關(guān)于廣告詞寫作
篇一：廣告詞寫作教案
“廣告詞寫作”教案
教學(xué)目的：1、培養(yǎng)我們課外學(xué)習(xí)語文的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習(xí)慣。
2、撰寫廣告詞，幫助大家樹立“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)觀。
3、在活動中培養(yǎng)同學(xué)們的集體合作意識及競爭意識。
教學(xué)方法：討論
教學(xué)過程：
一、請同學(xué)說一些自己熟悉的廣告詞。
二、教師展示一些經(jīng)典廣告詞（課件）
三、鑒賞廣告詞
你欣賞哪些廣告詞，為什么？（小討論）
學(xué)生回答
[一]修辭
（一） 比喻
廣告很多借助于“打比方”來介紹商品質(zhì)量，渲染商品功能，使顧客從生動形象的比喻中得到信息，受到感染。
例1：《修辭學(xué)習(xí)》雜志的廣告詞：“修辭學(xué)家的助手；語言教師的同道；自學(xué)青年的參謀；社會各界的朋友。”
[明確]這則廣告詞通過一連串比喻，把該雜志的功用說得淋漓盡致，使各方面的讀者一看都感到親切。
例2：牛仔褲的廣告詞“有如第二皮膚”。
[明確]它使人一看就知道牛仔褲的優(yōu)點，產(chǎn)生購買的欲望。這就是因為它用了“第二皮膚”比喻手法的結(jié)果。
例3：血，生命的源泉，友誼的橋梁
普通話——13億顆心與心之間的橋梁
普通話——人類溝通的橋梁
普通話——人類智慧的結(jié)晶
[明確]形象生動地說明各自的作用
（二） 頂真
頂真，是用前一句的末尾做后一句的開頭，使句子首尾蟬聯(lián)，以增強語言美趣的修辭手法。
例1：亞運燃圣火，圣火出神州，神州燃遍圣火；環(huán)宇愛和平，和平博世界，世界愛重和平。
[明確]這是廣東神州燃氣具聯(lián)合實業(yè)公司為研制亞運會火炬而征求的一副對聯(lián)。這副對聯(lián)在運用對偶手法的同時，還用了頂真手法，把“圣火-神州-神州-圣火”；“和平-世界-世界-和平”首尾銜接起來，既推銷了產(chǎn)品，又突出了亞運精神，宣傳效果很好。
例2：清清純凈水，純凈水清清。
[明確]這是一家純凈水廠的廣告，“清清”既是產(chǎn)品名稱，又意味著水質(zhì)純清，一語雙關(guān)，加上首尾相連，循環(huán)往復(fù)，備受青睞。
（三） 引用
廣告詞里常引用一些成語、俗語、名言、題詞等，為廣告增色不少。
例1：一家生產(chǎn)偽鈔識別器工廠的廣告——“去偽存真”。
[明確]它妙就妙在一語破的，把識別器的性能用人們熟知的成語既準確又簡練地表現(xiàn)出來。 例2：一家酒廠“玉液”廣告——“勸君更盡一杯酒，品嘗玉液味無窮”。
[明確]它引用了王維詩句“勸君更盡一杯酒”，來突出“玉液”的酒醇味香，讀了瑯瑯上口，使人感到親切。
（四） 諧音 雙關(guān)
通過語言和諧，語音相近（同）來制作廣告詞，可以使廣告詞一語雙關(guān)，含蓄深沉，明快風(fēng)趣。
例1：洗衣機廣告——“‘閑’妻良母”；熱水器廣告——“隨心所浴”；商品房住宅小區(qū)的廣告——“市外桃源”
[明確]改“賢”為“閑”，利用音近的特點，寫出洗衣機全自動的功用；“欲”與“浴”同音，突出了廠家生產(chǎn)的熱水器的功能及質(zhì)量以及均能使顧客滿意的承諾；“世外桃源”本是《桃花源記》中描寫的一個令人向往的極樂世界。這里改“世”為“市”，既切合花園小區(qū)的位置，使人看到聯(lián)想翩翩，富有詩意。
例2：手表廣告——“一表人才，一見鐘情。”
