教師培訓崗位職責（精選21篇）
在當下社會，崗位職責使用的頻率越來越高，崗位職責主要強調的是在工作范圍內所應盡的責任。制定崗位職責需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的教師培訓崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師培訓崗位職責 1
崗位職責說明：
1、負責優秀學科資源的整合與管理，根據各學科教學進程完成教學支持服務；
2、與學科專家或相關單位聯絡，完成資源項目內容籌備、實施進度和質量管理工作；
3、管理學科論壇，發起論壇活動，回答并引導教師交流；
4、負責教師培訓遠程項目和校本研修項目搭建和運營維護。
任職資格說明：
1、大學本科及以上學歷，有學科背景者優先（教育技術專業、教育學、物理、語文等均可）；
2、有互聯網教學運維經驗者優先
3、中小學教學經驗者優先；
4、熟悉網絡操作與應用；
5、有良好的團隊意識，能夠服從工作安排；
6、做事態度認真仔細，自我約束力強。
教師培訓崗位職責 2
崗位要求:
1. 本科畢業于美國前50大學，經濟/商科專業背景，專業知識扎實
2. 善于總結知識點，樂于把知識教授給學生們
3. 抗壓能力強，能適應調休安排
4. 英語口語和寫作能力優秀
工作內容:
1. 教研:針對經濟/商科競賽培訓課程，制定完整的教學大綱和教學材料
2. 授課:根據授課時間安排運營商科/經濟學培訓課程
3. 答疑:回答學生對課后作業和所學知識點的疑問
經驗:
有大學助教經驗，或培訓經驗加分;
培訓教師崗位
教師培訓崗位職責 3
一、協助部主任制定中學師資培訓總體工作計劃及實施方案，包括新任教師培訓、教師崗位培訓、省市縣級骨干教師培訓、新課程培訓、教師資格認定培訓、中學教師計算機培訓、中學學科實驗員培訓、中學圖書管理員培訓等。
二、制定關于中學教師繼續教育非學歷培訓教學管理方面的規章制度及相應的實施細則。
三、審定各教學系制定的關于中學教師繼續教育非學歷培訓的教學計劃、教材版本，協助各教學系予以實施。
四、組織各類非學歷培訓班的教學活動，包括寄發通知、報名注冊、開學典禮、教學安排、考勤考核、結業發證等工作。組織學員參加各種教學實踐及考察活動。
五、做好各類師資培訓工作會議會務工作和保障工作。
六、做好中學教師繼續教育非學歷培訓的教學資料訂購工作。編制全省高中教師、瓊北地區初中教師繼續教育非學歷培訓數據庫，編印《中學教師繼續教育手冊》。
七、做好各類培訓學員結業檔案的收集、整理及保管工作。
八、及時了解繼續教育教材編寫、發行信息，為領導訂購教材提供咨詢服務。
九、負責繼續教育學歷培訓學員和任課教師用書的訂購、發放工作，保證繼續教育各類學歷培訓班的`教學用書。
十、對教材、教材費進行科學化、規范化管理，對教材經費的使用做到手續齊全、帳目清楚、開支合理。
十一、完成部主任臨時安排的工作。
教師培訓崗位職責 4
工作職責：
1、負責小學，中學高年級段英語課程的教學；
2、根據教學內容、孩子實際情況以及孩子的認知規律，精心設計教學內容，保證良好的課程質量；
3、及時了解孩子的學習情況以及心理變化，適時調整和優化教學方式；
4、發現孩子的成長問題并與家長保持及時、良好的溝通。
任職資格：
1、本科及以上學歷，英語專業，英語口語、普通話流利；
2、持有教師資格證者；
3、具有豐富的教學經驗和一定的教學研究工作經驗；
4、熟練掌握辦公軟件和互聯網的`使用技巧；
5、具備教育心理學知識，較強的授課能力；
6、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣；
7、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強。
教師培訓崗位職責 5
一、工作職責：
1、認真學習教育理論，認真鉆研教材，不斷提高教學質量；
2、根據班級特點，認真備課，寫好教案，備課時做到：教學目標明確、重難點突出，教學過程具體、教學方法得當；
3、教學時使用英語對話時要做到：發音準確、語言清晰流暢，使學生在聽、讀的過程中，逐步掌握說、寫的能力；
