最新致家長的一封信（精選5篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編為大家收集的最新致家長的一封信（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
致家長的一封信1
各位家長朋友們：
大家好！愉快的寒假生活即將開始，為了讓學生們更好地利用寒假時間鍛煉自己、充實自己、提高社會實踐能力，盡早適應國外生活。根據《楓葉國際學校高中中方課程綱要》和《楓葉國際學校領事課程實施綱要》要求，學生利用假期完成社會實踐活動課程，每學年不少于一周時間，到所在社區參加志愿服務工作不少于三天。上述兩項作業由總領事處實施和管理，成果記入學生成長記錄和加方畢業過渡課程。
在xx年寒假期間，我校將繼續布置學生開展寒假社會實踐、社區服務活動。具體事宜說明如下：
一、活動主題
社會即課堂生活即教育關注社會問題關心社會發展
二、指導思想
本著“受教育，長才干，做貢獻”的宗旨，引導學生積極投身社會實踐活動，在生活中得到教育，在實踐中提高素質，通過體驗性學習，獲取直接經驗，發展實踐能力，培養創新精神，逐步形成發現問題、分析問題和解決問題的能力。
三、活動內容。
（一）進行社區服務活動（完成3個工作日）
1、進行一次志愿者公益活動。如為社區活動提供志愿者服務、參與環保等。
2、進行一次愛心奉獻活動。如助人為樂、幫貧助困、敬老助殘等。
3、進行一次宣傳教育活動。如法制、交通、環保、維權、安全、健康等宣傳活動。
（二）完成實踐活動課題（任選其中一個課題）
1、社會主題：以“志愿社會、澤被你我”為中心，積極倡導志愿服務行為的重要性，通過助殘助困、支教支農、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務活動。
2、校友訪談主題：以“訪問校友、結識朋友”為中心，根據就近原則，走訪家鄉所在地附近的楓葉校友，與其交流近況，感受校友成長經歷。
3、愛校榮校主題：以“校榮我榮，愛校奉獻”為中心，積極主動配合學校招辦工作，使我校工作更好地開展。
4、文化保護主題：以“傳承中華文化、保護民族遺產”為中心，對家鄉及其他祖國各地的民風、民俗、語言文字等各種非物質文化遺產進行調研、發掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。
5、對中國春節文化進行調研。春節是我國的傳統節日，不同地區、不同民族擁有自己的風俗。隨著物質精神文化生活水平的提高，中國的春節文化也發生了相應的變化。利用寒假時間充分了解家鄉風俗，以及年文化隨著經濟社會的發展而發生的變遷。
四、活動方式
在領事的布置要求后，學生以個人或小組的形式，自主開展活動。
五、要求
1、依據《楓葉國際學校社區服務和社會實踐課程方案》的規定展開活動。
2、活動中注意安全，遵紀守法，文明禮貌。
3、認真完成社區服務、社會實踐作業，利用電腦自行設計排版（便于作為畢業過渡課程重要資料長期保存），制作成實物手冊或視頻形式。
4、以誠信的態度獨立完成，內容詳實、有教育意義。
5、新學期開學第二周，領事將“手冊、影音資料”上交年級組、教務處，學校組織審閱評選，通報結果并組織舉行公開展示與頒獎。
