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2015學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
(第 7期);銅梁縣太平鎮(zhèn)小學(xué)編印2013年9月18日“我們的;為了歡慶我國(guó)中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行;一、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日慶祝活動(dòng);1. 收集中秋節(jié)資料;愛(ài)祖國(guó)節(jié)日”的活動(dòng)要求;孩子，共同收集中秋節(jié)相關(guān)資料;過(guò)自己動(dòng)手查閱資料等方式了解了中秋;節(jié)的形成，以及嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉; 兔搗藥，朱元璋與月餅起義之類的傳說(shuō)故;事;有了更深層次的了解和熱愛(ài)，
(第7期)
銅梁縣太平鎮(zhèn)小學(xué)編印 2013年9月18日 “我們的節(jié)日—中秋節(jié)”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
為了歡慶我國(guó)中秋傳統(tǒng)佳節(jié)，為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校少先隊(duì)大隊(duì)的組織安排下，我校開(kāi)展各種形式的主題活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了許多關(guān)于中秋的古詩(shī)詞，了解了中秋的來(lái)歷和有關(guān)中秋的故事傳說(shuō)，了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話，過(guò)中國(guó)節(jié)的愛(ài)國(guó)情感。
一、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日慶祝活動(dòng)。
1.收集中秋節(jié)資料。我校召開(kāi)了班主任會(huì)議，布置了“了解中秋佳節(jié)，熱愛(ài)祖國(guó)節(jié)日”的活動(dòng)要求。并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子，共同收集中秋節(jié)相關(guān)資料。學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手查閱資料等方式了解了中秋節(jié)的形成，以及嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥，朱元璋與月餅起義之類的傳說(shuō)故事。學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的了解和熱愛(ài)，進(jìn)而更加熱愛(ài)文化底蘊(yùn)深厚的祖國(guó)。
2.開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。在了解了中秋佳節(jié)的基礎(chǔ)上，全校14個(gè)班以不同的形式分別開(kāi)展了中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)：猜謎語(yǔ)、講故事、吟古詩(shī)、唱歌、吃月餅，使孩子們?cè)诹私庵星锕?jié)傳統(tǒng)節(jié)日的基礎(chǔ)上，感受到中秋節(jié)時(shí)人們盼望團(tuán)圓、思念親人的情感。
二、開(kāi)展了“共快樂(lè)、同成長(zhǎng)、迎中秋”的活動(dòng)。中秋佳節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，但對(duì)于留守兒童這個(gè)特殊的群體而言，卻只能思念親人。為了加強(qiáng)與留守兒童之間的溝通和交流，讓留守兒童過(guò)一個(gè)愉快而又難忘的中秋節(jié)，我校舉辦了“共享陽(yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)——迎中秋”活動(dòng)，提前陪他們過(guò)一個(gè)別樣的中秋節(jié)。學(xué)校通過(guò)多種方式讓孩子們感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。孩子們通過(guò)親情電話和父母交流溝通，自由的挑選和閱讀自己喜愛(ài)的書籍，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師陪他們一起下象棋、看書等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師和留守兒童一起過(guò)節(jié)，讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖，以此教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。
三、開(kāi)展了“短信送祝福，文明過(guò)中秋”的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)家校通平臺(tái)為學(xué)生、家長(zhǎng)送去節(jié)日的祝福。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)短信向廣大家長(zhǎng)宣傳節(jié)假日期間，文明餐桌，不攀比講闊，勤儉節(jié)約，提倡文明過(guò)節(jié)，節(jié)儉過(guò)節(jié)，低碳過(guò)節(jié)。
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