4、認真批改英語作業，培養學生良好的學習習慣；
5、積極參加各級組織的`英語教研活動；
6、認真完成學校布置的其它工作任務，保質保量地上交教學計劃及總結等。
7、教導成人英語、托福雅思等。
二、任職條件：
1、本科以上學歷，英語專八級或雅思成績6.5以上，有一年以上教師工作經驗者優先；
2、在英語教學培訓的某個領域（如：語法專項/聽力專項/口語專項/詞匯專項/商務英語專項等等）有突出特長，需在簡歷中注明；
3、英語功底好，知識面廣，英語口語發音標準、流利，普通話標準；
4、個性鮮明、個人魅力強、富有親和力、愛心、責任心、形象氣質好；
5、善于調動學生學習積極性，在教學中能注重對學生的引導；
6、教學目標明確，教學方法新穎，授課條理清晰，教學活動安排恰當，課堂掌控能力突出。
7、對成人對象的教學有獨善的教學方法
簡歷要求中英文各一份，發送至招聘郵箱，并在郵件主題上注明您所要應聘的工作崗位。
教師培訓崗位職責 6
職責描述：
1、撰寫培訓課件，執行教師培訓任務，開發課件，參與產品開發及教研活動；
2、根據年度培訓計劃及加盟學校的需求，提供運營類培訓和實地教學支持；
3、組織師資培訓測評工作，協助各學校完成教師入職口語測試（英語）并提供各種實地教學支持。
任職要求：
1、優先考慮：五年以上教育行業一線教學經驗，其中三年教學經驗或教師培訓經驗
2、具備優秀的溝通、協調能力和人際關系處理技巧，能建立和維護良好的合作關系；
3、具備至少一門學科專業知識和扎實的授課技能；
4、優秀的公眾演講能力和良好的`中文文字功底；
5、能適應不定期的出差（中國區）。
教師培訓崗位職責 7
工作職責：
1、本科或以上學歷；
2、英語或英語教育管理相關專業優先；
3、 5年及以上esol國際中學教學經驗；3年及以上教師培訓經驗；2年以上小團隊管理經驗；
4、熟悉國際學校語言學習體系及特點，具有較強的教輔材料內化及轉化能力，有清晰的'邏輯思維；
5、海外留學及教學經驗優先；
6、有tesol，tefl，celta證書優先；
7、 toefl 80/ielts 6以上/mse b2以上，英語口語流利，交流無障礙，英文撰寫編輯能力強；
8、 camtasia等視頻制作軟件操作熟練者優先。
任職要求：
1、負責hmh/esl項目線上培訓方案設計及規劃；
2、負責hmh/esl項目線上培訓內容組織及撰寫方案；
3、負責hmh/esl項目線上培訓落地及內容的校驗和追蹤；
4、負責管理組內成員的工作安排；
5、針對項目結點進行有效的跨部門溝通工作；
6、配合完成教師端完成輔助工作。
教師培訓崗位職責 8
7月16日是洛陽市市直幼兒園教師培訓的第二天，為推進區域游戲的深入開展、促進教師專業成長，本次特邀洛陽市教育局教研室教研員陳玉秀老師進行講座。
講座中，陳老師從梳理真問題、實施真游戲、促進真成長三個方面對幼兒區域游戲進行了深入探討。根據李艷妃、李佳靜、呂芳三位老師的區域游戲說課分享，陳老師有針對性地對區域游戲設計思路、游戲材料投放及預期目標、游戲重難點、游戲過程、游戲分享與評價等各個方面進行了深入的'剖析與指導。
通過上午的學習，老師們在問題中探討、在交流中分享、在碰撞中思索，進一步審視區域游戲的價值、反思深度游戲的內涵、明晰核心經驗的取向、聚焦綜合發展。相信大家會帶著收獲與思考、帶著熱情與執著，在游戲之旅中不斷前行、不斷成長。
下午，畢業于河南大學教育系學前教育專業，從事教育工作二十余年的洛陽幼兒師范學校杜友莉老師，以“教育來源于生活”為主題開展講座。杜老師深入淺出的從找準自身定位、立足本職工作展開講解，通過生動真實的生活案例，讓老師們真切的感受到負面情緒的危害；通過引人深思的提問，讓老師們明晰在生活中要做一個會說話的人，懂得健康生活、與時俱進，綻放生命之光！
教師培訓崗位職責 9
10月23日，由零陵區教育局、零陵區教師進修學校主辦的“零陵區城區幼兒園骨干教師培訓會”在我園如期舉行，培訓會以《做對孩子終身發展負責的教育》為講座主題，對金色搖籃潛能發展心理學理論進行了解讀。
01、開班儀式
作為本次培訓會承辦方，北京金色搖籃潛能開發嬰幼園永州春天園董事長盤漢建先生出席了本次培訓會，并對來園參加學習的城區幼兒園骨干教師們表示熱烈的歡迎！