[明確]一語雙關(guān)，既道出產(chǎn)品，又別有深意。詞淺意深，回味無窮。
（五） 反復(fù)
廣告詞中有意使用一詞或句子反復(fù)出現(xiàn)，這種修辭手段叫反復(fù)。
例1：藥廠廣告——“何濟公，何濟公，止痛不用三分鐘”；
冰箱廠廣告——“威力，威力，夠威夠力。”
[明確]它們都用了反復(fù)的手法，同時又注意押韻，所以更容易使人記得和懂得，有力地提高了宣傳力度和深度。
（六） 對偶
例1：推廣普通話宣傳周宣傳口號“說地地道道普通話，做堂堂正正中國人！”，“說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情”；
例2：義務(wù)獻血標語“真情流淌，血脈相通”，“民族在奉獻中崛起，生命在熱血里綿延”
[明確]這類公益廣告詞有節(jié)奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，也便于記憶。
（七） 對比
例1：“獻出的血有限，獻出的愛無限”，“鮮血誠寶貴，救人品更高”，“好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂”
[明確]通過鮮明的對比，給人深刻的印象和啟示，
（八）仿擬
就是套用人們熟知的語句,使其產(chǎn)生一種新的意義,從而達到加深印象的效果。
例1：“鮮血誠可貴，助人價更高”即是化用了裴多菲的名句“生命誠可貴，愛情價更高”，“但愿人長久，熱血注心田”是化用蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。
[明確]這類語句為人熟知，讓人感到親切。作為公益廣告詞，有利于贏得人們的好感，也有利于迅速傳播。
（九）設(shè)問
例1：“為何血濃于水？因有愛在其中”，“你想為社會做點貢獻嗎？你愿為他人獻點愛心嗎？請參加無償獻血！”
[明確] 運用設(shè)問，以激起人們的思考，增強感染力。構(gòu)思新穎，提問巧妙，發(fā)人深省。
[二]押韻口訣
就是由字數(shù)相等并且押韻的兩句話或多句話作為公益廣告詞。
例1：“說好普通話，方便你我他”，“推廣普通話，溝通你我他”，“請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個家”， “人間自有真情在，獻出鮮血播下愛”，“一點熱血助他人，一顆愛心好精神”，“你血輸在我身，你情溶入我心”
[明確]這種口訣不是經(jīng)典語句，而是創(chuàng)作自行設(shè)計出來的，傳達信息往往比較直接、簡練、明確，其主要目的是使人易讀易記。
[三]字詞巧排
例1：“請講普通話，講清普通話”“讓普通話不普通，讓平凡人不平凡”
[明確]通過字詞的巧妙排列，造成語音，語義上的循環(huán)往復(fù)，既有要求，又有標準，使人產(chǎn)生深刻的印象。
[四]質(zhì)樸語言
就是用日常通俗樸實的口語編擬公益廣告詞。
例1：“推廣普通話，靠你、靠我、靠大家”，“講好普通話，朋友遍天下”，“說好普通話，走遍神州都不怕”，“56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請說普通話”，“點點滴滴熱血濃，人道博愛處處情”，“一份血，萬份情，無償獻血最光榮”，“獻血獻愛心，血濃情更濃”，“無償獻血，用愛心為生命加油！”“一滴血，一片心，一份愛”等。
[明確]這種公益廣告詞給人隨和親切之感，看似沒有修飾，實則獨具匠心，體現(xiàn)了“平平淡談才是真”的創(chuàng)作意境。
[五]其他例句：
無償獻血，從我做起，救死扶傷，情暖人間。
