讀書日主題班會方案

          時間:2020-10-11 14:54:23 會議方案 我要投稿

          讀書日主題班會方案

            “4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境里享受閱讀的快樂,下面是小編給大家分享的關于讀書日主題班會方案,希望對大家有幫助。

          讀書日主題班會方案

            讀書日主題班會方案1

            目的意義:

            針對一部分中學生對課外閱讀認識不足,目的不明確,個別學生迷戀武俠言情小說的現狀,通過形式多樣的活動,引導學生多讀健康向上的好書,并增強其分辨是非的能力。發揮好書籍對學生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導向性作用。

            活動時間:團隊活動課。

            參加人員:本班全體同學。

            活動地點:本班教室。

            準備工作:

            (1)提前設計下發《課外閱讀情況調查表》,由團支部承辦,并作出統計分析。

            (2)要求全體團員,回憶自己讀過的有意義的課外書,準備向其他同學推薦。

            (3)請語文老師就團日活動內容做準備。

            (4)查閱有關資料。

            (5)由團支部擬定《多讀書讀好書倡議書》。

            (6)做好活動的其他準備工作。

            活動程序:

            男主持人:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧!

            女主持人:歷史從遠古走來,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起,還是以甲骨篆文,金石成篇開始,書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

            男主持人:古往今來,無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路,都得益于他們的廣蓄博收,孜孜以讀。下面請幾名同學向大家介紹幾位名人讀書的故事。

            1)馬克思讀書的故事。(略。)

            2)毛澤東讀書的故事。(略。)

            3)高爾基讀書的故事。(略。)

            女主持人:同學們,我們正處在長知識的時候,為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人,我們就應該像馬克思、毛澤東這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。

            男主持人:同學們,每當你完成老師留的作業的時候,每當你在數理化的演算中感到枯燥疲倦的時候,你一定會想到45分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們中學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發教育,有過深切的體會。

            下面就請幾位同學談一下他們的體會,并向大家推薦自己最喜愛的一本書。(同學發言略。)

            女主持人:的確,書是我們的好朋友,好老師,我們應該多讀書,苦讀書,從書中汲取營養,增長知識。但并不是“開卷”都有益。

            男主持人:我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解,發現了一些令人憂慮的問題。(團支書公布調查結果略)團支書:調查結果表明,目前同學們課外閱列巳閱讀格調普遍不高,課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上,而對那些思想性、藝術性高的,文學史上著名的作品,卻很少有人問津,這不能不引起我們的注意。

            男主持人:下面,我們請語文老師給我們談談如何選讀名著。(語文老師發言略。)

            女主持人:語文老師剛才的介紹,我想一定給大家很多有益的啟示,希望同學們根據老師的指點,調整自己課外閱讀的內容、層次和結構,讓書籍真正成為我們的朋友,讓書籍點燃我們智慧的明燈!

            男主持人:請聽演講《點燃智慧的明燈》;

            點燃智慧的.明燈

            培根曾經說過:“如識就是力量!

            知識的力量,在于它是一盞啟迪智慧、驅逐蒙昧、開闊眼界、把人引向光明的明燈。而書籍,恰如點燃明燈的火種!

            高爾基自小生活在社會的“底層”,處于各種腐敗、黑暗勢力的包圍之中。沙皇暴政。貪贓枉法、民不聊生的情景,幾乎使他對生活失去信心。但是,強烈的求知欲終于使他找到了一個最好的老師--書籍。他像饑餓的人撲在面包上一樣,刻苦讀書,而每一本書都在他面前打開了一扇窗戶,讓他看到了一個五光十色的新世界。他說:“如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹沒。”而“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義!睆亩薏咚粩嗟貫槭谷碎g走向幸福,而與黑暗的勢力奮斗不息。而與他同時代的許多青年,則由于無知終于被舊世界吞噬了。

            古羅馬哲學家西塞羅說得好:“無知是智慧的黑夜、沒有月亮、沒有星星的黑夜。”確實,知識淺薄或者毫無知識的人,展現在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在現實生活中,我們看到一些青年,或者恣意縱欲,醉生夢死;或者百無聊賴,精神空虛;或者粗魯野蠻,胡作非為;或者學業荒廢,不思進取,難道不都與他們孤陋寡聞,胸無點墨,缺少最起碼的政治、文化、科學、自然、藝術、哲學等基礎知識有關嗎?而如果你求助于知識,那正如雨果所說的那樣,“各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸熔化”,你就會有明確的奮斗目標,使生活變得充實和有意義,不至于再干蠢事或錯事。

            今天,我們生活在一個自然科學和社會科學都蓬勃發展的時代。以電子枝術為基礎的工業革命,正在世界范圍內把生產設備變成了一個自動化的體系,從而使生產力獲得了飛速發展。生產力和科學技術日新月異的發展,把對知識的需求提到了前所未有的高度,使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說,愈加重要。同學們,立即行動起來,向知識進軍,用書籍點燃智慧的明燈,這,就是我們的心聲!