由零陵區城區小學教學管理中心卿主任主持本次培訓會，零陵區教育局基礎教育股魏股長致開班詞。
02、培訓會現場
開班儀式結束后，全國幼教專家—北京金色搖籃總部張鴻老師為大家進行了《做對孩子終身發展負責的教育》的專題講座學習。講座上張老師通過案例分析及相關理論知識跟大家互動交流，讓在場的骨干教師對學齡前兒童潛能開發有了新的認識，同時也讓大家了解到了早期教育及差異化教育的重要性。
03、觀摩課
下午由北京金色搖籃永州春天園輪滑老師帶來的運動領域示范課《花式輪滑》，課上孩子們充分展現了健康、向上的體育精神，獲得了在場老師的陣陣掌聲。
第二節課是北京金色搖籃永州春天園黃純老師的藝術領域示范課《表象—老鼠》，課上通過表象訓練很好的培養了幼兒的.觀察力和記憶能力。
本次培訓會既為城區骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為城區幼兒園教師互觀互學、交流研討創造了機會，進一步推動了教師專業化成長的過程。
北京金色搖籃永州春天園作為活動承辦園很好的完成了本次工作！一花獨放不是春，百花齊放春滿園！感謝零陵區教育局、零陵區教師進修學校對我園的信任，我園將在今后的工作中再接再厲，為零陵區幼教事業貢獻自己的一份力量！
教師培訓崗位職責 10
1、認真履行教師的職責，遵守教師職業道德規范，樹立為教學服務的思想，堅持把培養高素質、高技能、創新型的人才作為工作目標。
2、認真做好實習教學的各項準備工作如實訓教案、授課計劃、實驗報告、實訓材料等，了解學員所在專業和所實習工種的內容和要求，準備好學員實習所用設備、刀具、量具等。對實習設備和器材要仔細登記，認真管理，如有損壞，應查明原因，詳細紀錄，并妥善處理。
3、自覺遵守學校與科室制訂的`各項規章制度，做到不遲到、早退，不竄崗、離崗。
4、提前制定學期實習教學計劃，認真執行教學計劃、教學大綱和有關的生產工作管理制度，按時完成生產實習教學任務，保證生產實習教學質量。
5、實訓前必須對學員進行實習安全教育，認真學習有關工種設備的安全操作規程。
6、認真做好學員技能實訓的指導和各技術環節的示范，使學員盡快掌握實際操作技能。
7、積極巡回，耐心指導，及時解答學員提出的問題。實訓期間不設課間休息，指導教師無論何種原因，不得中途離開實訓車間。
8、及時規范的填寫《設備使用登記本》和《實訓教學日志》，機器設備有故障必須如實詳細記錄在《設備使用登記本》上，以便管理員維修。
9、應時刻督促學員的工、量、夾具的擺放位置，并正確引導學員共同維護好工、量、夾具及設備。
教師培訓崗位職責 11
崗位職責說明：
1、負責優秀學科資源的整合與管理，根據各學科教學進程完成教學支持服務；
2、與學科專家或相關單位聯絡，完成資源項目內容籌備、實施進度和質量管理工作；
3、管理學科論壇，發起論壇活動，回答并引導教師交流；
4、負責教師培訓遠程項目和校本研修項目搭建和運營維護。
任職資格說明：
1、大學本科及以上學歷，有學科背景者優先（教育技術專業、教育學、物理、語文等均可）；
2、有互聯網教學運維經驗者優先
3、中小學教學經驗者優先；
4、熟悉網絡操作與應用；
5、有良好的團隊意識，能夠服從工作安排；
6、做事態度認真仔細，自我約束力強。
教師培訓崗位職責 12
1、教師要做到為人師表，教書育人。每位教師都應將學生思想教育滲透于教學之中，對學生做深入細致的思想工作。
2、遵守紀律，上課不遲到(提前五分鐘做好上課準備)，不早退，不曠工，上課時不得使用手機。如違反紀律按照下列標準處罰：
�、龠t到或早退5分鐘以內者，罰款50元，遲到或早退6-15分鐘者，罰款100元;遲到或早退16分鐘以上者，以曠課一節論處。凡曠課者，按重大教學事故論處，直接上報學校處分。
�、诮處熒险n遲到或早退者，第一次由學院主管領導對其進行口頭誡勉和罰款，第二次以后除罰款和批評外，將在音樂樓一樓大廳白榜通報批評。凡一學期遲到或早退達三次以上者，取消其年度內一切評優資格，年度考核評定“基本稱職”以下。
�、凼褂檬謾C被查到或被舉報者每次罰款20元。
3、認真備好每一節課，做到無教案不進教室，以充分的課前準備上好每一節課。
