小學業(yè)務檢查工作總結
為了更好的督促教學業(yè)務各項工作，使學校各項教育教學工作步入軌道，10月12日，教導處對開學一個月以來教師的備課、作業(yè)進行了一次全面檢查，基本情況良好，但是，檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，想將本次檢查情況通報如下：
絕大部分老師能及時備好課，也達到了規(guī)定的課時量，超時備課也能按質按量完成，中老年教師備課認真，扎扎實實，青年教師也不錯，開拓創(chuàng)新。準確把握教材的重點、難點，如：抓文章中重點詞句的理解；學習文章的寫作方法；抓文章中作者所表達的情感、思想內容以及對學生進行德育滲透等方面都值得發(fā)揚。在教學準備上，老師們能根據(jù)教材的.需要采用不同的教學手段，更好地突破教學重點、難點，提高教學效果。從檢查情況來看，老師們都能運用多種教學方法進行課堂教學，體現(xiàn)了新的課程理念。新課程理念倡導課內外聯(lián)系，校內外溝通。檢查中發(fā)現(xiàn)老師們非常注重了知識的拓展和延伸。
存在的問題：
1、詳案的使用，很多教師集中于幾課，過于扎堆。現(xiàn)在已經備了15課時，這是不合適的。20課時詳案應合理分布于每個單元。
2、個別教師的備課不趕進度，特別是綜合實踐、地方課程，很多教師并未開始。
3、部分教師小科備課過程過于簡單。
3、教學策略把握不夠嫻熟，部分備課存在抄襲現(xiàn)象。
4、作業(yè)激勵性評語明顯不足。
今后工作方向：
1、進一步加大常規(guī)檢查力度，做好各項教學常規(guī)工作是提高教學質量的前提。
2、抓好教學策略應用，使備課不在只為應付檢查所用。
3、抓好學生的書寫與作業(yè)簿本的保護。
4、進一步要求做好激勵性語言評價，評價語言要多元化，體現(xiàn)不同學生的不同作業(yè)特點。
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