小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿范文（通用11篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿范文（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
首先，我很榮幸可以參加學(xué)校的青藍(lán)工程活動(dòng)，同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心和幫助。正是這些，讓我們很快融入了輝南六中的大家庭。
我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶連接在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。學(xué)校為我安排了溫春茹老師做我的師父，她的為人處世，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默，熱情，真誠(chéng)與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，都讓我在驚艷之余，收獲了很多，獲得了很多學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷更新自己的教育觀念，才能早日成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。因此，我們一定要虛心向師父學(xué)習(xí)，請(qǐng)教，平時(shí)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多反省。有困惑及時(shí)向師父請(qǐng)教，盡快找到適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格。
我相信，我們新教師一定不會(huì)辜負(fù)師父的希望與厚愛(ài)。不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。最后感謝一直以來(lái)引領(lǐng)我前進(jìn)的師父。您的指導(dǎo)，幫助和照顧，從未吝嗇，從未保留。感謝師父，感謝學(xué)校。祝所有的年輕教師們?cè)趲煾傅挠鹨硐卵杆俪砷L(zhǎng)，謝謝大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
非常榮幸能有這次機(jī)會(huì)，代表師徒結(jié)對(duì)的新教師們?cè)谶@里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表新老師，向提供這樣寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝。作為新教師，我們對(duì)教學(xué)理念認(rèn)識(shí)的深度還不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)水平有待提高，課堂管理有待規(guī)范和創(chuàng)新。此時(shí)，我們就像蹣跚學(xué)步的孩子，每一步都走得踉踉蹌蹌，需要大人的引導(dǎo)和幫助。很慶幸學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們每一位新老師都有了一個(gè)屬于我們自己的師傅，做我們的領(lǐng)路人，當(dāng)我們的燈塔。
俗話說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人。因此，我們將嚴(yán)格要求自己，努力做好以下幾點(diǎn)，使自己盡快成為一名合格的教師。
第一點(diǎn)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感，樹(shù)立勤奮、拼搏、奮斗的精神。
第二點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，時(shí)時(shí)處處不忘充電，做到多聽(tīng)課、多備課、多調(diào)研、多反思，常聽(tīng)?zhēng)煾负蛢?yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中提高自己，真誠(chéng)坦率的面對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，多多溝通，找到解決問(wèn)題的辦法，豐富經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)技能，虛心學(xué)習(xí)師傅在教學(xué)中的優(yōu)秀做法。
第三點(diǎn)，要始終以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以飽滿的熱情為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，履行自己身上的光輝使命
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟們先向師傅們說(shuō)一聲，師傅，你們辛苦了，謝謝你們，也謝謝大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好，今天我很榮幸的站在這里代表新老師發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新老師向?yàn)槲覀?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">提供寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向未來(lái)工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師父?jìng)冎乱猿绺叩木匆狻?/p>
所謂學(xué)為人師，行為世范，教師這兩個(gè)字，從小角度說(shuō)，是傳道授業(yè)解惑，從大的層面說(shuō)，千千萬(wàn)萬(wàn)的老師擔(dān)負(fù)著為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的重任。教師是文明的傳承者，是塑造人類靈魂的工程師，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人。而作為一名青年教師，深感自己肩負(fù)神圣的使命，不能絲毫懈怠。在大學(xué)期間我們學(xué)習(xí)了很多教育理念和教學(xué)方法，但是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，我們最缺乏的是寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，我們的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都有待提高。總之，跟師父?jìng)儽绕饋?lái)，我們還有很大的差距。所以每每想到這些，我都充滿壓力和緊迫感。為了讓我們的能力足以撐起我們的理想，我們迫切需要前輩們的指導(dǎo)，而學(xué)校的青藍(lán)工程，猶如雪中送炭，為我們開(kāi)啟了一扇通向成功的大門(mén)。