4、技能課教學要填寫好每個學生的“個別課教學卡”，每一節課都要解決一定的.技能問題。
5、教師要認真批改作業，批改作業量不少于80%.并按時做好出卷、閱卷、登分、學生成績記載，授課計劃的撰寫等工作。
6、教師應按課表規定的時間和地點上課，不得隨意調課或無故不上課或更改上課地點。調課應經教學秘書、教研室主任、分管教學的領導批準，并要按時補上。
7、教師應服從安排，積極參與教改教研以及學院部安排的一切工作。
8、教師應愛護與關心學生，不能體罰或辱罵學生。
9、教師應愛護管理好個別課教室的教學設備，不能隨意給學生使用或在個別課教室內上私人學生的課。
教師培訓崗位職責 13
1從事少兒陶藝創意課程教學工作，對創新教學有興趣;獨立完成備課上課及家長溝通評學員表現;
2、課后及時整理教室，保持教室干凈整齊，做好教學觀察記錄，了解每個孩子的特點并挖掘孩子潛能;
3、本科以上學歷，陶藝及雕塑專業畢業優先;熟悉拉坯，修坯，上釉及燒制程序;
4、工作積極主動，具有較強的親和力，喜歡和小朋友相處責任心強;
5、配合中心進行相關的課程宣傳活動及市場推廣活動; 教師崗位職責 篇8
一、深入鉆研教學內容，努力提高自身業務水平，認真備課，積極改革教學內容和教學方法，不斷提高教學質量。
二、在教學過程中從嚴執教，指導學生操作實驗，要關心學生德智體全面發展，做好教書育人工作。
三、積極參加實驗室的`教學研究及其他各項活動。
四、新教師上崗前要熟悉本實驗室所開實驗，寫出實驗報告。經過四-六周的培訓，掌握每個實驗基本要求、輔導注意事項、參考數據、評分標準。能較熟練指導學生后方可獨立上課。
教師培訓崗位職責 14
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1．組織值日教師、安保教師做好值日、安保工作；
2．負責值日、安保教師及“家長護學崗”的'點到、匯總工作并上報政教處；
3．組織、引導學生“文明監督崗”工作；
4．處理校內突發事件，協助學校各類突擊檢查；
5．負責本周一“國旗下講話”、下周一“值周小結”并宣布優勝班隊；
6．確定本周的重點工作，每天晨會小結，通報檢查情況；
7．按年級60%評定本周優勝班隊；
8．在“日常行為規范競賽動態表”中張貼小紅旗，公示優勝班隊；
9．上傳工作周記、國旗下講話稿、“曝光臺”照片到數字校園政教處相應文件夾；
10．做好本周各類原始記錄單留檔工作，每周二上交政教處存檔；
11．做好與下周值周領導的移交工作。
�。ǘ┕ぷ鲿r間：
上午7：00（冬令7:10）——17:05（冬令16：35）
教師培訓崗位職責 15
崗位職責：
1、負責初高中物理科目vip個性化教學工作;
2、參與課程教案的編寫，完成教學流程并保證課程質量;
3、積極參加學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動;
4、配合學校其它非教學部門的`各項相關工作。
崗位要求：
1、統招本科及以上學歷，專業不限，相關專業優先;
2、物理功底扎實，邏輯思維能力強;
3、普通話標準，表達能力強，善于與人溝通，形象整潔大方;
4、對學生耐心、細心、有愛心、有責任心;
5、有教師資格證或授課經驗者優先錄用。
教師培訓崗位職責 16
1、承擔科學課程的講授任務、組織課堂討論、準備教具等相關教學工作;
2、參加科學館的教學、教研活動、并按要求提交相關工作報告;協助科學實驗課程的研發工作;積極參與科學活動的組織與策劃;
3、負責教學學員出勤、請假、續費、公告通知、信息傳達等問題，并及時將意見、建議和反饋轉達給相關負責人員，與中心前臺、課程顧問保持溝通;
4、建立學生的檔案與成長記錄;對本班級學員每月展開回訪工作，與家長交流學生的`學習進步與成長;
5、與家長積極互動，耐心熱情解答問題，維護學員關系，及時與家長溝通、反饋、分享上課情況及館內信息。
6、具備組織和輔導本學科高考的能力，組織各教學環節的教學工作(指導實習、社會調査、論文寫作等)。
7、能了解掌握本學科國內外教學及考試的改革方向、動態現狀和發展趨勢，教學符合教改大趨勢。
8、具備撰寫高水平教學科研論文的能力、水平。
9、具備教研活動發言、提出教改建議的能力。
10、承擔學校招生考試命題評分工作。
