主任工作計劃

          時間:2023-05-15 18:59:55 工作計劃 我要投稿

          主任工作計劃模板集錦五篇

            時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,請一起努力,寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的主任工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

          主任工作計劃模板集錦五篇

          主任工作計劃 篇1

            度過了熱鬧的新年,又迎來了新的學期,回想過去的一學期是新接班的一學期,有些忙碌、有些焦急、有些無從下手,當然也有收獲,有反思,正是經歷了這些,新的學期倒是心中有數(shù)了,為了更好的展開工作,避免上學期中出現(xiàn)的一些問題,從以下幾個方面對班主任工作做出如下計劃。

            一、學情分析反思

            本班現(xiàn)有學生42人,2人轉學,其中男生27人,女生15人。通過一個學期的的接觸,對這些孩子有了一定的了解,總體來說他們活潑可愛,多數(shù)的孩子有著明確的學習目標,只有少數(shù)孩子目標不明確,缺少良好的學習習慣。

            在過去的一學期中,本班的孩子在傾聽思考的習慣上有了一定的進步,能夠做到上課的時候克服肆意講小話,別人回答問題時不插嘴,耳朵注意傾聽,其中多數(shù)的孩子懂得傾聽后通過仔細思考后再回答問題,雖然有了進步,但是也還是存在很多的.不足需要在新學年中繼續(xù)改進,譬如有在班級中屢屢出現(xiàn)出現(xiàn)丟失財物的現(xiàn)象,這跟學生缺乏勤儉節(jié)約和妥善保管財物的意識有關,也有同學之間相處發(fā)生爭執(zhí)時,同學之間常常出現(xiàn)不文明的語言或者不文明動作影響班級和諧,也有本來輪到班級孩子值日或者完成屬于自己該完成任務的時刻半路撂擔子的現(xiàn)象,這是一種不懂得承擔,不負責任的做法,應該堅決杜絕,培養(yǎng)他們的責任意識。因此在接下來這學期中會抓住其中主要問題,使之成為這學期工作的重點和努力的方向。

            二、本學期工作重點和培養(yǎng)方向

            1、傾聽思考的習慣

            2、閱讀習慣

            3、文明禮儀

            4、輕聲慢步靠右行

            5、責任從小事做起

            6、勤儉節(jié)約

            7、開展豐富的課外活動。

            三、措施方法

            1、與任課教師做好溝通,時刻重點強調傾聽思考的習慣。

            2、營造書香氛圍,培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,開展讀書交流活動。

            3、大力宣傳和鼓勵同學使用文明禮貌用語,樹立班級榜樣,用榜樣影響全班。

            4、舉行輕聲慢步靠右行的主題班會,利用課間和班會時時強調。

            5、責任心的樹立,從認真完成一件事開始。像在班級屬于自己的責任沒有完成,教育為主,補做,養(yǎng)成責任心,生活中家長也一定要配合,對生活中屬于他做的事要讓他做而且一定強調要做完,不能半途而廢。

            6、開展主題班會樹立節(jié)約意識,家長配合,買適量夠用就行,別買太多,同時強調要學會保管自身財物。

            7、加強同年級四個班的聯(lián)系,同年級中展開各項活動。

            四、具體實施辦法

            為了加強同學之間團結合作回來能力,提高學生個人學習的主動性,積極性,本學期主要從分小組PK和個人評比競爭這兩方面展開,小組連續(xù)兩次第一可獲得禮物,連續(xù)兩次倒數(shù)一則獲得相應的懲罰,個人評比主要從紀律,衛(wèi)生,作業(yè),課堂參與,獲得表揚和批評,兩周舉行一次評比,前12名同學有選擇座位的權利,并減少作業(yè)量,后6名相應增加懲罰。

            以上是我對本班班主任工作初步計劃,希望孩子們在新的學期有所收獲。

          主任工作計劃 篇2

            步入高三,就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序、有效開展,現(xiàn)圍繞學生管理、學生學習、任課教師三方面制定高三班主任上學期工作計劃。

            一、學生管理

            1、抓好常規(guī)管理,實行班委責任制,量化管理。

            各班委要切實負起責任,管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責班委間的總協(xié)調,并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。

            2、加強心理疏導,為學習保駕護航

            進入高三,就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大,如若再遇到些挫折,可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導,避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵。

            多與學生交流。通過各種渠道了解學生,發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。多與學生家長交流。家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語,輔助疏導和督促。適當開展豐富多彩的課外活動。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,精心組織一些課外活動,這一點上學期做得很好。通過這些活動,一方面能緩解學生的學習壓力,另一方面能使學生受到教育,寓教于樂。開好主題班會。針對不同階段學生產生的不同心理問題,精心組織,開好主題班會。

            二、學生學習

            1、確立班級目標

            每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠,但只有有了目標才有動力,讓每一名同學堅信沒有比人更高的山沒有比腳更長的路,只要頑強拼搏,竭盡全力,一切皆有可能!

