教師崗位聘用申請書

          時間:2024-06-01 16:20:20 申請書 我要投稿
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          教師崗位聘用申請書

            在一步步向前發展的社會中,有各項事務需要申請書,正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。那么申請書應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的教師崗位聘用申請書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          教師崗位聘用申請書

            教師崗位聘用申請書 篇1

          尊敬的領導:

            我叫xxx,是一名師范大學xx系xxx屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力,我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力,現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中,服務于事業,實現自身的價值。

            貴校良好的管理體制,濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標,相信在貴校領導的幫助指導下,通過自身的努力,我會成為一名合格的人民教師,希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!

            我的家鄉在內蒙古赤峰市,遼闊的原野塑造了我開朗大方的性格,純樸的鄉情給予了我善良的品質,艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

            大學的四年時光里,我本著自強不息,學以致用的原則,一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的`同時,我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高,廣泛的涉獵了文學,哲學,心理學,學等方面的書籍,計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,我勤學苦練,不斷提高自身的整體水平,并在實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

            在思想方面我積極向黨組織靠攏,關心集體,團結同學,并加入“xxx”協會,多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演,中小學實踐教學,足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!

            我相信命運之神會垂青有準備之人,回首過去深感母校培育之恩,注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的事業。我將以愛心,熱心,敬業之心來實現自己的奮斗目標:做名合格的人民教師。

            我或許不是令您滿意的,但我相信依靠努力,我將成為最合適的!

            我或許不是秀的,但我會自強不息,我是有潛力的!

            最后,誠摯希望貴校能夠垂惠!

            此致

          敬禮!

            申請人:xxx

            20xx年xx月xx日

            教師崗位聘用申請書 篇2

            我于xx年12月22日取得小學高級教師資格,專業為語文,于xx年1月聘任為小學高級教師,聘期從xx年1月至20xx年2月。取得資格后,各年年度考核為合格等次,本人任職以來業績突出,起骨干帶頭作用,深受領導及廣大教職員工的認可,并于20xx年9月9日被人民政府評為先進教育工作者,分別于20xx年7月1日、20xx年7月1日連續兩年被教育局委員會評為優秀黨務工作者,根據黔人通[20xx]165號文件任職條件第(二)條及第(二)條第(3)款之規定,符合競聘入專業技術八級崗位條件,現特向領導小組申請聘任為小學高級教師八級崗位為謝!

            特些申請

            申請人:

            教師崗位聘用申請書 篇3

          尊敬的校領導:

            我首先感謝領導的信任和支持,給我這個機會參加班崗位競聘。我叫王德真, 競聘一至六年級的任意一個年級的數學教學工作。

            第一,在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下三個優勢:

            一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。 從教二十多年年來,我能堅持黨的四項基本原則,愛崗敬業,默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。

            二、有較為扎實的專業知識。

            參加工作以來,我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此,我多讀書,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。

            三、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力。

            工作經歷中,我任教過各年段數學學科,班主任和數學教研組長等工作。在日常教育教學工作中,與許多老師都有過愉快的合作或配合,參與過學校的教育教學的發展。我們的同伴,在教育史上有著許多輝煌的成績,這些,給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力,但,我堅信,這也是無窮的動力!假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”,繼續在校領導班子的`領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發揮教師的主導作用,對學生全面發展負責,努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動,不斷總結經驗,提高業務水平。

            第二、在教學工作上,我將做到:

            1、學習鉆研數學新課程標準要求,貫徹各年級數學的教學質量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動,認真備課,做到備教材、備學生、備教法,遵循課堂教學原則,努力提高課堂教學質量。精心選編作業并認真批改,講究作業的實效。堅持聽課,取長補短。

            2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,培養優秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎上有所提高。

            3、指導學生的課外活動,培養學生興趣,擴大學生的知識領域,發展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規律,對學生進行個性化教育,使他們各有所長。

            我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領導能夠考驗我、接受我。

            此致

          敬禮!

            20xx年xx月xx日

            教師崗位聘用申請書 篇4

            我于xxxx年12月22日取得小學高級教師資格,專業為語文,于xxxx年1月聘任為小學高級教師,聘期從xxxx年1月至20xx年2月。取得資格后,各年年度考核為合格等次,本人任職以來業績突出,起骨干帶頭作用,深受領導及廣大教職員工的認可,并于20xx年9月9日被人民政府評為先進教育工作者,分別于20xx年7月1日、20xx年7月1日連續兩年被教育局委員會評為優秀黨務工作者,根據黔人通[20xx]165號文件任職條件第(二)條及第(二)條第(3)款之規定,符合競聘入專業技術八級崗位條件,現特向領導小組申請聘任為小學高級教師八級崗位為謝!

            特些申請。

          xxx

            20xx年xx月xx日

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          崗位聘用協議02-21

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