教師培訓崗位職責 17
(一)模范遵守憲法、法律和職業道德，熟悉和遵守學校教學工作的有關規定。
(二)堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，忠誠人民教育事業，樂教敬業，具有強烈的事業心和責任感。
(三)履行教師聘約，積極承擔教育教學工作，努力提高教學質量，按規定保質保量地完成一定數量的教學工作任務。
(四)樹立現代教育思想和觀念，認真學習教育教學理論，積極參加教學研究和教育改革，努力掌握教育規律，改進教學方法，積極運用現代教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。
(五)刻苦鉆研科學知識，積極參加社會實踐、生產實踐和科研實踐，不斷提高自身的.學術和業務水平。
(六)加強社會主義精神文明建設，努力提高自身道德情操的修養，以身作則、為人師表。
(七)全面關心、愛護學生的成長，努力作好教書育人工作，寓德育于教學過程之中，寓愛心于嚴教之中，做學生的良師益友，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。
教師培訓崗位職責 18
一、職責描述:
1、學科課程設計、講授、作業布置和檢查、測試等常規教學工作,按要求進行充分的備課(包括教案的書寫、教具及教學課件的準備等);
2、使用不同的'學習材料和資源來滿足學生的多元化需求;
3、建立每個學生的課程綜合評估檔案;
4、在學科領域、教學資源和教學方法上保持與時俱進,根據最新研究成果對教學計劃和活動進行相應更新
二、任職要求:
1、本科及以上學歷;
2、信息技術類等相關專業;
3、曾獲校級一等獎學金及以上榮譽優先;
4、具有跨學科教學能力者優先;
5、大學英語四級以上。
教師培訓崗位職責 19
職責描述：
1、協助任課教師根據教學內容、學生實際情況和學生的認識規律，精心設計教學程序。
2、耐心研究教學方法及課程內容、授課過程，根據物理教學大綱研究考試方向和考試知識點，輔導學生學習。
3、協助教師根據學生不同基礎、不同需求規劃學習方案。
4、及時了解學生成績及心理變化，適時調整和優化教學輔助手段，做好課外輔導。
5、適時檢驗學生接受輔導的成效，并做出教學質量分析。
6、服從教學督導的.安排，完成領導臨時交辦的任務。
任職要求：
1、良好的英語聽、說、讀、寫能力。非英語專業，英語要求達到六級。
2、物理相關專業碩士及以上學歷。
3、具備敬業精神和職業道德操守，性格開朗，具有較強的感召力和親和力，思路敏捷清晰，做事認真仔細
4、樂于接受挑戰，能夠承受工作壓力;樂觀向上，心懷開闊、具有較強的團隊合作意識
5、熱愛教育事業，有志成為老師者
6、海歸人士及優秀應屆畢業生優先。
7、形象端正、能夠較熟練使用中英文語言
8、擅長人際溝通，喜歡與人打交道
教師培訓崗位職責 20
工作職責：
1、熱愛并能夠長期從事特殊兒童教育事業。
2、充分了解自閉癥學員特點并為其制定個性化教學訓練計劃。
3、依照課程標準標準實施教學并優質完成教學工作。
4、定期參加公司培訓并能通過考核。
5、能獨立協助自閉癥兒童康復作業所須之相關資源配合。
6、能協助且配合醫療相關單位完成自閉癥兒童康復相關作業。
任職資格：
1、大專以上，需有教師資格證書。
2、 需具備學前教育、心理學、自閉癥兒童康復治療等相關工作經驗 3 年以上。
3、 具有良好的學習能力，可塑性強，有創新精神。
4、 普通話標準，具有良好的團隊合作意識。
5、對自身職業生涯有明確規劃，能夠認同企業文化并與企業共同發展。
教師培訓崗位職責 21
崗位職責:
1、編制小學二至六年級作文教案及課件。
2、授課:為小學生授課,為小學語文教師授課。
3、建立培訓資料庫,對教學過程各環節進行分析并優化。
任職要求:
1、本科以上學歷(若非統招本科,而是后期進修本科學歷亦可)。
2、教育類、漢語言文學(中文)類或相關專業優先。
3、有教師資格證。
4、普通話標準,語言表達能力強。
5、執行力強,良好的團隊協作精神。
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