圓夢蒲公英暑期主題活動方案

          時間:2021-06-10 18:19:42 方案 我要投稿

          圓夢蒲公英暑期主題活動方案范文

            為有力保證活動開展的質(zhì)量水平,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。活動方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的圓夢蒲公英暑期主題活動方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          圓夢蒲公英暑期主題活動方案范文

            圓夢蒲公英暑期主題活動方案1

            一、活動主題及目標(biāo)

            圍繞“圓夢蒲公英”主題,隆重慶祝中華人民共和國成立70周年,引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動,在活動中培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化,不斷增強中小學(xué)生對祖國、民族和家鄉(xiāng)的熱愛,培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平,促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

            二、活動時間

            20xx年暑期

            三、活動內(nèi)容及要求

            1.“我和祖國共成長”活動。到木蘭縣“社會大課堂”活動場館參觀,用照片、文字、繪畫攝影、歌曲、短視頻、書法等作品創(chuàng)作征集展示活動,深入了解共和國歷史、革命精神,感受70年來特別是黨的十八大以來取得的舉世矚目的巨大成就,進一步增強愛國愛人民的情感。

            2.“我是勞動小能手”實踐活動。

            假期中跟隨家長或親戚到加工廠、果園、菜園等參加勞動或是社會公益活動,在勞動中了解一項勞動技能,感受勞動的光榮。

            3.“美麗家鄉(xiāng)研學(xué)”活動。

            跟隨父母到家鄉(xiāng)的各個景區(qū)參觀。我們家鄉(xiāng)的雞冠山、博物館、蒙古山、濕地公園等都具有家鄉(xiāng)特色。感興趣的學(xué)生可以在參觀的基礎(chǔ)上進行深入研究。用照片和文字等記錄下你的研究足跡。

            4.“追尋紅色記憶”活動。

            在木蘭縣解放戰(zhàn)爭和改革發(fā)展中,有許多可歌可泣的英雄人物。他們舍小家為大家,無私的奉獻(xiàn)自己的青春和熱血,他們的精神激勵著一代又一代青少年發(fā)憤圖強。利用暑期時間,請同學(xué)們搜集一下他們的故事,并記錄下來,感受一下他們心中的理想和信念。

            5.“緬懷革命先烈”活動。我校將革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生 暑期社會實踐活動,實地參觀愛國主義教育基地、紀(jì)念館等,引導(dǎo)學(xué)生體驗革命情懷,繼承革命傳統(tǒng)。

            6.“走進科學(xué)世界”活動。

            依托科普基地如氣象站、地震臺等,在活動中了解學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高實踐能力,激發(fā)對創(chuàng)新的興趣,促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。

            7.“品味經(jīng)典圖書”活動。

            暑假作業(yè)中已經(jīng)布置了閱讀經(jīng)典圖書一本,背誦國學(xué)經(jīng)典,古詩詞。要求學(xué)生以家庭為單位,開展名篇佳作賞析,讀書心得討論,在閱讀中享受快樂。

            以上第1至第6項活動選擇其中的一項或幾項參加。在活動中讓家長幫助留好照片或視頻資料。有能力的學(xué)生可以寫征文、研究報告、讀書心得、制做美篇記錄活動足跡。請班主任在8月15日前通過微信群聯(lián)系家長和學(xué)生,將活動照片及說明上傳政教處周主任。開學(xué)后將以班級為單位開展交流評比活動。

            圓夢蒲公英暑期主題活動方案2

            為全面推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用,為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活,滿足廣大青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛好,鼓勵和引導(dǎo)青少年積極參與各類社會實踐活動,特開展“圓夢蒲公英”暑期主題教育活動,本次活動具體安排如下:

            活動主題:有夢想就有希望,有行動就有未來!

            活動口號:做快樂、自信、勇敢的蒲公英!

            活動目的:通過游戲、體驗、實踐、分享等活動環(huán)節(jié),培養(yǎng)青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛生活的積極情感,培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好,促進溝通與交流,學(xué)會合作,磨煉意志,激勵青少年勇往直前,積極面對人生,促進青少年全面發(fā)展和健康成長。

            活動時間:

            活動地點:灌云縣小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地

            活動準(zhǔn)備:

            承辦單位準(zhǔn)備:

            1. 活動氛圍營造(標(biāo)語、音樂、彩旗等)。

            2. 活動器材準(zhǔn)備(活動所需材料準(zhǔn)備、拓展器材安全檢查等)。

            3. 后勤服務(wù)準(zhǔn)備(休息室、活動室清潔,茶水供應(yīng),午餐準(zhǔn)備等)

            4. 攝影、攝像安排。

            5. 校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備;安全預(yù)案。

            活動參與對象準(zhǔn)備:寬松衣服、運動鞋、太陽帽、水杯及其他生活用品。

            活動流程:

