幼兒園六一活動策劃方案范文（精選5篇）
為了確保活動有效開展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那要怎么制定科學的活動方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園六一活動策劃方案范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園六一活動策劃方案1
一、指導思想：
親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長、
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三、參加對象：
xx學校小學部學生及家長。
四、活動時間：
8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
五、親子活動游戲：
1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發令后第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。4、搖擺車游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
六、發獎：
附：親子活動報名表
幼兒園六一活動策劃方案2
一、活動目標：
二、活動主題：
我體驗我快樂。
三、活動組織
1、活動領導小組：
組長：侯昉、周平（操管全盤、負責支持活動工作）
成員：張桂華、周秀琴、王玉、苗靜、王麗（負責具體事物）
2、活動組織小組：
組長：張桂華、周秀琴（分別負責xxx協調組織）
副組長：王麗、苗靜、王玉（負責活動具體安排）
成員：各班班主任和后勤廚房相關人員（負責配合學校出色完成各項任務）
四、活動準備
1、布置富有“六一”氣氛的班級環境及全園環境（五月二十五日前各班按要求布置迎“六一”主題手工和畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的準備，利用校信通和公告向每個幼兒的家長和教師發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
3、辦公室要在5月28日之前做好迎"六一"宣傳橫幅、獎狀和獎品的準備工作。
4、后勤總務負責活動食品的采購和裝袋，并由專人負責各班和各位參加活動教職工的食品發放，各班級在上車出發前做好幼兒食品的發放工作。
5、各班級在5月28日前做好每個家長的通訊確認工作，保證外出期間通信暢通，隨時聯系；
6、各班級在專車去“大未來兒童城”的路上，要把本次活動的意義以及城市簡介、體驗方式、注意事項等向家長和幼兒講解清楚；
7、小博士園內各班活動準備：
（1）小班組準備10——20個常用手指操（律動）和《親子洽洽》音樂，集體表演；
（2）中班組準備《分級閱讀》兒歌和《花兒朵朵》音樂，選材符合本班幼兒水平，幼兒人人參與；
（3）大班準備《動感棒球》《精忠報國》音樂和故事會參賽選手3—5人，內容可以是《分級閱讀》故事或其他小故事，題材不限，要求活潑、大方，講述效果良好。
五、活動時間及場地安排
5月30日：xxx專場迎“六一”社會體驗活動（大未來兒童城）
5月31日：xxx專場迎“六一”社會體驗活動（大未來兒童城）
6月1日：xxx在園內舉辦慶“六一”兒童節親子活動。（活動內容有：親子班、蒙氏班、小班《親子洽洽》親子操和手指操表演；中班《花兒朵朵》舞蹈和兒歌比賽；大班《動感棒球》器械操、《精忠報國》武術操表演和“故事會”擂臺比賽。）
六、活動目的：
1、通過“大未來”社會體驗活動，讓幼兒感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；
2、通過在園內開展活動和比賽，培養幼兒強身健體的意識和對兒歌故事作品的興趣及表現力，促進我園幼兒的體能發展和語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌，讓幼兒進一步感到到“六一”兒童節的快樂。（要求大班幼兒講故事時，普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。）
3、擴大影響，通過“大未來”的掛牌及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
七、活動注意事項：
1、各班級組織幼兒和家長按照園部"六一"專場確定時間下午12：30提前憑票進場，各班級教師做好工作，做到秩序井然、安全第一。
2、提醒家長活動中要看管好孩子，并保管好自己攜帶的攝像機等貴重物品；
3、提醒家長自覺遵守城市的秩序，文明觀看孩子的活動，不得大聲喧嘩，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。
4、帶隊老師要積極主動地組織家長，做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。
5、為保證城市內空氣清新，請各位家長抽煙時到指定的抽煙區域。
6、提醒家長活動沒結束之前不得隨意帶走孩子，如果有事需要提前離開，要通知教師。
八、活動獎勵：
1、凡是參加“大未來兒童城”體驗活動的幼兒，每人送……精美禮品一份；
2、凡是參加“大未來兒童城”體驗活動的幼兒，每人發套裝一套；
2、各園根據園內活動結果，評出最佳表演獎、最佳表現獎、最佳組織獎（班級），分別頒發獎狀和精美禮品一份（幼兒）。
幼兒園六一活動策劃方案3
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。
二、活動目標：
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采
口號：“我能行，我努力，我真棒！”
四、活動安排：
1、活動時間：
x月xx日早上9：00各班組織節目彩排；（9：00大班；9：50中班；10：40小班）；
x月xx號早上9：00全園組織彩排；
x月xx日9：00節目正式演出。
2、活動地點：龍頭山鎮中心幼兒園
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。
4、組長：洪昌艷陳明月
5、主持人：徐艷紅吳朝香
6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛
7、醫療衛生：吳朝香
8、音響設備：卯儉
9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉
五、活動流程：
1、家長代表講話
2、幼兒文藝匯演
3、園長總結講話
六、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環境
2、以班為單位作好參加活動的準備
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
七、活動方案及具體時間安排：
（一）慶祝大會
1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）
2、園長講話及家長代表發言
（二）幼兒文藝匯演。
1、文體節目表演
（1）目的：讓幼兒在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家愉快地節日體驗；培養幼兒大膽表達、表現的能力。
（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的'背景和表演用的道具；講述、配樂良好。
幼兒園六一活動策劃方案4
一年一度的"六一"兒童節是幼兒園最隆重的節日，今年我園的"六一"兒童節將開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝"六一"系列活動使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，使家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：舞動七彩旋律唱響金色童年
2、宣傳口號：
"我陽光、我健康、我成長、我快樂"
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；
2、以班級為單位做好參加活動的準備；排練童話劇、情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；
三、活動內容
（一）活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘、而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動；
2、時間：
3、地點：幼兒園操場
4、對象：全體教師、幼兒、家長；
5、宣傳途徑：通過家長一封信形式向家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（二）系列活動
本次"六一"兒童節將以年級為單位，小班中班大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時裝年代秀等形式來進行。
1、幼兒情景、童話劇表演
（1）目的：通過參加童話劇表演，培養幼兒對表演藝術的興趣；培養幼兒對藝術作品的表現力。
（2）要求：體現從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑、大方，服裝設計符合劇情需要，根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂，需要錄音的提前做好準備。
2、時裝年代秀
時裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環保時裝的設計和制作，初步提高孩子的環保意識，意識到人類生存與環境的息息相關。充分利用廢舊物品制作的興趣，不讓孩子養成鋪張浪費的習慣。同時，我們將為您展現出70、80、90年不同年代的服裝風格。
四、活動要求
活動內容要有情趣、童趣、有朝氣；要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌；活動形式要多樣，大膽創新全面發展幼兒藝術風采，此次活動中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動舉辦成功！
通過活動向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。
幼兒園六一活動策劃方案5
一、活動目標
1、知道六月一日是小朋友的節日。
2、能勇敢、大膽地集體面前表演節目。
3、體驗節日的快樂。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、愿意參加活動，感受節日的快樂。
二、活動準備
1、準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
2、操作材料，教學掛圖。
三、活動重點
知道六月一日是小朋友的節日。
四、活動難點
能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。
五、審美元素
“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節，教師和幼兒共同創設出溫馨快樂的環境，讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。
六、活動過程
1、通過談話，知道“六一”是小朋友的節日，激發幼兒過節的愿望。
師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節是哪一天，是誰的節日呢？你以前過“六一”兒童節嗎？是怎樣過的？
2、引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節。
引導幼兒看操作材料、教學掛圖。
師：小朋友，你們看，各行各業的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節？為了慶祝“六一”兒童節，你想用些什么材料裝飾我們的活動室？
3、幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。
（1）教師介紹為幼兒準備的材料。
（2）幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。
4、教師和幼兒共同布置節日的環境，欣賞自己的作品。
5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節日。
（1）教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。
（2）教師向幼兒發紅花、贈送禮物，并祝幼兒節日快樂！
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