小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟（精選18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感悟和見(jiàn)解，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。為了幫助大家學(xué)會(huì)寫(xiě)感悟，下面是小編整理的小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇1
雷鋒精神時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，雷鋒是一個(gè)平凡的人，可是他用他短暫的一生做了不少好事。我記得他說(shuō)過(guò)“我要把有限的生命投入到為人們的'事業(yè)中去。”雷鋒是偉大的，他一生都在為人們的利益服務(wù)。其實(shí)，我們身邊也有很多雷鋒。
記得那個(gè)十分炎熱的夏天，大地都像被烤熟了似的。我和媽媽從泉城廣場(chǎng)回來(lái)，我想去上廁所，這時(shí)看到在路的左側(cè)有一個(gè)公共廁所。那里面惡心極了，又臟又臭，還有許多的蚊子蒼蠅。這里太臭了，我一刻也不想待，剛想出去就看見(jiàn)有位老奶奶拿著消毒藥水走進(jìn)來(lái)，我以為她是這兒的清潔工，就埋怨道：“怎么回事?怎么這么不負(fù)責(zé)任，竟然把這里的衛(wèi)生搞得這么臟，現(xiàn)在才想到來(lái)這兒打掃一下。”
過(guò)了幾天，我又一次走進(jìn)這個(gè)廁所發(fā)現(xiàn)這兒比以前干凈多了，看到那個(gè)老奶奶正在聚精會(huì)神地打掃。這時(shí)走進(jìn)來(lái)一個(gè)漂亮的姐姐，她走到老奶奶身邊說(shuō)道“媽，您怎么又來(lái)這兒了，我不是說(shuō)過(guò)嗎，您不要再來(lái)這里了，您在這里搞衛(wèi)生又沒(méi)有錢(qián)，您不必再做了。”老人卻不愿走，她對(duì)女兒說(shuō)：“平時(shí)沒(méi)有什么事情做，來(lái)這打掃打發(fā)時(shí)間罷了，在說(shuō)這也是做好事。我打掃之前，這里多么臟啊，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)這里現(xiàn)在這多干凈，來(lái)的人就不再嫌這里臟了。”可是，不知道的人還以為您是清潔工呢，這多沒(méi)面子。“老人卻滿不在乎地說(shuō)”這是做好事，根本不用讓別人知道，好啦你別管我了趕快去上班吧。“老人的女兒只好自己走了。
這個(gè)老奶奶用自己的力量做了一件好事，在別人看來(lái)這沒(méi)什么了不起的但是老奶奶這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻讓人感動(dòng)。老奶奶用行動(dòng)教會(huì)我一個(gè)道理就是做好事是不求回報(bào)的。這不就是雷鋒精神嗎?
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇2
雷鋒，一個(gè)普通而平凡的名字；雷鋒，一個(gè)親切而溫暖的名字；雷鋒，一個(gè)樸素的名字；雷鋒……
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一片土地；如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一枚螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位……
一滴水、一縷陽(yáng)光、一顆糧食、一枚螺絲釘。這是多么平常多么不起眼的事物，可他們卻給我們帶來(lái)了很大的用處。沒(méi)有水，人類將會(huì)渴死；沒(méi)有陽(yáng)光，萬(wàn)物不再生長(zhǎng)；沒(méi)有糧食，人類就會(huì)滅絕；沒(méi)有螺絲釘，機(jī)器不能運(yùn)轉(zhuǎn)。在我們的生活中有不少釘子精神的活雷鋒。
