勞動課活動教案

          時間:2023-03-18 18:03:46 活動教案 我要投稿

          勞動課活動教案(13篇)

            在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的勞動課活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          勞動課活動教案(13篇)

          勞動課活動教案1

            活動目的:

            1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。

            2.欣賞各種扎染作品,了解民族工藝,了解古代扎染的過程。

            3.樂于參與活動,感受扎染的奇妙,體會勞動的快樂。

            活動準備:

            1、古代扎染的圖片或視頻

            2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

            3、純棉淺色t恤,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,染料、剪刀、顏料盆,清水桶,抹布。

            活動過程:

            一、導(dǎo)入部分:

            1、教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。

            小朋友們這件T恤好看嗎?

            T恤上都有些什么顏色?

            你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

            二、學(xué)習(xí)扎染:

            1、欣賞扎染。

            (1)播放古代扎染的圖片或視頻,了解扎染過程。

            (2)欣賞各種扎染作品,引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受圖案的奇特。

            2、教師示范扎染的材料與操作過程。

            (1)示范扎染的過程,浸泡晾干捆扎浸泡晾干燙平,知道用不同的方法。

            (2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,共同討論材料的用途和操作方法,學(xué)習(xí)扎染。

            3、嘗試在T恤上進行扎染,布置圖案。

            (1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染,設(shè)置圖案。

            (2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。

            三、教師指導(dǎo):

            1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)

            2、誰的.作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)

            3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

            4、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

            5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。

            四、結(jié)束部分:

            幼兒把扎染的作品晾干,欣賞同伴作品,教師進行總結(jié)點評。

            活動延伸:幼兒展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演。

          勞動課活動教案2

            活動目的:

            通過慰問計生辦工作人員,為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持,每年對我園學(xué)生進行免費體檢,慰問環(huán)衛(wèi)工人,為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。

            了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的.意識。

            讓學(xué)生了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

            活動時間:

            20xx年4月27日

            活動地點:

            參加對象:

            xx校園中班小朋友及六名老師

            活動內(nèi)容:

            送鮮花和禮物

            活動準備:

            1、購買康乃馨鮮花

            2、毛巾、香皂、水杯。

            3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。

            注意事項:

            1、在來回行程中,能遵守紀律,不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。

            2、不亂扔垃圾

            人員安排:

            1、園長負責總指揮

            2、各班老師負責孩子的安全。

            3、鄭老師負責照相留資料。

            4、王老師負責發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。

            教學(xué)反思:

            五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日,通過開展這一活動,讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié),知道勞動是光榮的,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

          勞動課活動教案3

            活動目標:

            1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的愿望。

            2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。

            3、知道五月一日式國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

            重點:

            知道五一勞動節(jié)的含義。

            難點:

            體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。

            活動準備:

            各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動最光榮》、多媒體課件

            活動過程:

            一、開始部分:

            1、欣賞歌曲《勞動最光榮》,引發(fā)學(xué)生活動的興趣。

            “今天老師請你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?”

            二、基本部分:

            1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”,“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動,過幾天就是一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?”

            2、教師出示五月一日的日歷,引導(dǎo)學(xué)生觀察。

            “你會讀這個日期嗎?為什么這個字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?”

            3、觀看課件,認識勞動人民,說一說身邊的勞動者。

            “他們是誰?他們都是干什么的`?他們?yōu)槭裁锤蛇@個?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動者?”

            “你什么有勞動者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”

            “他們是如何勞動的?你的父母是做什么工作的?”

            4、學(xué)生討論,幫助學(xué)生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。

            “理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會怎么辦?他們每天勞動累嗎?”

            “既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”

            “你做過勞動者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”

            “勞動者那么辛苦,我們要怎么對待他們?”

            三、結(jié)束部分:

            1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動,進一步勞動的快樂。

            “平時都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來幫助他們吧!”

