中班健康活動教案：紅眼咪咪
作為一名教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班健康活動教案：紅眼咪咪，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班健康活動教案：紅眼咪咪1
活動目標
1、了解患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染。
2、學習處理眼睛里的異物的簡單方法，懂得愛護眼睛。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備
小白兔、小花貓的手偶；幼兒園用書第22~23頁。
指導要點
1、活動重點：了解患眼病的原因，知道紅眼病會傳染。
2、活動難點：學習處理眼睛異物的簡單方法。
3、指導要點：在討論中調動幼兒已有的經驗。大膽的說出對紅眼 病的認識。
活動過程
1、創設情境，導入活動。
出示玩偶小白兔和小花貓，提問：
小白兔的眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮。可是有一天，小花貓的眼睛變紅了，這是為什么？
2、聆聽故事，了解紅眼病的病因和癥狀。
提問：咪咪的眼睛為什么變紅了？
媽的眼睛為什么也變紅了？
3、談話：怎樣避免紅眼病？
提問：得了紅眼病會怎樣？
得了紅眼病怎么辦？咪咪和媽媽得了紅眼病后是怎么做的？醫生怎么做？
怎樣避免傳染紅眼病？
小朋友平時是怎么對待你們的小眼睛呢？應該怎樣保護眼睛？灰沙吹進眼睛時該怎么辦？
4、體驗性游戲：朦眼睛找物。幼兒分成幾個小組，輪流蒙上眼睛玩找物游戲，體驗眼睛的重要性。
活動反思
本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。
中班健康活動教案：紅眼咪咪2
活動目標：
1、了解患紅眼病的原因，學會保護自己的眼睛。
2、知道處理眼睛里異物的簡單方法。
活動準備：
與故事內容相符的掛圖4幅、與眼睛有益有害的圖片若干
活動流程：
1、寶寶，今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，一起來聽一聽！（邊講故事邊出示掛圖）
提問：故事中有誰？發生了什么事？為什么咪咪的'眼睛會紅紅的？（請幼兒說說引發的原因，不講衛生、用臟手、臟手怕擦眼睛）咪咪應該怎么辦呢？媽媽的眼睛為什么也變紅了？（知道紅眼病是會傳染的）
教師小結：得了紅眼病，眼睛會流眼淚、怕光，還會疼，會傳染別人！得了紅眼病應盡快去醫院治療！
1、你的眼睛有不舒服的時候嗎？是什么感覺？（請幼兒說說自己的親身經歷）
如：被異物扎著；睡眠不足；長時間看電視；感冒流眼淚等等
2、如果眼睛里進去了沙子，應該怎么辦？
教師：應該閉上眼睛，讓眼淚和沙子一起慢慢流出來，或者請大人或醫生幫忙，切記不可用手使勁的搓揉！
3、我們應該怎么保護眼睛呢？
不能用尖銳的東西扎眼睛、不能用手戳眼睛、不能用臟手擦眼睛、不用臟手怕擦眼睛、不長時間看電視、寫字時眼睛離開書本等等
5、出示圖片：以下小朋友做得好不好？為什么？
6、和小朋友一起觀看《小學生眼睛保健操》
中班健康活動教案：紅眼咪咪3
目標
1．了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會傳染。
2．學習處理眼睛異物的簡單方法。
準備
小白兔、小花貓的手偶。
過程
1．聽故事《紅眼咪咪》。
——出示小白兔和小花貓，談談小白兔的紅眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮。可是有一天，小花貓的眼睛變紅了，這是為什么呀？
——這只小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風吹來，一粒灰沙吹進了咪咪的眼睛里。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來越疼。媽媽見了說：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒過幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀！
2．知道得紅眼病的原因及病癥。
——咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進了眼，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會把細菌帶進眼睛，使眼睛發炎，眼球充血變紅）
——媽媽眼睛怎么也紅了？（媽媽被咪咪傳染了，紅眼病是傳染病）
3．了解怎樣避免紅眼病。
——媽媽和咪咪去醫院看病，醫生為他們清洗了眼睛，還開了眼藥水，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人。
——得了紅眼病會怎樣？該怎么辦？得了紅眼病后，眼睛會流眼淚、怕光、還會疼，會傳染給別人。應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
——媽媽怎樣才能不被傳染？（如果知道周圍的人得了紅眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾、手帕，不用臟手揉眼）
——灰沙吹進眼睛應該怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可請大人幫忙）
建議
1．如有條件，可準備有關預防紅眼病的錄像。
2．在討論中調動幼兒已有經驗，大膽地說出自己的看法。
3．如遇紅眼病流行的季節，可抓住時機對幼兒進行教育。
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