我家對(duì)面一樓的李爺爺特別樂(lè)于助人，平時(shí)鄰里之間的`事沒(méi)少幫忙。這不，前兩天他發(fā)現(xiàn)自家門(mén)口墻上的水泥有脫落，便回家拿了個(gè)榔頭，依次敲打著左鄰右舍的墻面，把空洞的墻面都敲落下來(lái)，接著買來(lái)水泥和沙子。李爺爺平時(shí)還要上班，回家有時(shí)還要帶小孫女。他只能利用別人休息的時(shí)間在炎炎烈日下修補(bǔ)墻面，我看到李爺爺好幾次拿起毛巾擦擦汗，接著干。太陽(yáng)越來(lái)越毒，汗水沁濕了李爺爺?shù)囊r衣，他只是回屋戴了一頂草帽又接著干起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，一堵“新”墻展現(xiàn)在我們眼前，李爺爺站起來(lái)揉揉酸痛的腰，臉上露出了笑容。這時(shí)李爺爺?shù)纳碛霸陉?yáng)光下顯得那么高大。
在我們的生活中像李爺爺這樣的活雷鋒還有很多，如：在公交車上給老人讓座，扶盲人過(guò)馬路，打掃衛(wèi)生的清潔工阿姨……總之有很多很多。
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌一直回響在我的耳畔，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。今天一小步，明天一大步，一起爭(zhēng)做小小“活雷鋒”！
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇3
我記得有一句歌詞是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”人類社會(huì)，被我們創(chuàng)造得如此美妙，你，都看到了嗎?瞧，在馬路上，時(shí)時(shí)都有攙扶老人過(guò)馬路的.，在公共汽車上，為老弱病殘讓座的情景也常常可見(jiàn)，無(wú)論是家中，學(xué)校還是社區(qū)……學(xué)雷鋒助人為樂(lè)的情景時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前。同時(shí)我也做過(guò)一些好事。
記得有一次，我去新四方吃午飯，我剛把菜端上桌子時(shí)，有一名雙手端著菜的婦女，帶著一位剛剛會(huì)走的小女孩上樓，那名婦女上樓剛上一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的孩子正跌跌爬爬的走著，心情十分焦急。這一幕被我看見(jiàn)了，我趕忙走上前去幫助那名婦女端盤(pán)子，并把盤(pán)子端到樓上，這時(shí)，那名婦女對(duì)我笑了笑，并說(shuō)了一聲謝謝。我趕忙答道不用謝，這是我應(yīng)該做的。
我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。”爸爸從小就教會(huì)我唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌，并教育我要時(shí)時(shí)刻刻以雷鋒叔叔為榜樣，做個(gè)善良、樂(lè)于助人的好孩子！
在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，雷鋒叔叔真?zhèn)ゴ螅诙虝旱囊簧械教幎剂粝滤淖阚E，哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。其實(shí)，在我們的身旁，也有很多像雷鋒叔叔一樣的人。
有一次，我跟著奶奶到公園去跳廣場(chǎng)舞，一會(huì)我就和許多的.小朋友在公園里玩耍追逐，結(jié)果不知怎么地摔倒了，我大聲哭著，奶奶趕緊跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我腿動(dòng)不了，奶奶也跟著哭了起來(lái)，這時(shí)，一位叔叔二話不說(shuō)把我抱了起來(lái)，和奶奶一起送我到社區(qū)醫(yī)院，他一直跟在醫(yī)生旁邊，直到醫(yī)生檢查完說(shuō)我沒(méi)事了才默默地離開(kāi)。我們一直在尋找這位不留名的“雷鋒叔叔”，想跟他當(dāng)面道聲“謝謝”。
“雷鋒”就在我們的周圍，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就在我們的周圍，讓我們沿著“雷鋒的精神”走下去......
