把本次活動培訓(xùn)內(nèi)容及活動記錄的電子版在年3月4日前發(fā)送給我。

　　五、活動口號：

　　關(guān)注兒童聽力健康

　　切實保障聽障兒童接受教育的權(quán)利

　　積極落實“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”聽力語言康復(fù)三原則

　　關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)

　　提高聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識，確保兒童聽力康復(fù)。

　　小學愛耳日活動方案6

　　一、活動目的：

　　1. 增強學生對聽力保護的意識，培養(yǎng)良好的聽力保護習慣。

　　2. 提高學生對環(huán)境噪音的認識，學會有效應(yīng)對噪音干擾。

　　3. 增進學生對聽覺器官的了解，激發(fā)對健康的重視。

　　二、活動時間：

　　愛耳日前一周

　　三、活動內(nèi)容：

　　1. 主題演講：邀請專業(yè)醫(yī)生或聽力保護專家進行愛耳日主題演講，介紹聽力保護的重要性，傳達正確的聽力保護知識。

　　2. 互動游戲：開展有趣的互動游戲，讓學生通過游戲的方式學習如何保護聽力，警惕噪音對聽力的危害。

　　3. 制作宣傳海報：組織學生制作愛耳日宣傳海報，利用圖文并茂的方式向全校同學傳遞保護聽力的重要信息。

　　4. 聽力保護知識競賽：舉辦聽力保護知識競賽，增強學生對聽力保護知識的學習和理解，激發(fā)學生的學習興趣。

　　5. 課堂講座：邀請耳鼻喉科醫(yī)生到校進行聽力保護知識講座，讓學生了解聽力保護的重要性和方法。

　　6. 校園環(huán)境整治：在活動期間加強對學校周邊環(huán)境噪音的`管理和整治，營造一個安靜的學習環(huán)境。

　　7. 愛耳日主題集會：舉行愛耳日主題集會，學生表演相關(guān)節(jié)目，展示學生對聽力保護的關(guān)注和行動。

　　四、活動效果評估：

　　1. 通過問卷調(diào)查的方式，了解學生對聽力保護的認識程度和學習效果。

　　2. 觀察學生在活動后的行為表現(xiàn)，如是否主動佩戴耳塞等，評估活動對學生的影響。

　　3. 整理學生的反饋意見和建議，為今后的聽力保護教育提供參考。

　　五、活動總結(jié)與展望：

　　通過本次愛耳日活動，學生們增強了對聽力保護的認識，養(yǎng)成了良好的聽力保護習慣，提高了對環(huán)境噪音的警惕意識。希望未來能持續(xù)開展類似的活動，進一步加強學生對聽力保護的重視，讓更多的人關(guān)注并參與聽力保護工作，共同營造一個安靜、和諧的學習環(huán)境。

【小學愛耳日活動方案】相關(guān)文章：

愛耳日活動方案02-29

學校愛耳日活動方案03-02

愛耳日主題活動方案07-26

全國愛耳日活動方案08-01

全國愛耳日活動方案通用03-22

全國愛耳日活動方案優(yōu)秀03-08

愛耳日活動方案（精選10篇）11-05

愛耳日活動方案（通用20篇）02-27

愛耳日方案05-31

全國愛耳日活動方案（通用8篇）04-10