拜師學(xué)藝，意味著我們要學(xué)習(xí)師父?jìng)儛?ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)范，學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)他們豐富多彩，精湛獨(dú)特的教學(xué)技術(shù)。從而繼承和發(fā)揚(yáng)xx高中“高度凝聚，高度和諧，高度奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神，發(fā)揚(yáng)“慎思求真，敬業(yè)樂(lè)群”的教風(fēng)。xx高中是一所名師薈萃的名校，是一所擁有深厚文化積淀的名校。我很榮幸加入這個(gè)優(yōu)秀的集體。作為青年教師，探索如何教書(shū)育人是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，但是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，在此我謹(jǐn)代表全體青年教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們承諾：我們今后一定在工作中秉承虛心細(xì)心的拜師學(xué)習(xí)態(tài)度，勤學(xué)，勤問(wèn)的拜師學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)借鑒師父?jìng)兊膬?yōu)秀教學(xué)理念，提高我們的思想認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)借鑒師父?jìng)儍?yōu)秀的教學(xué)方法，提高自身教學(xué)能力。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要結(jié)合自身的特點(diǎn)，學(xué)以致用。力求在師父的指導(dǎo)下，盡快積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)思路與風(fēng)格，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，貢獻(xiàn)我們青年教師的力量！
謝謝大家！
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
作為青年教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如：我們的教學(xué)理念有待更新，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，與指導(dǎo)老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要他們的指導(dǎo)和幫助，希望在他們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為什么開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們的師傅厚實(shí)教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意的接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的瓊學(xué)習(xí)。在平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論、多總結(jié)。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的的`同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”，爭(zhēng)取兩之后順利出師，成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
我相信我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望和厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)師傅的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
站在這里，感慨良多，也心懷忐忑。兩度從師的我（剛畢業(yè)入初中，人到中年進(jìn)入高中），昨日虔誠(chéng)拜師的情景還依然歷歷在目，今天，卻也已成為所謂的師傅。我知道，這既是一種信任，也是一種囑托，更是一種責(zé)任。雖倍覺(jué)壓力，但也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。
我會(huì)以此為契機(jī)，努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)能力。將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新老師，在你們遇到問(wèn)題或困難時(shí)一定給予最真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。請(qǐng)你相信：成長(zhǎng)路上，我們與你同在，追夢(mèng)路上，我們與你同行！
師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙文書(shū)，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，領(lǐng)略別樣的風(fēng)景，收獲成長(zhǎng)的喜悅。
在此，謹(jǐn)以以下幾點(diǎn)和大家共勉：
1、虛心學(xué)習(xí)，事必躬親。著眼學(xué)生，立足課堂，做到樂(lè)學(xué)好問(wèn)，勤于反思。向前輩學(xué)習(xí)，也向同輩學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)。上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)，為自己的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重積累，塑造自我。教師的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯其實(shí)都是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定的動(dòng)作，更有不少自選的內(nèi)容；有學(xué)習(xí)借鑒，更要有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，也要有個(gè)性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更得有情感領(lǐng)悟……因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練“內(nèi)功”，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，成為學(xué)生的益友和良師。