            2、重新劃分學習小組

            班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象,雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,必須擴大覆蓋面,使更多的后進生趕上來。座位不合理的同檔生之間進行調整,這一過程在班級內公開進行。組內成員要互幫互助,通力合作,共同進步。同時引入新的'評價機制進行激勵。

            3、狠抓學生學習行為規(guī)范

            狠抓四個學習環(huán)節(jié)的落實和質量。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽、思、記的關系,提倡必要時站立或換座位聽課,目的只有一個:提高聽課效率;練習要按時、保質完成,凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者,并把名單及時上報值日班長;反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié),其結果是造成知識掌握不扎實,做過的題還是不會。解決這個問題,一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思,切忌"滿堂灌",另一方面要求學生學會反思,反思解題過程的來龍去脈,反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,反思此題還有無其它解法,養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣,反思做錯題的原因:是知識掌握不準確,還是解題方法上的原因,是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經老師講后重做一遍,建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

            4、加強學法指導

            根據(jù)一輪復習特點,做到注重課本。"本不離身",熟練掌握好課本上的基礎知識,典型例題等。抓基礎,抓重點。根據(jù)個人情況,學會取舍,向質量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,學生可以據(jù)此作出調整。

            此外還要切忌"眼高手低"。要多動筆算,實踐出真知!處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔,學而不思則殆,說的就是這個道理。二者同等重要,相輔相成,相互促進。效率第一。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的,時間戰(zhàn)并不適合所有的同學,當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調整了?茖W安排時間,勞逸結合,做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

            三、任課教師

            加強與任課教師的交流。一是平時見面多詢問,二是常到他們辦公室了解學情,及時解決出現(xiàn)的問題。不時地督促老師們在"兩生"上用心。時刻關注"兩生"的發(fā)展,共同為他們成才鋪就道路。及時做好每次考試成績分析,開好班級協(xié)調會。協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查。要求任課教師做到嚴格要求學生,增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導。平衡好各學科的學習任務。

            任課教師要充分了解學情,根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務,既要照顧到知識面又要抓重點,舍去偏、難、怪、重復題,也可以分層次布置作業(yè),照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進行反思,避免在學生極少的課余時間上你爭我奪,明白總成績高是關鍵的道理。及時為任課教師排憂解難。對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,使它們能全身心地投入到教學中。

            總之,我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊,我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭!

          主任工作計劃 篇3

            時間過得很快,學生實習接近尾聲了。經過陪學生進行三個月的工作實踐,使我深刻體會到,要當好一個班的班主任的確不容易。從學生進入工廠的那一天開始我擔負起12級中專6班的班主任,三個月下來,我總結如下幾方面。

            一、認識熟知班群眾

            一個班群眾,有四十名同學,我還沒來得及在教室認識她們,就分了兩批進入工廠開始了實習工作,對我來說接手一個二手班級,之前又沒有班主任工作經驗,管理起來真是難上加難,我開始了匆忙的奔波,去認識她們,從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知,不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來,但是還不是十分的了解,相互的了解是需要時間的累積的。再一方面,我自我也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,治理方法得力,班風正、學風濃。

            二、及時做好工廠和學生之間的橋梁

            當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時,及時跟廠子領導溝通,進行調崗,當有的老員工對學生不愛惜時,要及時跟他們領導溝通,進行換崗或者與老員工做好溝通。

            三、做好學生思想工作

            想讓學生切實按照老師的要求做,就務必在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

            1、快樂式管理

            現(xiàn)階段的大部分學生感到實習是不快樂的或對實習沒興趣,根據(jù)此狀況我對本學期的班會進行調整,此刻的班會通常先由學生自我總結現(xiàn)階段班里的狀況,然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做群眾游戲,在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響群眾的狀況下充分展現(xiàn)自我的潛力與潛力,到達讓同學們感受到在群眾生活、實習是快樂的,透過實習找到自我應有的位置。

            2、做好個別同學的思想工作

            有些學生擺不準自我的位置,總覺得自我不適合在工廠干活,就應在辦公室玩著電腦,還有的學生嫌實習工資少,不愿意去實習,不能正確的對待實習,這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學生談話,等自我冷靜下來重新調整思路后,用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能到達很好的效果。