            女主持人:為了在全體團員中形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍,團支部擬定了一份倡議書。下面請團支部書記宣讀倡議書。

            多讀書、讀好書倡議書

          團員朋友們:

            為了發揮課外閱讀對我們樹立正確的人生觀、價值觀的導向作用,及其對我們學業的輔助作用。糾正同學們在課外閱讀中暴露出的傾向性問題;團支部決定在全體團員中開展“多讀書、讀好書”活動。具體活動如下:

            1.建立‘讀書角”。每位團員捐獻一本好書,設立“讀書角”,以擴大同學們的閱讀范圍;

            2.以團小組為單位,建立讀書小組。定期召開讀書心得交流會,交流體會,提供信息;

            3.每位團員要列出一學期的課外閱讀計劃,寫讀書筆記,請老師幫助指導。

            歡迎團員朋友們踴躍參加此項活動。

            讓書籍成為我們真正的朋友!

            讀書日主題班會方案2

            一、活動目的

            1.通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給我們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

            2.通過活動,讓學生明白讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。

            二、活動準備

            1.準備一些名人讀書的小故事,如:《酷愛讀書的毛澤東》。

            2.準備一些有關讀書的知識考題和紅星。

            三、活動過程

            第一項:中隊長:全體起立,各小隊整隊、報告人數。

            中隊長:尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!我是四二中隊的中隊長--,今天,我們在這里舉行“讀好書·好讀書”主題隊會活動,F在我宣布四二中隊隊會現在開始!

            中隊長:全體起立,各小隊報告人數。

            小隊長:(跑步到中隊長面前,敬隊禮)報告中隊長,第一小隊共有少先隊員40名,實到40名,報告完畢!

            報告中隊長,第二小隊共有少先隊員38名,實到38名,報告完畢。

            中隊長:“接受你的報告”(歸隊)(小隊長轉身跑步歸隊)(立正)

            中隊長向輔導員報告:“報告輔導員,中隊參加主題隊會,應到78人,實到78人,全部出席,請您參加我們的隊會!

            輔導員:“接受你的報告!很高興參加你們的中隊會。預祝隊會圓滿成功!”

            第二項:出旗(配樂)

            中隊長:全體起立,出旗!敬禮!

            第三項:唱隊歌

            中隊長:唱隊歌!請坐!有請此次中隊活動的主持人朱雅凡、王一卓同學。好讀書讀好書主題班會。

            第四項:主持人開場白,

            合:“書籍是人類進步的階梯,書籍是我們的精神食糧,現在,就讓我們與書為伴,在書的海洋里盡情遨游吧!四(2)中隊,“讀好書? 好讀書”主題班會現在開始!”

            甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”

            乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

            合:但是,有誰會說,伴隨著我們一路成長的不是其它東西,而是知識的源泉--書籍!

            2.明確讀書的重要性

            甲:現代作家郁達夫曾說過:“世界上的大思想家和大發明家,都是從書堆中進去,再從書堆中回來的。

            乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!(關于讀書的名人名言。大屏幕出示學習。)

            例:

            1.書讀百遍,其義自現。

            2.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

            3.光陰給我們經驗,讀書給我們知識。

            4.讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。

            5.讀書破萬卷,下筆如有神!

            甲:書是人類的一種既偉大而又美妙的發明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

            乙:下面就請李瑞雪同學為大家講《酷愛讀書的毛主席》。

            第一章:愛讀書。

            甲:為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。

            乙:那么,作為21世紀的小學生,我們應該怎么回答這個問題呢?

            甲:那就請我們班級里最愛讀書的幾個同學來談談他們的體會吧!

            (學生介紹)

            甲:聽了他們的介紹,大家都明白了吧,其實,讀書不但能給我們帶來知識,更能給我們帶來樂趣。

            甲:讀書,讓我們成為有根的人,讀書,讓我們成為高尚的人。

            下面有請張子柔和柯競藍為大家帶來詩朗誦《我愛讀書》

            第二章:讀好書。

            甲:我們知道了要讀書,那么,什么樣的書才適合我們小學生讀呢?

            乙:請大家來說說吧!誰愿意先說。

            (學生討論)

            甲:我們班級里有很多同學喜歡看漫畫,經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?

            (學生討論)

            乙:看來讀書也要有選擇啊,下面,請幾位同學給我們推薦幾本適合我們看的書吧!

            (好書推薦)

            甲:選擇了好書,還要有好的讀書方法。

            乙:有請柯競藍同學為大家介紹他幾條讀書的好方法吧

            第三章:好好讀書

            甲:講了那么多,大家一定都累了吧!現在,讓我們輕松一下,做個知識競答。

            有請龍老師為大家帶來知識競答題

            甲:看來同學們通過自己的閱讀,真的積累了很多知識啊!

            甲:通過讀書活動,同學們的知識豐富了,視野開闊了,語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是,大家對于世界的認識更加深入了。

            甲:同學們,讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的孩子吧!

            乙:到那時,你會覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學習是多么快樂。

            第五項:結束部分

            主持人:請輔導員老師講話。

            輔導員:少先隊員們,這次主題班會,同學們對讀書有了更深的認識,讓我們積極投入到讀書活動中,做一個愛讀書的孩子吧,讓書香溢滿我們的教室,溢滿我們的校園。

            主持人:呼號(全體起立,舉起右手)

            輔導員:為共產主義事業而奮斗!

            隊員:時刻準備著!

            中隊長:退隊旗(敬隊禮)

            中隊長:《好讀書,讀好書》主題班會到此結束。

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