3、加強(qiáng)研究，提升自我。素質(zhì)教育實(shí)施以來(lái)，就對(duì)教師提出了新的要求，要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，而實(shí)踐同樣證明：一線教師如能在教育教學(xué)中積極參與教科研的實(shí)驗(yàn)并筆耕不輟——寫(xiě)教育心得、教學(xué)反思，哪怕只是記錄教育教學(xué)遇到的問(wèn)題與困惑，對(duì)提升教師自身的素質(zhì)都會(huì)大有裨益。它能積淀更多的教學(xué)智慧，并讓我們學(xué)會(huì)智慧教學(xué)。
4、把握機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我。
正如“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”一樣，我一直覺(jué)得在我們的成長(zhǎng)歷程中，“從不缺少機(jī)遇，只是缺少有勇氣、有魄力、有能力把握機(jī)遇的人”。而機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，所以我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
5、教學(xué)相長(zhǎng)，成就自我。教和學(xué)是相輔相成，相互促進(jìn)的。沒(méi)有絕對(duì)的師傅，也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒相互信賴、相互幫助、共同成長(zhǎng)。
雖然我融入郡園這個(gè)大家庭，只有短短的一年，但卻真真切切地感受到了這所洋溢青春活力的學(xué)校所得天獨(dú)厚的優(yōu)越性：它有超前的辦學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有廣闊的發(fā)展平臺(tái)，豐厚的優(yōu)質(zhì)資源……年輕的你們，心有多大，能力有多高，學(xué)校就可以給你提供多大的舞臺(tái)！愿你們?cè)诳@這片教育的沃土上大顯身手，托起郡園更美好的明天！
最后，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作，相互促進(jìn)的平臺(tái)。讓我們一起努力，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中去遇見(jiàn)更好的自己！謝謝！
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，我是青年教師羅璇，能夠作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠(chéng)的敬意。
作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識(shí)相比，我們還有非常大的距離。“學(xué)高為師、身正為范”，我們迫切希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以，我們誠(chéng)摯感謝學(xué)校，在我們面對(duì)各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般，給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
師傅們，您的身邊今天又將多一位學(xué)生。您是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟，我們一定會(huì)牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。我們要不斷努力學(xué)習(xí)，多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅科學(xué)的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，刻苦的工作精神，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，注重自身特點(diǎn)的結(jié)合，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。
最后，我代表所有的徒弟們，向領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
謝謝大家！
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、小伙伴們：
下午好！很榮幸作為徒弟代表在這里說(shuō)說(shuō)心里話。三年時(shí)光，彈指一揮間，當(dāng)初拜師的情景仍歷歷在目，如今已是出師之時(shí)。這三年里，我從懵懂無(wú)知慢慢地有所成長(zhǎng)。這點(diǎn)滴成長(zhǎng)，都離不開(kāi)我?guī)煾戈愳o蓮老師的指導(dǎo)。我要感謝她。
師父是我專業(yè)教學(xué)上的領(lǐng)路人。還記得剛進(jìn)學(xué)校的推門(mén)課結(jié)束后，師父不僅給了我詳細(xì)的指導(dǎo)，還提醒我去向每一個(gè)聽(tīng)了推門(mén)課的領(lǐng)導(dǎo)和前輩請(qǐng)教，聆聽(tīng)他們的建議。從師父身上，我學(xué)到了謙虛好學(xué)；面對(duì)我教學(xué)上的困惑，師父總是耐心地解答，毫無(wú)保留。她堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)典閱讀課程，也帶領(lǐng)著我在這條路上探索著前進(jìn)。有師父的指導(dǎo)，我才能在教學(xué)的路上走得越來(lái)越踏實(shí)。