希望各位家長朋友敦促孩子利用假期時間認真完成作業，適當給予他們一些指導，我們更歡迎、鼓勵家長們參與到孩子的社區服務和社會實踐活動之中。您的參與一定會使孩子的活動意義得到進一步升華！最后，感謝您對我校工作的理解與支持，愿我們共同努力幫助孩子們健康、快樂、積極成長。祝您闔家幸福，樂享佳節！
致家長的一封信2
尊敬的家長：
您好！首先感謝您將優秀的孩子送到正定中學就讀。正定中學20xx級高一新生為期6天的軍訓已經圓滿結束。在這次軍訓中，孩子們經受住了烈日的炙烤，暴風雨的洗禮和嚴格的體能訓練，不僅僅是強健了他們的體魄，而且增強了他們的紀律意識、磨練了他們的意志、提升了他們團結協作精神和班集體榮譽感，同時規范了個人日常行為習慣。這些都將為他們今后適應高中階段的生活學習打下良好的基礎。
在這6天的軍訓之中，我們通過“入學教育大會”讓您的孩子知道了正定中學取得的輝煌成績，并讓他們明白自己肩負著家長和學校的殷切期望，同時也肩負著自己的未來！《百年路，百年魂》、《高一新生學法指導》等展示正中風采的視頻作品讓我們的學生知道了正中的風采、正中的英姿、正中人的堅強和正中人的自律、責任、博愛等，這些都深深地感動了每一位同學。我們利用一切資源，讓孩子們盡快適應正中，熟悉正中，讓他們能夠全身心的投入到正中的學習和生活中來。
軍訓之余，年級組織學生參加多種講座，包括“入學教育大會”“消防安全教育大會”“法制教育大會”“理想、信念、責任”教育大會等。學校邀請專業人士，為大家進行權威、細致的講解。各項大會旨在幫助學生正確處理學習、生活中遇到的各種問題，維護自身安全，共同構建安全、和諧、有序的'學習、生活環境。同時，大會還拓寬了同學們對國家安全和國際政治領域的知識，增強了同學們的愛國意識和濃厚興趣。各班也將定時學習《正中德育讀本》《正中校史》《正中校友英華》等，旨在對學生進行人生規劃引導和教育。期間年級組織了全員測試，讓學生熟悉學校各項規章制度，樹立正確的學習觀念，共同營造良好的學習氛圍。
通過6天的軍訓，孩子們都收獲頗豐。軍訓期間，我們進行了“內務評比”、“會操比賽”，每天我們都評價班級的整體狀況。這些活動的開展不但使他們看到了自己的付出得到收獲，同時更增強了他們的自信心，為將來的學習打下了良好的基礎。在這6天里，在我們的學生中間還涌現出很多先進典型，有撿到錢包主動上交的，有帶病堅持軍訓的，更有主動幫助其他同學的，年級及時將這些先進事跡在同學們中宣傳，讓大家知道榜樣其實就在我們身邊。
當然，短短的6天不能把所有的孩子都鍛煉得近乎完美，同學們還存在一些不足，比如有的同學內務整理不是很規范，紀律意識不是很強，還有的同學攜帶違規物品等。但我們相信，通過我們高一全體教師的努力和家長的配合，我們一定會讓您的孩子盡快成長起來！
軍訓已經結束，孩子們已經步入緊張的學習中了，為了讓您的孩子能夠在正中安心的學習，為了有利于學生的終身發展，能夠讓學生學會做人、學會生活、學會學習、學會求知，為了讓學生在高一就養成一個良好的生活習慣、學習習慣，為了20xx年高考我們共同的夢想，我們向家長和孩子提出以下幾點建議，請家長能夠理解和配合。
1.希望家長更加相信正中，相信正中的管理和正中的教師，我們會竭盡全力讓您的孩子茁壯成長！我們希望您今后盡量減少給孩子打電話的次數，特別是在休息時間，給孩子一個安靜的生活和學習環境。
2.我們希望同學們能夠發揚軍訓精神，學會做人，學會學習，在今后的學習中保持良好的心態，做到勝不驕，敗不餒，同時制定明確的學習計劃，樹立自己的目標，為了自己理想的大學而努力奮斗！
