學生“防溺水”致全市學生家長的一封信
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的學生“防溺水”致全市學生家長的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的學生家長朋友：
溺水是造成學生意外死亡的第一殺手。春季以后天氣逐漸變熱，溺水又進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；
不擅自與他人結伴游泳；
不在無家長或教師帶領的情況下游泳；
不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。“四個牢記”：天氣再熱，不到河塘去降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大學生平安健康成長而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂！
“防溺水”基本常識
一、辨別溺水者“六現象”
溺水者的營救黃金時間是事發30秒。如能及時發現溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別溺水者？
牢記這六種跡象：
1、溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面；
2、手臂可能前伸，但無法劃水向救援者移動；
3、溺水者在水中是直立的，掙扎20—60秒之后下沉；
4、溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛；
5、看起來是在發呆，但如果詢問沒有反應，就需立即施救；
6、兒童嬉水會發出很多聲音，一旦安靜無聲就要警醒。
二、溺水后的正確施救
1、迅速救上岸，充分利用現場器材，下水救人時，應繞到溺水者背后，從其左腋下繞過胸部，然后握其右手，以仰泳姿勢拖向岸邊。
2、清除口腔和鼻腔內雜物；
3、倒出呼吸道內積水；
4、對呼吸及心跳微弱的溺水者，迅速進行人工呼吸，同時做胸外心臟按壓；
5、如果溺水者身上穿著外套，要盡早脫下，濕漉漉的外套會帶走身體熱能，產生低溫傷害。
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