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇5
“沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？……”每當(dāng)想起這首詩(shī)歌，我們總會(huì)想起雷鋒叔叔。在這960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道他的英名！
雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他的精神依然感召著一代又一代的人。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代又一代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。如果你是一顆最小的‘螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守自己的崗位？我們要立志黨永遠(yuǎn)的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒：我們不做驚天動(dòng)地的大事，只需要做好身邊的點(diǎn)滴小事。
在學(xué)校時(shí)如果看見(jiàn)了同學(xué)因一時(shí)疏忽大意忘記了帶學(xué)習(xí)用具時(shí)，你是否主動(dòng)去幫助？下課時(shí)，看見(jiàn)體格較弱卻在奮力刷著黑板的同學(xué)時(shí)，你是否袖手旁觀？在交作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去？你可以彎腰撿起地上的一片紙屑，為他人撿起一本書(shū)；你可以扶盲人過(guò)馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔倒在地上的小朋友……
雷鋒精神平凡而又偉大，身邊的感動(dòng)無(wú)處不在。老師，他們夜以繼日地備課，不知疲倦地批改作業(yè)，不知犧牲了多少休息時(shí)間。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)、理想的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的本職工作，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。他們正如一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，辛勤的園丁不正是雷鋒的.傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜未合眼，他們毫無(wú)怨言；多少個(gè)日日夜夜不曾與親人相見(jiàn)，他們無(wú)怨言；無(wú)視為人民，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們無(wú)怨言……這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
正是因?yàn)橛薪痪⒗蠋煛⒔夥跑姂?zhàn)士和青少年這些人，我們的社會(huì)才更加安定、繁榮，民族才更團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健，我們的國(guó)家才更加和諧、安寧，未來(lái)也才更加充滿希望與活力。
不管是老師，解放軍戰(zhàn)士，青少年……他們都具有雷鋒的精神，這說(shuō)明了雷鋒精神并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神無(wú)處不在。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去！”同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，尤其要切實(shí)增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感，緊跟時(shí)代的步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。從小樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇6
有一位戰(zhàn)士，他極其普通，但說(shuō)起他的名字，卻家喻戶曉，他就是雷鋒叔叔。
在我很小很小的時(shí)候，我就聽(tīng)媽媽給我說(shuō)雷鋒的故事，那生動(dòng)的故事情節(jié)讓我著了迷，但聽(tīng)完之后，我不禁冒出一個(gè)大大的疑問(wèn):“媽媽，雷鋒叔叔好傻啊，自己的錢(qián)不拿給自己用，反而拿給別人用。”媽媽聽(tīng)了之后卻笑了：“孩子，雷鋒叔叔不是做傻事，而是做好事。”我卻不信，正是因?yàn)槲业?這一個(gè)想法，而改變了一些人的看法。
現(xiàn)如今，救人英雄變成了肇事者，扶老人過(guò)馬路變成了誘拐，學(xué)習(xí)雷鋒的人越來(lái)越少，難道雷鋒精神要“滅絕”了?
雷鋒精神不是一句口號(hào)，它是需要實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的，雷鋒精神是一種珍貴的品質(zhì)，是中華人民代代相傳的精神。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否愿堅(jiān)守你生活的崗位?”每當(dāng)想起雷鋒叔叔，我就想起這段話，雷鋒叔叔雖然早早的離我們而去，但他那珍貴的精神品質(zhì)卻永遠(yuǎn)活在我們心中。
同學(xué)們，讓我們以雷鋒叔叔為楷模，一起為人民服務(wù)，一起創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇7
雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在懷念他，他的奉獻(xiàn)精神更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。
3月5日，我們團(tuán)支部帶著學(xué)習(xí)與緬懷的心緒來(lái)到了淮北市特殊教育學(xué)校，讓我與這里的孩子們共同度過(guò)了一段我終身難忘的時(shí)光記憶，因?yàn)槲覀儙Ыo他們的只是書(shū)本和文具，他們帶給我們的卻是一生的感動(dòng)和感恩。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，整潔的校園立刻映入了我的眼簾，干凈的走廊、明亮的教室……之后才知道學(xué)校的衛(wèi)生都是學(xué)生們主動(dòng)負(fù)責(zé)打掃的。在欣賞學(xué)生們的剪紙、繪畫(huà)、編織等技藝作品時(shí)，一幅幅精美絕倫的剪紙和繪畫(huà)，一個(gè)個(gè)栩栩如生的串珠擺件著實(shí)讓我們大吃一驚，真是很難想象這些作品都是特殊學(xué)校的學(xué)生創(chuàng)作的，在這些精美的工藝作品背后，他們要付出多少時(shí)間和汗水。當(dāng)時(shí)有四名學(xué)生正在編織，與我們微笑示意后，繼續(xù)熟練操作他們手中的串珠。看著他們那一雙雙充滿智慧和希望的眼睛，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)和欽佩。
讓我感觸頗深的是觀看學(xué)生的手語(yǔ)歌曲表演，伴隨音樂(lè)響起，他們做出的每一個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作似乎都在撥動(dòng)著我內(nèi)心深處最柔軟的.那一部分，感覺(jué)到命運(yùn)有時(shí)真的是那么不公，看著他們一張張稚嫩的小臉，這個(gè)時(shí)候感動(dòng)濕潤(rùn)了我的眼眶……我真正的感受到特殊學(xué)校的老師真的很辛苦，孩子們更是不容易。
最后我們與孩子們一起玩互動(dòng)游戲，無(wú)論是聾啞孩子或是智障的孩子，看到他們歡快興奮的樣子，真希望他們每一天都能這樣開(kāi)心快樂(lè)，當(dāng)時(shí)我不禁想起這樣一種說(shuō)法，“上帝為你關(guān)起一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”。特殊學(xué)校的孩子都很勤勞可愛(ài)，都能在校學(xué)得一技之長(zhǎng)，他們最需要的不只是我們送去的書(shū)本和文具，而是社會(huì)給予他們真正的關(guān)注和機(jī)會(huì)，只要社會(huì)多給予一些關(guān)懷和幫助，他們都能自食其力，為家庭撐起一片天，為社會(huì)獻(xiàn)出一份力。相信社會(huì)文明的不斷進(jìn)步一定會(huì)帶給他們一個(gè)美好的明天！
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇8
老師倡議我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，養(yǎng)成樂(lè)于助人的習(xí)慣。有的人做到了，而有的人卻只是為了完成任務(wù)。
我在報(bào)紙上看到了一篇作文，講的是一個(gè)男孩給別人送傘還讓別人記下名字，目的就是為了完成老師布置的作業(yè)。我呆呆地看著，感慨萬(wàn)千。難道幫助別人也成為了一種任務(wù)？難道人們本身就沒(méi)有幫助別人的意識(shí)嗎？難道人們不會(huì)從善良的出發(fā)點(diǎn)幫助別人嗎？這使我想起了春晚小品《扶不扶》，講述的是一個(gè)老太太跌倒了，一個(gè)年輕人扶起了她，老太太反倒說(shuō)自己是被他撞的。這不僅讓我們產(chǎn)生了困惑：如果老人跌倒了，到底是扶還是不扶？如果扶，萬(wàn)一被訛上了怎么辦？況且現(xiàn)在有很多詐騙團(tuán)伙就是專門(mén)干這個(gè)的！但要是不扶，自己的良心說(shuō)不過(guò)去啊！現(xiàn)在的`世道為什么變成這樣了？連人們最初的本質(zhì)上的善良也要被抹滅了！
學(xué)習(xí)雷鋒精神，不只是幫助別人，還要做一個(gè)文明人。走進(jìn)校園，經(jīng)常會(huì)看到有同學(xué)亂扔垃圾，見(jiàn)到了垃圾也不拾起，反倒再往前踢幾下，很不講衛(wèi)生。有的同學(xué)經(jīng)常口吐臟話，這樣的人都不文明！
學(xué)習(xí)雷鋒精神，不只是說(shuō)幾句口號(hào)而已，我們要從實(shí)際行動(dòng)做起！從小事做起，成為一個(gè)有雷鋒精神的人！
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇9
"如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……"每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因這這段話是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因?yàn)槲覀冸m然沒(méi)有為家里掙錢(qián)的義務(wù)，但有節(jié)約的義務(wù)。不亂花零錢(qián)，不用白紙做草稿，鉛筆不能用半截就扔掉，少吃零食，珍惜每一滴水，每一度電……身邊的一件件小事給我留下了節(jié)約的機(jī)會(huì)……雷鋒叔叔還特別助人為樂(lè)，他把幫助別人看成一種享受快樂(lè)的方式。我認(rèn)為作為一名五年級(jí)小學(xué)生，助人為樂(lè)的前提是自已的事情自已做，想想看，一個(gè)人如果連自己都做不好，又怎么去幫肋別人呢？我們首先要經(jīng)常做鋪床，疊被子，收拾書(shū)包，洗襪子等這些小事，另外，同學(xué)生病時(shí)送出的親切問(wèn)候，教師節(jié)時(shí)送上的溫馨祝福，家上生日時(shí)獻(xiàn)出的.美好祝愿等等，我認(rèn)為這都是我成長(zhǎng)路上肋人為樂(lè)的具體體現(xiàn)。