3.讓學生消除高一輕松一把、高二高三再努力的想法，給學生施加一定的學習壓力。
4.不要讓孩子把手機、mp3、mp4、隨身聽、復讀機、錄音機、收音機、電子詞典等產品帶入學校。
5.不要把零食帶入學校，教育孩子不把任何零食帶進教室。
6.不要讓學生把與學習無關的書籍（例如：小說、雜志、畫報等）帶入學校。
7.建議孩子自己的事情自己做，培養他們的自立、自理、自制能力。
8.提醒學生返校時把自己該帶的帶齊，沒有特殊情況中間盡量不再送東西。
9.多和孩子耐心的溝通，隨時關心孩子的學習生活情況。
最后，祝您身體健康，工作順利，并預祝您的孩子在正中茁壯成長！
致家長的一封信3
尊敬的家長：
您好！
12月10日中午，大良街道教育局李翠芬常務副局長到聚賢小學了解學校辦學情況。
李副局長在參觀了校園環境后，與學校行政、部分老師進行了面談，了解老師們的教育教學及學生的學習、生活情況。在行政會議上，李副局長向學校領導及老師們提出了幾點希望。首先要求老師們要有“五氣”：講正氣、有大氣、有朝氣、有靈氣、有書卷氣；接著對行政提出三點工作要求：
1.日常生活、工作上，要多給老師們一些人文關懷；
2.特色課程要抓實抓好，做精做強，注意發展學生的綜合才藝；
3.尤其要強化安全教育，注意保障師生的安全。
李局對學校的后勤工作很重視，不但提出了明確要求，會后，還參觀了學校飯堂，和老師們在飯堂共進簡單的午餐。
為提高我校學生的寫字水平，迎接大良街道寫字水平達標測試，學校決定在第十五、十六周的午讀及托管課時間，對一至六年級學生進行書寫強化訓練。希望家長也能在家積極配合，在孩子在家做作業時，經常提醒孩子正確的坐姿、握筆姿勢及運筆、書寫方法，促進孩子寫字水平的提高。
本周四下午2：00，聚賢、嘉信、聚勝、鳳翔四校英語教師教學交流、研討活動在我校多媒體室進行。我校賴霜飛老師在此次英語研討活動中，向與會老師展示了一節生動有趣的自然拼讀課堂教學課。在“生本理念”的指導下，賴霜飛老師嘗試運用“先學后教”、“以學定教”、“少教多學”的理念來組織教學，體現了“以學生為主人，為學生好學而設計”的教學思想。在教學中，賴霜飛能從不同的角度來關注學生、關注學生情感、關注交際、關注運用，使學生在英語課堂中聽、說、讀、寫等方面全面發展，給聽課老師們留下了深刻的印象。會上四校英語學科組成員還對“小學英語課堂有效性教學”進行了有效地交流和探討。
為促進有效課堂教學，共享優質教育資源，引領教師專業成長，進一步提高教學質量。根據大良教研計劃的安排，本周五，在陳校長、周校長的帶領下，我校一行十多位老師來到連南開展“送課下鄉”教學觀摩研討活動。我校英語方潔楨老師將在此次活動中執教一節“季節”課。希望通過此次“送課下鄉”活動，增強學校、老師教師之間的交流和互動，達到相互學習、資源共享、優勢互補、共同提高的目的。
家長朋友們周末又到了，請不厭其煩地對孩子進行安全教育，并合理安排孩子的學習與生活。祝您周末愉快！
致家長的一封信4
尊敬的家長：
您好！
相識是緣，能臨時頂替杜老師給孩子上一周的語文課，也是我們之間的緣分。孩子就像田里的莊稼，一天都耽誤不得。因此，希望我們能盡我們所能去幫助孩子。下面就要給您“布置任務”了。
今天晚上八點，請您和孩子一起觀看中央一套的《開學第一課》，前幾年的《開學第一課》節目打造得非常好，相信今年也會讓我們大飽眼福，受益匪淺。看完后，孩子會把自己的感受寫下來讀給您聽，如果您能稍作指導，那更好；如果不能指導，您就多聽幾遍，讓孩子做到不看文稿也能流利地表達。因為您的孩子很幸運，明天早上的課前三分鐘（本學期的第一次課前三分鐘）就有他鍛煉口才的機會，主要是講從《開學第一課中》所學到的東西，所感悟到的內容。
