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NP小學二學期六年級語文組工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的NP小學二學期六年級語文組工作計劃，歡迎大家分享。
一、指導思想
以新課程理念為指導，加強教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力。充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源，努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學氛圍，使每一位學生和諧有個性的發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
二、具體措施
�。ㄒ唬┮跃劢辜毠�(jié)為突破口，落實教學常規(guī)
“細節(jié)決定成敗”。本學期，根據(jù)學校管理的要求，全面落實和規(guī)范教學常規(guī)，從教學常規(guī)的諸多環(huán)節(jié)中聚焦細節(jié)，促使本組教師將課改的理念真正落實為課堂教學行為。
1、備課。深入鉆研教材，把握教材重點，讓課堂發(fā)揮最大的效能。繼續(xù)保持課前對所教內容的集體研討制，集思廣益，智慧碰撞，為更為合理、有效的課堂教學保駕護航。上課結束后能及時記錄下點滴體會，寫好教學反思。在實踐中反思，在反思中提高，來提升自己駕御課堂教學的能力。
2、上課。不上無準備的課。教學目標明確、恰當，“三維”目標要整合，教學過程要樸實，聽、說、讀、寫訓練扎實，教學環(huán)節(jié)合理、簡化，教學手段簡便、實用。
3、作業(yè)。作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時。注重引導學生多讀課外讀物，如兒童文學類、名人名著類和古詩詞經典等，同時可要求學生進行精要的摘記。
4、輔導。做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
�。ǘ┮哉n堂為著力點，開展有效教學
“是老師就要戰(zhàn)斗在課堂上”。教學的主戰(zhàn)場在課堂，要提高教學質量，就必須有“決戰(zhàn)課堂”的意識，把標準立在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，點子花在備課上，功夫下在課堂上。一句話，就是要提高課堂教學的有效性，努力實現(xiàn)“簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”的教學理想。
1、潛心學習。不學習就會產生觀念的落后，教研組要營造學習氛圍和創(chuàng)設學習機會，積極鼓勵教師向書本、網(wǎng)絡學，向同行學，不斷更新教學理念。
2、有效教學。課堂的實質就是要提高課堂教學效益，關注課堂實踐，因此，每位語文教師心中樹立“有效”意識，在課堂中落實教學目標，優(yōu)化教學設計，轉變學習方式。要注重智慧教學，突出學生主體，讓每個學生成為課堂中的真主人。教學回歸語文味，營造出具有童情童趣與童真的、充滿生命活力的、立體互動的課堂氛圍；抓硬細節(jié)，高度重視學生聽說讀寫中良好學習品質的培養(yǎng)，參與學習過程的行為習慣的培養(yǎng)。
�。ㄈ┮灾黝}教研為抓手，促進專業(yè)發(fā)展
針對六年級畢業(yè)班這一實際情況，本學期我們組在學�！坝行Ы虒W的研究”這一課題的引導下確定子課題為“小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究”。復習是有效教學必不可少的環(huán)節(jié)。在小學語文教學中，應充分發(fā)揮復習查漏補缺、溫故知新等作用，使學生把階段性學過的知識結構化、條理化和簡約化。小學語文畢業(yè)復習是以鞏固學生小學階段所學語文知識與基本技能，提高學生應用、遷移知識和解決實際問題能力為目的的。如何切實提高小學語文畢業(yè)總復習的效率？當前，針對存在問題，要特別強調復習目標的基礎性、復習內容的典型性與簡約化、復習策略中教師的精講善導與學生的主動有效參與、復習資源以教材為核心的多向擴展與多樣整合、復習課型的準確把握。
三、教研活動具體安排：
周次內容負責人
第一周制訂學期教學計劃z
第二周確定“有效教學”子課題研究方案
第四周小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究之復習目標的基礎性
第六周小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究之復習內容的典型性與簡約化
第八周小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究之總復習有效策略
第十周小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究之閱讀復習訓練題型例析
第十二周總復習研討課（待定）
第十四周小學語文畢業(yè)總復習有效性的研究之作文復習的方法
第十六周總復習研討課（待定）
第十八周總結主題教研經驗
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