作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。你快樂(lè)，所以我快樂(lè)應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的想法，因?yàn)閹椭耸强鞓?lè)的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì)得到雙份的快樂(lè)，這種快樂(lè)是他人無(wú)法體會(huì)到的。學(xué)習(xí)雷鋒我們還應(yīng)該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓三月的陽(yáng)光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心扉！
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇10
為了弘揚(yáng)雷鋒精神，我班組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的學(xué)雷鋒活動(dòng)，進(jìn)一步深化廣大學(xué)生在意識(shí)形態(tài)中的雷鋒精神。學(xué)雷鋒活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、發(fā)動(dòng)學(xué)生，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)。主要內(nèi)容是為學(xué)校各部門(mén)打掃衛(wèi)生和義務(wù)勞動(dòng)，以及利用課余時(shí)間開(kāi)展了拔草保潔活動(dòng)，通過(guò)一下午如火如荼的清理雜草，將學(xué)校前后清除干凈，并均勻噴灑除草劑，避免雜草叢生，也將學(xué)校這個(gè)“家”收拾的更加漂亮了，這次勞動(dòng)得到學(xué)校充分肯定與支持，受到廣大師生的一致好評(píng)。
二、進(jìn)行以“唱響雷鋒精神”為主題的黑板報(bào)。在黑板報(bào)中，把雷鋒精神宣傳到全班廣大同學(xué)中去，并另外，在5月召開(kāi)了學(xué)雷鋒的'主題班會(huì)，在會(huì)上，同學(xué)們都積極探索學(xué)雷鋒活動(dòng)新形式。
三、提倡節(jié)約能源，注重環(huán)境保護(hù)。我班積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起。節(jié)能，特別是節(jié)約用電，我班倡議如下：學(xué)習(xí)電的知識(shí)，了解節(jié)約用電的重要與緊迫性；從自身出發(fā)，做隨手能及的節(jié)約用電小事。比如：出門(mén)隨手關(guān)燈，使用節(jié)能電器，用電高峰時(shí)避免使用高耗能電器，合理使用各種家電等等，力爭(zhēng)“每天節(jié)約一度電”。全校師生對(duì)此倡議紛紛響應(yīng)，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約我們身邊的每一份能源。
四、學(xué)雷鋒，走出校園。“敬老、愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，5月16日下午，的部分同學(xué)，到社區(qū)福利院進(jìn)行了學(xué)雷鋒、送溫暖的活動(dòng)。他們與老人互相交流，給予幫助，還開(kāi)展了一次文娛活動(dòng)，給他們送去一縷溫暖。
通過(guò)這一系列的各項(xiàng)學(xué)雷鋒活動(dòng)，充分展現(xiàn)了我班學(xué)生對(duì)雷鋒精神的正確理解并做出了實(shí)際行動(dòng)。我們應(yīng)以此為動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去。
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇11
學(xué)雷鋒，最重要的是學(xué)他的釘子精神。中國(guó)人目前最缺乏的就是釘子精神了，太喜歡沽名釣譽(yù)，不肯腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地把事情做好。對(duì)雷鋒的釘子精神，我感觸最多，以前的`我總是急功近利，喜歡一口氣學(xué)很多東西，但是貪多嚼不爛，最后往往弄得自己疲憊不堪。看了雷鋒的故事，我才終于明白我自己存在問(wèn)題的根本：沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，更缺乏釘子精神般的專注與投入，所以我至今學(xué)無(wú)所成，腹無(wú)詩(shī)書(shū)，無(wú)所建樹(shù)。今后，我將向雷鋒同志學(xué)習(xí)，將有限的精力投入到無(wú)限的教育事業(yè)中去，為能培養(yǎng)一代又一代祖國(guó)的棟梁之才而不懈努力。
我覺(jué)得書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的源泉。我們流芳的小書(shū)庫(kù)里藏有很多好書(shū)，都是些開(kāi)卷有益的書(shū)。這么好的資源，如果可以讓越來(lái)越多的人來(lái)分享、收獲，該是一件多么令人欣喜的事情啊。所以，每一次有同學(xué)從那里借走一本書(shū)，我就覺(jué)得欣喜若狂，我能感覺(jué)到知識(shí)傳播所帶來(lái)的無(wú)比喜悅。盡管當(dāng)管理員要處理繁瑣的小事，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)煩，但一想到只有把這些小事處理好，同學(xué)們借書(shū)才會(huì)越來(lái)越方便，那便是造福他人的事，心情馬上變得愉快起來(lái)。是啊，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。當(dāng)這個(gè)圖書(shū)管理員，我很快樂(lè)!