            四、加強與家長聯(lián)系

            職業(yè)院校的`學生的實習是十分重要的,,因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要,也是最難的。本班學習氛圍很好,競爭意識強,但是由于大部分都是女生,進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況,我在與學生談心之余,了解他們的想法,并且鼓勵她們堅持完成實習。在鼓勵的基礎上,提出更高目標。在此期間,對一些不愿再工廠實習,去外面打工的進行了與家長的溝通,家長與我站在了同一戰(zhàn)線,最后都能回來,使班級整體在實習上有了進步。

            以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點做法和體會?傊,三個月的班主任工作使我學到了許多,潛力也得到了加強。但是我也清醒地明白,自我做得還很不夠,由于本人經驗不足,心有余而力不足,離那些經驗豐富的班主任還很遠,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經驗和教訓,盡快提高自我。

          主任工作計劃 篇4

            本學期將以學院和部門計劃為指針,以提高德育工作的針對性和實效性為出發(fā)點,以班主任教研、德育實踐活動為載體,加強初中班主任隊伍建設,加強開展初中德育科研工作,積極探索德育工作新方法,引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新,使初中德育工作邁上新臺階。現(xiàn)制定以下德育工作計劃。

            一、安排本學期德育工作

            學初,組織召開一次初中德育中心組工作會議,布置安排本學期德育工作。參與心理健康教育教學調研視導工作。深入基層學校調研、聽課并參與該校班主任教研活動。加強初中班主任教研的指導,使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式,引領班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。繼續(xù)開展“實踐體驗”式主題班會,增強德育工作的針對性和實效性。

            二、加強網上德育教研

            充分利用網絡資源,加強網上德育教研。針對現(xiàn)有初中學生和家長的`現(xiàn)狀,搞一次“如何與家長有效溝通”網上論壇,進而探究與家長溝通的有效途徑,引領初中班主任做德育研究,提高德育工作的科學性。舉行xx初中班主任教育故事演講大賽。開展初中班主任教研“形式與內容”研討交流活動。初中班主任教研基地掛牌。配合部門做好《xx中學教師師德事跡薈萃》編寫等工作。

            三、保障措施

            加強學習,努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。樹立全心全意服務基層的意識,堅持深入實際,多做調查研究,努力提高工作水平和業(yè)務能力。認真遵守學院的各項規(guī)章制度,嚴格要求自己。與縣、區(qū)師校德育部門搞好關系,發(fā)揚團結協(xié)作的精神,共同完成德育工作。

          主任工作計劃 篇5

            新的一年已經來臨,希望我們七二班在新的一年里可以有新進步,新進展,。針對以前所存在不足,我想新學期在班級管理方面有以下幾點計劃:

            一、以身作則晚自習就是一個很好的時間段

            以前晚自習沒有事的時候,只是偶爾去看會教室,得到暫時的被威嚴震懾的安靜。我走后又是一片嘈雜。這學期,我可以利用晚自習的時間,加強自身專業(yè)知識的學習,在教室與大家同學習,同監(jiān)督,同進步。

            二、常規(guī)管理

            學習上:加強學生的學習動機教育,有知識才有未來,持之以恒才能成功。想辦法讓學生養(yǎng)成上課按時坐在教室里,下課按時間去吃飯,不早退,不曠課,班主任工作計劃《七二班班主任工作計劃》。上課要按照老師的要求完成老師布置的作業(yè)。

            2.生活上:加強養(yǎng)成習慣教育。自己的東西自己要擺放整齊,不能隨地亂扔垃圾,不在教室里吃零食。

            3.文明禮儀:同學之間文明交流,不打罵人。男女同學正常交往,尊重別人的同時尊重自己。對待老師要有禮貌,即使是老師存在的問題,也要有禮貌的提出來。不與外界非法聾人接觸。以上這些常規(guī)管理的內容看似很小的問題,可能都是小學生要解決的問題。但是這些問題就是實實在在的存在在我們七二班里面。這些問題都不解決的話,說什么"不成材要成人"也就變成了一件很難的事情。所以這學期的班主任工作,以上這三點都是主要內容。

            三、班級的文化建設班級的黑板報、墻面設置都體現(xiàn)這一個班的.精神面貌。

            充實的內容以及學生們的參與可以讓它們起到相應的效果。主題班會還會每月兩次,結合班級存在的問題和學校指定的主題舉行形式豐富多樣的主題班會。以上幾點就是我的簡單計劃,說來簡單做起來難。希望自己多探索多研究,把以上所存在的問題一一解決。加油吧!

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