            2、教師小結(jié),活動結(jié)束。

          勞動課活動教案4

            活動目標

            1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

            2、了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。

            3、感受歌曲中勞動最快樂,勞動創(chuàng)造最光榮。

            活動準備:

            歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

            活動過程:

            導(dǎo)入教師和幼兒進行討論,引出兒歌。

            提問:

            1你們知道5月1號是什么幾日么?

            2你們覺得勞動為什么是光榮的?

            3關(guān)于勞動有什么好聽的.兒歌呢?

            教師總結(jié):五月一日是國際勞動節(jié),一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂,當他這些積極的情緒和體驗積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關(guān)于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。

            一、學(xué)唱兒歌

            1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

            提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

            2、欣賞音樂視頻。

            提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

            3、學(xué)唱兒歌。

            教師范唱;

            幼兒聽著琴聲有感情的唱;

            提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

            4、分組演唱。

            男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。

            5、進行創(chuàng)編動作。

            討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。

            二、兒歌表演

            總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,激發(fā)幼兒的勞動激情。

          勞動課活動教案5

            為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。

            希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

            一、活動的生成

            為迎接五一勞動節(jié)的到來,讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光榮的`主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

            二、活動內(nèi)容

            1、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

            2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

            3、談話:說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

            4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

            5、手工:制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

            6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

          勞動課活動教案6

            活動主題:

            《我勞動我快樂》

            活動時間:

            20xx年4月29日全天

            活動地點:

            小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)

            活動目的:

            1、知道5月1日是勞動節(jié);

            2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛她們的情感;

            3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,并能分享勞動的感受;

            活動準備:

            1)提前教學(xué)活動關(guān)于勞動節(jié)的課程,并讓幼兒收集關(guān)于勞動節(jié)的圖片(家里大人做家務(wù)、社會勞動者);

            2)提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通;

            3)各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物(贈送勞動者);

            4)通知家長為幼兒預(yù)備一份勞動工具(小水桶、抹布、小刷子等)供幼兒當天下午親子勞作;

            5)“我勞動我快樂”橫幅;(29日掛園內(nèi))

            活動內(nèi)容、流程及注意事項:

            1)內(nèi)容:收集勞動者的圖片

            流程:

            教學(xué)活動后布置作業(yè)xxxxxx回家觀察xxxxxx手機圖片資料xxxxxx展示(我的'觀察勞動成果展示)

            備注:

            1、時間:4月27日以前;

            2、可收集家里大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片;

            3、28日展示各班觀察成果;

            2)內(nèi)容:參觀活動

            流程:

            對社區(qū)踩點xxxxxx教師引導(dǎo)參觀xxxxxx訪問xxxxxx討論(勞動與生活的關(guān)系)xxxxxx操作參加力所能及的事xxxxxx教師總結(jié)—照片收集xxxxxx展示(我的勞動勞動成果展示)

            備注:

            1、時間:29日上午9:20—10:30;

            2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規(guī)則教育;

            3、參觀過程中教師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話術(shù)要正確;

            4、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn),并請幼兒分享感受;

            5、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中;

            6、各班組組織細節(jié)需有詳細

            3)內(nèi)容:親子勞動體驗

            流程:

            準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜(教學(xué)主管)—班級執(zhí)行任務(wù)(班長)(對園內(nèi)進行勞作)xxxx總結(jié)活動(分享)(班長)xxxxxx延伸(繪畫)

            備注:

            1、時間:29日下午15:30分—16:30分;

            2、提前通知家長參加親子活動的時間;

            3、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃;

          勞動課活動教案7

            活動目標:

            1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。

            2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮",過一個有意義的節(jié)日。

            3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

            4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。

            活動準備:

            歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

            活動過程:

            一、談話活動:

            使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。

            "五一勞動節(jié)"是誰的`節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

            二、學(xué)唱歌曲及看教育片

            教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

            三、開展一系列的活動

            帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

            四、勞動比賽

            在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位"小勞動之星",并給他們戴上了小紅花。

          勞動課活動教案8

            一、活動總目標:

            1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日;

            2、了解各行各業(yè)人們的勞動,激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感;