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇12
今天，我和小伙伴們一起在小區(qū)里學(xué)雷鋒，做了一件好事：義務(wù)撿垃圾！
一大早，我們幾個(gè)人在小區(qū)池塘集合。池塘里到處漂著塑料袋、易拉罐和廢紙，還有幾條魚(yú)的尸體，散發(fā)出一陣惡臭！我們強(qiáng)忍著臭味，用竹竿一下一下將垃圾提上來(lái)，再放入事先準(zhǔn)備好的廢舊袋子里。撿了半個(gè)多小時(shí)，我們終于把池塘的垃圾“大軍”給消滅了。水里的小蝌蚪也歡快地游來(lái)游去，仿佛在向我們致謝！
草坪上的垃圾軍隊(duì)也很龐大！果皮、煙蒂、紙屑都耀武揚(yáng)威地看著我們，好像在挑釁：“你們敢撿我們嗎？”我們用塑料袋把垃圾都撿了起來(lái)，半晌功夫才撿完。我們幾個(gè)也都累得癱在椅子上。不過(guò)，我們此時(shí)的心情就跟雷鋒做好事時(shí)的心情一樣：雖然非常累，但是很快樂(lè)！
撿拾垃圾雖然看似不是一件好事，但至少減輕了環(huán)衛(wèi)工們的負(fù)擔(dān)。他們每天都要起得很早來(lái)打掃小區(qū)，很累很累！我們撿一個(gè)垃圾，不就讓環(huán)衛(wèi)工們少?gòu)澮幌卵鼏幔?/p>
很多人都說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車！”我們雖然沒(méi)有像雷鋒那樣做了很多好事，但是都有一個(gè)共同點(diǎn)：這些事很小！很多人都認(rèn)為，這些事很微不足道，就不去做了。其實(shí)不是！
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”雷鋒就不是這樣的人。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，向他那種舍己為人的`精神學(xué)習(xí)，讓我們的社會(huì)走出更多的活雷鋒！
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇13
雷鋒，對(duì)待同志像春天般的溫暖。在最容易被英雄感動(dòng)的年齡，我和我的同學(xué)們以幫助別人為樂(lè)，心底里以為那就是學(xué)雷鋒。現(xiàn)在才明白：那樣的助人不是徹底的雷鋒式的.，它包含著一種炫耀和弘揚(yáng) ——被老師和他人所表?yè)P(yáng)!
作為90后的一代，我們一直都給人一種自私自利的感覺(jué),我們喜歡名牌、追求時(shí)尚。但是隨著青澀歲月的離去，我們將承擔(dān)起家庭與社會(huì)的各項(xiàng)責(zé)任，孔子曰：“后生可畏，焉知后來(lái)者不如今” 我們90后身上的確有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是正因?yàn)橛辛宋覀儯@個(gè)世界才會(huì)變得如此精彩。時(shí)代是在不斷地進(jìn)步的，雷鋒精神在新的時(shí)期也需要有新的內(nèi)涵不斷地充實(shí)才能夠保持它的青春。而我們則正是擔(dān)負(fù)起這一歷史使命的不二人選!
回顧這次學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，使我們逐漸對(duì)“責(zé)任”、“使命”這兩個(gè)詞匯有了更深刻的認(rèn)識(shí)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，雷鋒精神與我同行!，則正是擔(dān)負(fù)起這一歷史使命的不二人選!