記得我曾經帶過的一個學生叫薛景芳，在一次課前三分鐘的演講中，她表達流暢、聲情并茂、滔滔不絕，臺下的同學們給以熱烈的掌聲。我問她：“你為什么講得這么好？給同學們說一說吧。”她告訴我：“老師，我回家練了20遍，對著鏡子練了10遍，給我媽媽講了10遍。”同學們發出一片驚嘆聲，我也深受感動。瞧！孩子也是我們老師和家長學習的榜樣。正所謂“世上無難事，只怕有心人。”所以，請耐心地聽您的孩子的“講話”，也許剛開始他講得不是很好，但是有什么關系呢，不著急，我們一點一點來，要有足夠的耐心去培養他。
其次，還想請您給孩子營造一個安靜的學習環境，在孩子學習或閱讀時，您不要看電視、打麻將或者接聽電話，這樣便于孩子的注意力集中，能一心一意地做好他自己的事情。讓閱讀成為一種生活習慣，成為一種生活方式。您給不了的一些東西，通過閱讀，孩子輕而易舉地就可以獲得，通過閱讀，孩子還可以進行很好的自我教育。因此，每天讓孩子至少有20—30分鐘的自由閱讀的時間，讓他在閱讀的天地中找到快樂。當然身教甚于言教，讓孩子能夠熱愛閱讀的最好的方式，還是您親自示范，您每天津津有味地拿起書本閱讀，自然會潛移默化地影響到您的孩子。
今天的課堂上，我觀察了您的孩子，反映很靈敏，聰明有余，而專注力不足，他給生字的組詞也和其他孩子不一樣，透露出他獨有的智慧，如給“昂”字組詞，他組的是“昂貴”，給“招”字組詞，他組的是“招惹”。如果您能擠出時間，每天讓他把課文讀熟練，把生字練習讀幾遍，那么，在第二天的課堂上他一定會自信滿滿。讓孩子有一次次的成功的體驗，就相當于給了他自信的原動力，他會越來越好的。讓我們幫助他體驗哪怕微小的成功，如認讀生字，讀熟課文，做好課前三分鐘講話等等。
占用您的時間了，祝您生活愉快，望您帶著孩子堅持閱讀。
致家長的一封信5
尊敬的家長朋友
您好！
本周五，我校受教育局之托，接待了江門三江地區教育參觀考察團一行近50人。期間，趙飛主任為參觀團送上了一節充滿智慧的數學課《圖形的規律》，羅彧莓老師則送上了一節精彩紛呈的美術課《卷紙蝸牛》，孩子們良好的素質和精彩的課堂組織獲得了來訪同行的高度贊譽。隨后，參觀團聽取了陳秋蘭校長對學校基本情況、特色辦學及未來規劃的簡介，并參觀了學校特色文化、辦學場室……古色古香的校園文化、極具特色的辦學宗旨、學生良好的行為習慣、教師們敬業愛崗的工作態度、積極向上的整體風貌使得來訪的每一個老師都贊嘆不已。接待活動在大家不斷的探討、碰撞、共鳴中圓滿結束。
上周四，我校高年級組迎來了三月份“創星爭優”表彰活動。本次表彰活動是高年級組圍繞德育處“道德講堂——做一個有道德的人”這個主題策劃的，本活動圍繞“文明之星、學習之星、守紀之星、書寫之星、藝術之星、體育之星”等方面設立獎章，提出“創星爭優”的考核目標和考核程序，做出量化指標，最后評出本季度年級各方面的優秀“星”手進行表彰活動，旨在提高學生文明守紀，勤奮學習的意識，創造爭先恐后、你追我趕的學習氛圍。活動取得了預期的效果。
本周四下午，我校四、五年級的學生和老師到多媒體室參加了“xx年社科公益講座村居行活動”。李館長圖文結合，生動地講述了順德的歷史。大部分同學一邊認真聽，一邊做好了筆記。通過活動，我們的知識面更廣了，了解了自己家鄉——順德幾千年以來的風俗文化，以及“順德”名字的由來，大大地激發了我校學生熱愛家鄉的思想感情。