            07:30-08:00 “圓夢蒲公英”社會實踐助成長活動啟動儀式

            地點:大會議室

            1. 安排入住,放好行李。

            2. 集隊,會議室參加啟動儀式。

            3. 領(lǐng)導(dǎo)致辭。

            08:00-8:20 團隊組建

            地點:塑膠操場

            1. 隊員分組。

            2. 團隊隊名、口號、隊徽、隊歌、造型設(shè)計。

            3. 團隊展示。

            活動意義:組建團隊,樹立團隊意識。

            8:20—9:00 破冰、熱身游戲

            地點:塑膠操場

            破冰游戲:桃花朵朵開

            游戲規(guī)則:大家圍成一個圈,向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花桃花朵朵開”,隊員就問“開幾朵”,培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字,比如“5”,隊員必須快速地5個人抱在一起,不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰,接受懲罰。

            游戲意義:快速打破隊員之間的隔膜。

            熱身游戲:鼓舞飛揚

            活動規(guī)則及要求:所有隊員分散于鼓的周圍,拉住繩子在規(guī)定的時間內(nèi),球在鼓面彈起的個數(shù)多少決定勝利歸屬,有效個數(shù)為球超過鼓面15厘米 ,勝利團隊可以得到5分積分。

            活動意義:體會溝通與合作的重要性,使學(xué)生了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對團隊的`重要性。

            9:10-10:10 戶外拓展體驗

            中空五連:

            操作流程:

            1. 熱身操

            2. 學(xué)習(xí)安全繩的系法

            3. 教官示范,隊員了解每一關(guān)的注意點

            4. 隊員依次體驗。

            5. 結(jié)束后分享

            水上六連環(huán):

            活動規(guī)則和操作:

            1. 熱身操

            2. 學(xué)習(xí)安全繩的系法

            3.教官示范并講解各關(guān)通過的要點和注意點。

            4.隊員分組依次進行。

            5.活動分享。

            活動意義:體會人生路的艱辛,超越自我,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。

            10:30-11:30 手工制作

            地點:多功能室

            火箭制作

            1. 教師簡介火箭發(fā)展史,師生交流我國航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。

            2. 教師介紹火箭制作所需材料。

            3. 教師示范并講解制作過程。

            4. 隊員分組制作。

            5. 作品展示,教師點評。

            6. 活動分享。

            活動意義:促進學(xué)生合作學(xué)習(xí),提高青少年的動手實踐能力;增強求知欲,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神;制作符合科學(xué)原理,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)探究意識。

            11:30—12:30 快樂午餐

            午餐地點:實踐基地學(xué)生餐廳

            午餐活動要求:

            遵守就餐秩序,文明用餐,珍惜糧食。就餐小組分工合作,就餐結(jié)束洗好碗筷,將餐桌整理干凈方可離開。

            午餐活動目的:養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會合作。

            12:30—13:40 午休

            14:00-15:40 手工制作

            地點:多功能室

            14:00—14:50學(xué)做絲網(wǎng)花

            1. 教師展示絲網(wǎng)花作品,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。

            2. 教師介紹制作所需材料。

            3. 教師示范并講解制作過程。

            4. 學(xué)員分組制作。

            5. 作品展示,教師點評。

            6. 活動分享。

            活動意義:激發(fā)學(xué)員制作絲網(wǎng)花的興趣,學(xué)會裝點生活,學(xué)會感恩。

            14:50-15:40 石膏倒模

            7. 教師展示石膏作品,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。

            8. 教師介紹制作所需材料。

            9. 教師示范并講解制作過程。

            10.學(xué)員分組制作。 給作品圖上自己喜歡的顏色。 作品展示,教師點評。 活動分享。

            活動意義:體會制作石膏倒模的樂趣,陶冶情操,培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。

            15:50-16:20隊列練習(xí)

            地點:塑膠操場

            內(nèi)容:立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號 。 活動意義:體驗做軍人的辛苦,學(xué)會感恩,珍惜幸福生活。

            16:20-17:00 拓展訓(xùn)練

            地點:戶外拓展場地

            青少年障礙組合

            活動規(guī)則:認(rèn)真聽教練講解障礙組合中每一關(guān)的注意點,排隊依次穿越障礙,沒有失誤全部通過即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機會。同學(xué)間互相鼓勵,爭取全部通過。

            活動意義:激發(fā)個性潛能,體會成功的喜悅。

            畢業(yè)墻

            活動規(guī)則:在不借助任何外力以及任何工具的情況下,依靠團隊的智慧和力量,團隊所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。

            活動意義:培養(yǎng)團隊溝通能力,解決問題能力,體會團隊合作的力量。

            17:20-17:40 結(jié)營儀式

            地點:塑膠操場

            1.實踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。

            2.集體拍照、個人拍照。

            17:50 乘車返回

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