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇14
雷鋒雖然去世了，可他的'精神依然活在我們的心中，只要我們仔細(xì)去尋找，他就活在我們身邊。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”放學(xué)了，我和哥哥背上書(shū)包，興沖沖地奔出校園，來(lái)到公交車站，等待公交車的到來(lái)，可是等了一輛又一輛，不是人太多，就是擠不上去，“嗨，誰(shuí)讓我們力氣小呢。”這時(shí)，我回頭一看又來(lái)了一輛公交車，我和哥哥就不分三七二一上了這輛公交車，我們還慶幸車上人不多，還有空位子呢。可過(guò)了一會(huì)，我們就發(fā)現(xiàn)不對(duì)了，車怎么往富陽(yáng)那個(gè)方向去了，我們坐錯(cuò)車了，這可怎么辦呢？這時(shí)，一位叔叔看我們焦急的樣子，就問(wèn)我們發(fā)生了什么事，我們就一五一十地把事情告訴了他，叔叔說(shuō)：“別怕，我陪你們到下一站下車，叫你們家人來(lái)接你們。”
下車后，叔叔就一直陪著我們，他用手機(jī)聯(lián)系了我們的家人。不知是不是路上堵車，爸爸耽擱了好久，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間爸爸才到，這期間這位叔叔一直陪著我們，不讓我們亂跑，一直等到爸爸把我們接走。
你看，雷鋒叔叔就在我們身邊，他其實(shí)就沒(méi)有走遠(yuǎn)。
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇15
我很喜歡流芳文化團(tuán)所舉行的學(xué)雷鋒活動(dòng)，這些活動(dòng)雖沒(méi)有很豪華大型，但是卻在細(xì)微處給人一種濃濃的關(guān)愛(ài)，讓我覺(jué)得挺有意義的。我在流芳感觸最深的是鄭光華老師的那份學(xué)雷鋒的執(zhí)著，有時(shí)我在想如果我老了我會(huì)不會(huì)像她那樣依然保留著那份激情，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持。我每次聽(tīng)她和我說(shuō)她的故事或者聽(tīng)她說(shuō)別人的'故事時(shí)，我都覺(jué)得挺開(kāi)心的，因?yàn)槲矣X(jué)得那就像是奶奶和孫女在聊天，這是我最喜歡的因?yàn)楦杏X(jué)好幸福。
在我看來(lái)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)雷鋒，并不是口里說(shuō)說(shuō)而已而是應(yīng)該從自己的思想上學(xué)會(huì)學(xué)雷鋒并付諸行動(dòng)。學(xué)雷鋒，其實(shí)就是教我們?cè)鯓由钤鯓邮棺约旱娜松畹镁剩簩W(xué)雷鋒不需要做轟轟烈烈的事，就像我們身邊的事那樣，彎腰撿起腳下的垃圾，給他人一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)溫暖的笑容，一句善意的忠告，一句問(wèn)候，給家里打掃衛(wèi)生，給爺爺奶奶父母一個(gè)擁抱，好好擠時(shí)間學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召等等，雷鋒一直都活在我們的身邊，我們要善于用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活的美好。
我很感謝流芳文化團(tuán)，因?yàn)樗刮覍?duì)雷鋒一個(gè)新的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，使我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)和使我的價(jià)值觀越來(lái)越正確了。我覺(jué)得對(duì)我自己學(xué)雷鋒最大的收獲是自己的思想精神得以提升，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了思考人生，學(xué)會(huì)擠時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)珍惜生活，明白幸福每天都在身邊，明白機(jī)會(huì)都在我們的面前靠的是我們善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)抓住機(jī)遇不放手。我要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)經(jīng)歷不同的事，開(kāi)拓我的視野，我要讓我的大學(xué)生活過(guò)得有意義。
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇16