師父也是我人生道路上的摯友。學(xué)貴得師，亦貴得友。師父會(huì)像一位朋友一樣聆聽(tīng)我內(nèi)心的困惑，幫我撥開(kāi)迷霧。還記得我剛來(lái)那一年直接上高二，并且接任班主任工作。這對(duì)于在教學(xué)和班主任方面都欠缺經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。有一段時(shí)間我很苦惱，師父觀察到了，和我進(jìn)行了一次談心。她說(shuō)，你現(xiàn)在遇到的困難越多，你會(huì)成長(zhǎng)得越快。不要糾結(jié)于眼前班級(jí)管理中學(xué)生的問(wèn)題，等你盡心把他們帶到畢業(yè)，他們的成長(zhǎng)會(huì)讓你覺(jué)得付出都是值得的！師父的話撫平我心中的苦悶，讓我可以更加純粹地潛心工作。三年來(lái)，每當(dāng)我遇到困惑，總喜歡跟師父聊聊天。她有一種讓人內(nèi)心平和的力量，讓我也能以一顆平和之心去看待生活中的困難。我很感謝她。我知道，我的師父只是眾多師父中的一個(gè)代表，每一個(gè)師父都以他的方式幫助著徒弟成長(zhǎng)，我想代表徒弟們說(shuō)聲，師父，謝謝你們！
除了師父，我還想感謝那些“不是師父，卻勝似師父”的老師們，特別是備課組的老師們。忘不了去年在我參加市教學(xué)技能比賽前，在科組長(zhǎng)王自成老師，備課組長(zhǎng)尹學(xué)春老師的帶領(lǐng)下，備課組的老師一遍遍耐心地幫我磨課，提出了很多寶貴的意見(jiàn)。在比賽時(shí)，整個(gè)備課組都親臨現(xiàn)場(chǎng)，給我加油，這唯一的、令其他選手羨慕的強(qiáng)大后援團(tuán)，讓我倍感溫暖，備受鼓舞，我很感恩。
感謝科組的老師們，這是一個(gè)和諧向上的科組，感謝馬恩來(lái)老師、沈麗珍老師、張匯匯老師給我無(wú)私的幫助。感謝曾經(jīng)搭班的溫校，明主任，周敏級(jí)長(zhǎng)以及我們年級(jí)組一同奮斗的老師們，在這三年中，大家給了我很多指導(dǎo)和包容。你們雖然不是名義上的師父，但從你們身上，我獲益良多。
感謝學(xué)校給我們青年教師一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)。我也代表跟我一樣的青年教師們，向?qū)W校、向每一個(gè)無(wú)私幫助我們成長(zhǎng)的老師說(shuō)聲謝謝！今天我們雖然出師了，但我們還在求學(xué)、求師的路上。我們會(huì)帶著你們的期待，不忘初心，砥礪前行。
最后，祝愿全體老師在即將到來(lái)的中秋佳節(jié)，人月兩圓，幸福安康，謝謝大家！
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我是高二11班的班主任XXX，一名新手班主任，今天正式拜師于XXX老師。今天能代表徒弟發(fā)言，無(wú)比的榮幸、激動(dòng)。初當(dāng)班主任，我渴望變得優(yōu)秀，渴望成為教育界的一名匠人，不負(fù)自己，不負(fù)學(xué)生，不負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)。園丁熟知花期，廚子洞察火候，而木匠一定深愛(ài)著他的刨子，我想匠人，匠心的教師應(yīng)該是熟諳學(xué)生的溫度，終身默守著教育，癡心于學(xué)生，忠誠(chéng)于崗位。我們學(xué)校就有這樣一群人，他們真誠(chéng)的面容，溫暖的話語(yǔ)像太陽(yáng)一樣閃耀，以教師的身份再入校園的我們像一片片雪云追隨著太陽(yáng)，想要接受更多的陽(yáng)光，好讓自己快速成長(zhǎng)。我懷著一顆誠(chéng)摯的心愿意追隨著我的師傅，渴望學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，希望取得進(jìn)步。所以非常感謝溫江二中的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，看到了我們的需要，給與我們幫助，提供給我們一個(gè)進(jìn)步與成長(zhǎng)的平臺(tái)。
學(xué)高為師，身正為范，我迫切期待在師傅的帶領(lǐng)下盡快提高工作。今后的工作中，我要虛心好學(xué)，主動(dòng)接受師傅蔡老師的指導(dǎo)，多學(xué)習(xí)，多鉆研，多請(qǐng)教，努力提升自己的工作能力。另外我還要認(rèn)真研究德育工作方法，積極探索德育活動(dòng)策略，努力提高工作效果，比如：在班會(huì)課備課上課，班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)策劃，組織，實(shí)施方面先向師傅學(xué)習(xí)，然后再實(shí)踐。最后每學(xué)期撰寫(xiě)一篇德育文章，學(xué)期末完成一份學(xué)期個(gè)人德育工作總結(jié)。
師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了，希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足還是為人處世上的欠缺，對(duì)我們請(qǐng)不要吝嗇你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足。我代表徒弟們真誠(chéng)道一聲：師傅們，請(qǐng)多指教，你們又要辛苦了。我相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識(shí)，精湛的技藝，我們一定能促使我們成長(zhǎng)的。
最后，祝所有的班主任，今天節(jié)日快樂(lè)！想必班主任們都感受到了學(xué)生深深的愛(ài)意，我感受到了教育的意義。謝謝大家！
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！ 非常榮幸作為徒弟代表在這里發(fā)言。 首先，代表所有的徒弟們，感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，也非常感謝給予我們新教師悉心指導(dǎo)、 耐心幫助的師傅們、 以及所有在座的老師們。
我們加入我們這個(gè)大家庭之后，深切感受到我們學(xué)校的溫馨和諧，平時(shí)不管是在教學(xué)中， 還是在班級(jí)管理
中，不管遇到什么困難，老師們都給予了我們很多的指導(dǎo)和幫助，從來(lái)都是有問(wèn)必答，而且會(huì)很耐心的給我們講明白，把我們教會(huì)。
雖然，我們是新教師，但是我們也深知自己的責(zé)任和壓力，以后，我們會(huì)努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅們的教學(xué)方法，以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
俗話說(shuō)： “師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)， 修行在個(gè)人。”在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)， 多問(wèn)， 多聽(tīng)，多討論，多總結(jié)，多觀察。在學(xué)習(xí)師傅們經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重結(jié)合自身的特點(diǎn)，找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。最后，我代表所有的徒弟們，向領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們說(shuō)一聲： “你們辛苦了”也祝所有的老師們，節(jié)日快樂(lè)。謝謝大家！