另外，現在的中小學生中喜歡玩電腦、玩游戲的不在少數，為了防止網癮，現在向家長朋友推薦一篇文章，希望能防微杜漸。
孩子你為什么這么大的網癮
目前，中國網民已經突破3億大關，達到3.16億，數量上以絕對的優勢位居全球首位。這也難怪，網民的數量都跟美國人口數量相當了，想不是最多也難。不過，這一數據并不能給中國帶來多大的欣喜，反而讓家長和心理學家們很“傷腦筋”，因為，青少年網絡成癮已成為一個社會問題。青少年為什么會上網成癮？近日，英美專家給出的結論是，網絡成癮在讓孩子找到成就感的同時，也破壞了孩子的學習能力。
美國心理專家：孩子上網成癮是為了尋找成就感。孩子為什么上網成癮？許多家長不理解。近日日，招商證券“心理資產投資”關愛公益行，邀請美國專家麥克烏諾夫婦來漢支招。
麥克烏諾夫婦近年一直研究世界性難題——未成年人的網癮危害。他們介紹，樣本調查顯示，孩子沉迷網絡，主要是逃避生活中的問題。其心理因素大多是：家長期望過高，或表示失望，孩子壓力太大，遂到虛擬世界尋找成就感。現實世界限制太多，而在網游中，可以做任何自己想做的事情。
戒掉網癮很難，家長要花相當長的時間和耐心，幫孩子在真實世界里找回信心，找到與人交往的樂趣。家長們有三個方法可以嘗試。一是為孩子制定時間表，減少上網時間，讓他有時間學習，也有時間玩，而不是只讓他學習。二是將電腦從臥室搬出，讓孩子養成良好的休息習慣。三是讓孩子愛好其他競技類活動，滿足其對挑戰的興趣。
英國心理學家：網絡成癮破壞孩子學習能力。
英國心理學家近日指出：迷戀上網會削弱孩子們的學習能力。網上無規則的信息爆炸，會對教育產生破壞的作用。
在倫敦皇家學院舉行的一次辯論會上，Blackmore博士指出：新的因特網技術有這樣一種潛在的危險，即手指在電腦上一動就可以檢索到大量信息，因此使人們感覺到不需要再按傳統的方式把信息儲存到大腦里。結果，新技術影響下的新一代學生，學習能力與上一代人有很大差距。他們的學習被動性很明顯，鉆研精神差，提問題的能力差。
Blackmore博士認為：因特網的發明是人類的一大進步，但它帶來的影響未必全是積極的。孩子們在網上花費大量的時間，真正學到的東西卻寥寥無幾。目前，教育界還出現了這樣一種恐懼，即人類的傳統教育，被因特網擠到了附屬物的地位。
如果讓因特網真的取代了傳統教育，那么學校里的德育首先就會出現空白。新一代的學生將只知道從網上下載信息，卻不再懂得前人所珍視的價值觀，不再知道什么是愛，什么是真、善、美。此外，上網時間過多的孩子，只知道“接受”信息，卻缺少分析、創造和獨立思考的能力。西方傳統的啟發式教育，在上網成癖的孩子的腦袋里變得黯然失色。
由上述分析可看出，網絡成癮已經成為一個嚴重的社會問題，大有將傳統教育邊緣化的趨勢。不知當年發明因特網的人得知這一消息會作何感想。而沉迷于網游中的孩子找到了一個“最真實的自我”，因此不能再拔。現在社會上風行的那些個什么短期訓練營除了讓孩子更加受折磨外，不會有任何作用。在沒有找到除電子游戲的之外的興趣點或替代品時，做任何工作都是無用功。
家長朋友們周末又到了，請不厭其煩地對孩子進行安全教育，并合理安排孩子的學習與生活。祝您周末愉快！
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