我加入了“雷鋒精神研究會(huì)”，在那里我們不時(shí)地開(kāi)展一些討論會(huì)，交流學(xué)習(xí)雷鋒的同時(shí)，我們也各自分享自己的學(xué)習(xí)雷鋒的心得體會(huì);那次我們舉行了一個(gè)小型的辯論賽，主題是“當(dāng)今學(xué)習(xí)雷鋒已經(jīng)過(guò)時(shí)”，辯論中，我和偉大辯友們雖然竭盡全力，但最終還是以失敗告終，過(guò)后我反思失敗的原因，其實(shí)在我的心底早已堅(jiān)決的認(rèn)為當(dāng)今學(xué)習(xí)雷鋒還未過(guò)時(shí)，內(nèi)心不堅(jiān)決，連自己都說(shuō)服不了，怎么和人家辯，失敗是理所當(dāng)然的。我們還開(kāi)始寫(xiě)雷鋒日記，將學(xué)習(xí)雷鋒帶到我們的日常生活。我們的“雷鋒精神研究會(huì)”通過(guò)這些討論會(huì)也取得了一些成果，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)“雷鋒精神”與我們當(dāng)今社會(huì)主義倡導(dǎo)的“八榮八恥”在很多方面相似的，他們的內(nèi)涵思想是同源的，而這些也更加堅(jiān)定了我對(duì)雷鋒精神的學(xué)習(xí)。我們?nèi)ミ^(guò)東海島向當(dāng)?shù)貙W(xué)生宣傳“青少年保護(hù)法”，向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鹘?在校園內(nèi)也幫助退休教師職工清潔家務(wù)，等等。
通過(guò)這種種也更加的加深了我對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，往大的'方面說(shuō)是熱愛(ài)祖國(guó)，處處把國(guó)家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神;往小的方面是服從大局，不計(jì)個(gè)人利益得失，干一行，愛(ài)一行，專一行，精一行，在平凡的工作上兢兢業(yè)業(yè)，做一顆永不生銹的螺絲釘。
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇17
今天是一個(gè)重要的日子，我們將學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)幫助人們。
人們都說(shuō)學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)。今天我們一大早就要進(jìn)社區(qū)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。我們一大早就來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備了起來(lái)。一會(huì)兒后我們便來(lái)到了社區(qū)、我們積極幫助老人打掃衛(wèi)生、捶背，老人們還給我們講了許多關(guān)于雷鋒的故事。之后，我們還深入社區(qū)幫助了許多需要幫助的.人。
我們最后進(jìn)入到了“就幫模式”。當(dāng)我們看到一位阿婆在背重物時(shí)，同學(xué)們便主動(dòng)上去幫阿婆背，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神。
舉行完活動(dòng)后我們有秩序地回到了學(xué)校。這次進(jìn)社區(qū)學(xué)雷鋒就是為了要把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)習(xí)雷鋒就是要幫助那些需要幫助的人。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神、做好事，就要做到底，決不能半途而廢。雷鋒精神值得人人學(xué)習(xí)，要一代一代傳下去，要讓所有人知道雷鋒精神，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)做一個(gè)好人。在看到有需要幫助的人就立刻去幫忙，不要見(jiàn)事不關(guān)，要做到“人人為我，我為人人”。
讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒精神，在生活中爭(zhēng)當(dāng)“小雷鋒”。
小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)直播個(gè)人感悟 篇18
三月的風(fēng)，吹來(lái)了春的氣息；三月的光，播撒著春的種子；三月的甘泉，滋潤(rùn)著人們的心田；三月，讓我們?cè)僖岳卒h為榜樣！
雖然，我們只是做了一點(diǎn)力所能及的小事，但雷鋒精神一直激勵(lì)著我們，雷鋒常年如一日助人為樂(lè)的事跡，贏得了千萬(wàn)人的尊敬。公交車上經(jīng)常看到禮貌讓座的好心人，斑馬線前遇到文明禮讓的`司機(jī)，西湖邊指路的熱心人……雷鋒，已經(jīng)從一種榜樣，變成一種精神，一種力量。學(xué)雷鋒活動(dòng)，也不單單只是在雷鋒日展現(xiàn)，而是時(shí)時(shí)幫助別人。
以雷鋒為榜樣，做新時(shí)代的好少年！這是祖國(guó)的期盼，也是我們?nèi)松V寫(xiě)的樂(lè)章。放飛希望，讓我們乘著歡樂(lè)的小船，開(kāi)往遠(yuǎn)方，讓雷鋒精神伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。
雷鋒已經(jīng)不在了，但是，雷鋒精神還是永遠(yuǎn)存在。別人“借”你筆，請(qǐng)你“遞”一支；別人“摔”倒時(shí)，請(qǐng)你“扶”一把；別人“求助”時(shí)，請(qǐng)你“幫助”一下。三月里，放飛夢(mèng)想；三月里，助人為樂(lè)；三月里，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！
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