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們給了我代表新教師發(fā)言的機(jī)會(huì)，我倍感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位青年教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)為大家提供的寶貴習(xí)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝，也要真誠(chéng)地向各位即將指導(dǎo)我們工作、耐心幫助我們進(jìn)步的各位師傅致敬！
八中作為我的母校，現(xiàn)在回到八中教書(shū)。我也感到十分的榮幸和自豪。作為青年教師，我們有激情、有夢(mèng)想、有闖勁，但與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師相比，我們?cè)诮虝?shū)育人上還存在很多的不足：業(yè)務(wù)知識(shí)仍需拓寬、教育理念急需更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚存不足。我們深刻地明白，一旦選擇了教師作為終身的事業(yè)，就必須要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，保持自我更新，不斷地吸納優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自我反思和總結(jié)。
今天，我們?cè)谶@里進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，就是要學(xué)習(xí)前輩們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。你們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。
可以說(shuō)，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中，我們將主動(dòng)、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng)，真誠(chéng)地接受師傅們的督促和指導(dǎo)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)。在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。在向師傅們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也會(huì)以我校其他優(yōu)秀教師為榜樣，注重學(xué)習(xí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合，勇于探索屬于自己的教學(xué)特色、創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
正如偉大的教育學(xué)家陶行知所言，“學(xué)高為師，身正為范”，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范，我們深知，成為一名優(yōu)秀的教師還有很長(zhǎng)的路要走，但我相信，只要我們新教師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(zhǎng)，未來(lái)的我們一定能在一線教學(xué)中打造一片屬于自己的天地，不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的期待和要求，也不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和培養(yǎng)！
謝謝大家！
小學(xué)數(shù)學(xué)師徒結(jié)對(duì)徒弟代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是新進(jìn)教師XXX，能在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！
年輕教師雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情，卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。記得著名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友。”很慶幸在我們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，學(xué)校就為我們每位新教師配上了優(yōu)秀的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，迅速成長(zhǎng)。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦用心，真誠(chéng)地說(shuō)，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的！
作為新教師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探索教育教學(xué)的新思路，新方法。在此，我代表新教師鄭重承諾：
首先，我們將會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)中江中學(xué)愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)老教師們教書(shū)育人治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去。其次，我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，真誠(chéng)地向老教師請(qǐng)教，吸收他們?cè)谥v臺(tái)上耕耘了十幾年甚至幾十年而積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻不忘“學(xué)高為師，身正為范”的座右銘，盡快成長(zhǎng)為合格的中江中學(xué)教師。最后，我代表所有新教師，向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)，老師們致以最誠(chéng)摯的謝意，并祝大家工作順利，身體健康。
謝謝大家！
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