熱血是生命的標志，無償獻血是文明進步的標志。
大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。
美麗的生命，從你卷起袖子開始！
薦我熱血，點燃他人生命之光。
無償獻血，體現(xiàn)您高尚的精神境界。
讓血液把我們的心連接在一起。
上述技巧是公益廣告詞編擬經(jīng)常運用的，可以單獨使用，也可以把幾種技巧揉合在一起以增強表達效果。如“說好普通話，‘知音’遍華夏”，是押韻口訣，又有雙關(guān)含義，內(nèi)涵豐
富，效果突出，是不可多得的佳作。
廣告“荷花”蚊帳廣告詞是這樣寫的：
如煙、似霧，玉潔、冰清。
飄飄然使您如入仙境，甜蜜蜜伴君美夢。
借問蓬萊何處尋？就在那“荷花”蚊帳中！
[明確]這條廣告中用了比喻、對偶、設(shè)問等幾種修辭手法，情景并出，給人以整齊勻稱的美感。特別是末句用“荷花”蚊帳作答，更是畫龍點睛，大大加深了語言的表現(xiàn)力，激發(fā)了消費者購買的欲望。
廣告用詩歌的形式來進行宣傳，這更是綜合運用各種手法的體現(xiàn)。
例1：已故著名詩人聞捷曾為上海一家燈泡廠寫過一首燈泡廣告詩：
向太陽里取來的溶巖，
從碧空中摘來的星星，
耐得住千度高溫，
負得起延長白晝的使命，
把五彩繽紛的晚霞，
焊接上金光燦爛的曉云。
[明確]這首詩雖然未說到燈泡如何好，但讀者通過詩句生動、形象的表達，完全可以知道燈泡的品質(zhì)優(yōu)良，而心向往之。
例2：浙江絲綢時裝公司在臺灣刊登的一則廣告——“年華如水涓涓逝，故土情思日日深。穿上一款家鄉(xiāng)衣，以慰一片思鄉(xiāng)情。”
[明確]廣告從鄉(xiāng)愁入手，借助“家鄉(xiāng)衣”這一媒介，引起離鄉(xiāng)別井的游子的共鳴。詩既做了廣告，更表達了海峽兩岸同胞的心聲。
有一種很好吃的巧克力豆——Ｍ&Ｍ巧克力豆，相信很多人都吃過。在２０世紀４０年代，有一著名的`廣告人Ｒ?雷斯，他接到這個產(chǎn)品后，馬上發(fā)現(xiàn)這是在當時第一種用糖衣裹著的巧克力，于是“只溶在口，不溶在手”的廣告語脫口而出，一直流傳至今。這句只用了１０分鐘就創(chuàng)作出的廣告語就是從產(chǎn)品中提煉出的，這八個字使產(chǎn)品特點一下跳了出來，非常具體有用。既和同類產(chǎn)品產(chǎn)生了差異，又事關(guān)消費者的利益——不粘手，言外之意說其它巧克力拿在手里是粘糊糊的。這個廣告人Ｒ?雷斯就是“獨特的銷售主張”學(xué)派的首創(chuàng)者。
三、你最欣賞哪些廣告詞，這些廣告詞用了哪些手法。
（一） 修辭：比喻、頂真、引用、諧音、雙關(guān)、反復(fù)、對偶、對比、仿擬、設(shè)問
（二） 押韻口訣
（三） 字詞安排
（四） 質(zhì)樸語言
（五） 其他例句
（六） 綜合運用
四、自主創(chuàng)作 ——擬廣告詞
請擬一條以“宣傳南通”為內(nèi)容的廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。
例1：南通好家園，近代第一城
例2：下通江海上通天，南通就在濠河邊
例3：小樓窗前聽春雨，大江東去好行船
例4：雄心何止向南通，無限風(fēng)光在眼前
例5：有心開創(chuàng)大事業(yè)，無事悠然看狼山
例6：都說文章千古事，今日正寫錦繡篇
例7：左窗可聽海，右窗涌江聲
例8：城在水中座，人在畫中游
例9：男也儒雅，女也清秀
例10：風(fēng)也輕快，雨也溫柔
例11：滿目濃郁，讓人美不夠；酒醇湯鮮，叫人醉個透
例12：游處處勝景，思代代風(fēng)流
