學校評優評先制度參考

          時間:2024-09-22 20:26:40 制度 我要投稿
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          學校評優評先制度參考范文

            一、評選條件

          學校評優評先制度參考范文

            1、優秀少先隊員條件

            (1)思想進步、積極向上。能夠自覺遵守《小學生日常行為規范》、《小學生守則》,在班級思想品德評定中獲優秀等級。

            (2)積極參加少先隊組織的各項活動,并取得優異成績。

            (3)在學習、生活中敢于實踐、勇于創新、各方面素質全面發展。

            2、三好學生條件

            (1)思想進步,積極向上。愛學校,愛家鄉,愛祖國,能夠模范遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》,在班級品德綜合評定中達到優秀等級。

            (2)熱愛學習,能認真獨立完成學習任務,期末抽測成績優秀。

            (3)身體素質狀況良好,積極參加體育鍛煉,能夠達到小學生體育合格標準(身體殘疾者除外)。

            (4)凡在體育競賽,校運動會上獲獎或在音樂、美術等各類比賽中獲獎者及對學校有突出貢獻者優先評選。

            3、優秀班干部條件

            (1)必須具備“三好學生”評選條件。

            (2)擔任班級或班級以上的班、隊干部,熱心為集體工作,為同學服務,工作積極肯干,有工作實績,有較強的組織能力,在同學中有較高威信,能起骨干作用。

            4、各類積極分子條件(包括學習、文體、勞動、學雷鋒積極分子)

            (1)學習積極分子:熱愛學習,能認真獨立完成學習任務,期末抽測成績優秀。

            (2)文體積極分子:思想表現良好,有一定的文體特長,帶頭積極參加文體活動,能積極主動地協助班級或年段開展好文體活動,在年段或校文藝演出、校運動會等活動中表現突出,成績顯著。

            (3)勞動積極分子:思想表現良好,勞動觀念強,積極參加日常的衛生勞動和其它公益勞動,完成任務好,表現突出,并能起表率作用。

            (4)學雷鋒積極分子:思想表現良好,能積極參加學雷鋒好事活動,并收到良好的效果。

            二、評選名額(待定)

            三、評選辦法

            由政教處和少先隊大隊制定評選方案,班主任及各任課教師根據評選條件提名,班級內民主評選。

            選拔班干部一般有五種方法:班主任選定、民主選舉、班主任選定和民主選舉相結合、毛遂自薦、毛遂自薦和民主選舉相結合。

            1、班主任選定。這種方法一般是在班主任接受一個新入學的班級的時候使用。這是因為班主任對新班級學生的情況不盡了解,同學之間也彼此不了解,而班級又不能沒有班干部。所以班主任只憑借學生檔案和學生的初步的印象,暫時選定班干部來組織管理班上的工作。這是暫時采取的辦法,它的弊病是由于對學生了解不全面,不一定能選出合適的人。

            2、民主選舉。新班級組成了,同學們相處了一段時間,彼此在思想品德、學習成績、工作能力、群眾關系等方面都有所了解以后,就可以通過舉手表決或無記名投票等民主形式來選舉班干部。選舉時班主任要做好學生的工作,說清道理,講明意義,使同學們正確對待選舉,同時要注意防止一些學生拉小山頭或開玩笑不負責任的不良行為。

            3、班主任選定和民主選舉相結合。這是一種比較好的方法,既有民主又有集中。有了民主選舉,班主任還要進行集中,然后確定人選。

            4、毛遂自薦。有的同學各方面條件好,可不愛表現自己,因而很難被發現。為了發揮他們的才能,可采用自薦的方法。教師首先要做好宣傳,講明自薦的作用意義,敢于自薦。這種方法選拔的往往是既有才能,又愿意當班干部的學生,因此有很強的責任心和工作能力,容易把工作搞好。當然班主任還要認真鑒別、選拔,做到賢者不漏、差則不選。

            5、自薦和民主選舉相結合。自薦和民主選舉相結合的方法可以克服這兩者的不足,具體做法是先自薦后民主。這樣產生的班干部,因為有信心有能力,又得到同學們的支持,容易搞好班級工作。

            四、獎勵辦法

            1.學校各類先進,經學校審批后,由學校頒發證書和獎品,召開全校師生大會給予表彰,并上光榮榜。

            2.凡評上各類先進,名單都載入學校光榮簿存檔

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