例13：地處江北卻有江南之秀，距京千里之遙，卻也曾叫做通州。
例14：南通，這就是南通，讓人來了就不想走；南通，這就是南通，讓人走了卻永遠把它夢中留。
五、互評
六、總結(jié)
七、作業(yè)
編寫校園魔鬼詞典
你聽說過“校園魔鬼詞典”嗎？校園魔鬼詞典最重要的就在于“魔鬼”二字，即對詞目的解釋是離奇的、古怪的，超越了通常意義上的理解，但細想起來又很有道理；其次，該詞典中所有詞目都源于校園，是校園生活的全方位體現(xiàn)。
如：外語老師：校園里最早與國際接軌的人。
監(jiān)考老師：我悄悄地蒙上你的眼睛。
考卷：由紅與黑組成的，比《紅與黑》更有震撼力的一張紙。
請你依照這種樣式，也寫三條，詞條由你從校園里身外之物選。
篇二：廣告詞寫作
六、教學(xué)過程
教學(xué)過程 1.創(chuàng)設(shè)情景
教師活動 播放廣告視頻 1.《有愛就有家》 2.三星手機廣告 展示考綱要求和學(xué)習(xí)目標
學(xué)生活動 觀看廣告視頻，體會廣告的魅力。
閱讀考綱要求和本堂課的學(xué)習(xí)目標
設(shè)計意圖及資源準備 創(chuàng)設(shè)情境以激發(fā)學(xué)生的好奇心，引起學(xué)生的興趣。 讓學(xué)生明確考試大綱對廣告詞的要求，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對性。 掌握知識要點是對廣告詞的考察要求，此類考察屬于識記能力層級，需要學(xué)生通過預(yù)習(xí)完成，以增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)生通過欣賞，進行自主歸納，這樣既訓(xùn)練了小組協(xié)作能力，又鍛煉了學(xué)生思維能力，同時集體評價更有利于學(xué)生思維的拓展。
2.明確目標
任務(wù)一：知識點梳理 通過高考題型完成對學(xué)生預(yù)習(xí)的檢查。
學(xué)生完成學(xué)案上選擇題，并通過口頭回答掌握廣告詞的相關(guān)知識要點。
3.任務(wù)單導(dǎo)學(xué)
任務(wù)二：廣告詞的標題寫作訓(xùn)練
1.演示經(jīng)典廣告標語，設(shè)置問題，讓學(xué)生通過欣賞討論歸納廣告標題的特點及寫作技巧。
2.給出幾則廣告對象，讓學(xué)生進行隨堂訓(xùn)練。（要求：結(jié)合歸納的標題的寫作技巧） 任務(wù)三：廣告詞的正文寫作訓(xùn)練
1.展示一則普通的商業(yè)廣告，讓學(xué)生從實例中概括商業(yè)廣告中正文的內(nèi)容。 2.給出訓(xùn)練題目，將詳細文案改成簡單文案。 3.給出材料，讓學(xué)生撰寫廣告正文。
4.對學(xué)生的隨堂訓(xùn)練進行點評。
1.學(xué)生進行小組討論，并推薦一位學(xué)生進行回答。
2.學(xué)生進行訓(xùn)練，將廣告標題投影，共同評價學(xué)生作業(yè)。
1.學(xué)生閱讀語段，自行歸納正文的內(nèi)容。 2.學(xué)生進行正文訓(xùn)練。 （1）對改寫題進行口頭回答，找出關(guān)鍵要點。 （2）撰寫正文進行筆試。小組推薦一人進行口頭表述。
廣告正文部分內(nèi)容最多，在教學(xué)時采用循序漸進的方法，先從實例中進行概括，然后根據(jù)概括的內(nèi)容要點進行改寫，最后進行獨立撰寫。這樣讓學(xué)生的能力訓(xùn)練有個層級，雖然降低了難度，但是增強學(xué)生的寫作信心。
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