            3、在活動中培養(yǎng)幼兒的'觀察能力、動手能力、推理能力,豐富幼兒生活經(jīng)驗;

            4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;

            二、活動內(nèi)容:

            方案一:《螞蟻搬豆》

            活動目標:

            1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事

            2.知道食物來之不易,愛護勞動成果

            活動準備:

            沙包、球若干個,布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;

            活動過程:

            老師們可以將幼兒分成6人一組,請幼兒角色扮演成小螞蟻,每次2人看家,4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱),與家人分享,幼兒可以交替外出尋找食物。看哪組找到的食物最多,哪組獲勝。

            方案二:《采摘活動》

            活動目標:感受勞動人民的辛苦,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。

            活動形式:親子活動

            活動流程:

            1、確定采摘地點、時間、人數(shù)、出行工具;

            2、以班級/家庭為單位進行采摘;

            3、將采摘的食物,進行販售,體現(xiàn)幼兒的勞動成果。

            方案三:《職業(yè)體驗》

            建議幼兒園聯(lián)系當?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館,帶著小朋友們進行職業(yè)體驗,通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,學(xué)會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。

          勞動課活動教案9

            活動背景

            “五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發(fā)展。

            活動目標

            1、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

            2、懂得勞動最光榮的道理,在勞動中體會快樂。

            3、讓幼兒通過各種活動,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,學(xué)做自己力所能及的事。

            活動過程

            一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

            二、講解“五一”節(jié)的來歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

            來歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動,第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

            意義:工人斗爭取得可喜成果,工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的'政府頒布了有利于工人利益的法律,增強了工人階級的斗爭信心,也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。

            三、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作

            (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

            (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

          勞動課活動教案10

            活動目標

            1.通過觀察、操作和探索,了解身邊的勞動工具。

            2.利用勞動工具,與伙伴合作完成任務(wù),記錄操作結(jié)果。

            3.初步了解工具與人類的關(guān)系,懂得尊重他人的勞動。

            活動準備

            經(jīng)驗準備:幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具。

            材料準備:黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。

            活動重難點

            重點:運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

            難點:培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的`能力。

            活動過程

            1.引入主題,激發(fā)興趣。

            教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》,引發(fā)幼兒思考,請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

            (1)師:故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

            (2)理解工具的概念:工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

            2.了解不同工具的用處。

            (1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒,請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

            (2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

            3.幼兒分組實驗。

            (1)教師提供材料,明確任務(wù)。

            師:完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?

            (2)小組成員共同完成任務(wù)。

            師:現(xiàn)在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務(wù)的工具。

            幼兒合作進行任務(wù),記錄操作結(jié)果,教師在此過程中可以進行指導(dǎo)。

            4.集體總結(jié)。

            師:請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用,如篩子可以分離黃豆和沙子)

            5.拓展經(jīng)驗。

            師:請小朋友們說說,生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,并說出這些工具是做什么用的)

            活動延伸

            師:工具是人們在勞動中發(fā)明的,工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋,也可以發(fā)明有用的工具或者改進現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想,日常見到的工具是怎么來的。

          勞動課活動教案11

            五一國際勞動節(jié)臨近了,通過“五一勞動節(jié)”的活動,讓幼兒走出幼兒園,走向社會,了解和懂得尊重他人的勞動,培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們,關(guān)心身邊的事,從而提高幼兒的責任感與社會適應(yīng)能力。

            一、活動目標:

            1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

            2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

            3、激發(fā)愛勞動的愿望。

            二、活動準備:

            1、幼兒帶家長工作照一至兩張。

            2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。

            3、每人一個勞動工具。

            4、準備制作賀卡的`用具和材料。

            三、活動過程:

            1、介紹“五一”國際勞動節(jié)

            ①教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

            ②講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

            2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作

            ①觀看各行各業(yè)人員的照片,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。

            ②談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變耗贸黾胰说恼掌f一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

            3、請幼兒回憶休息日去過的地方,理發(fā)店、超市等,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

            ①教師提問:你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?

            ②讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

            4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動,并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂

            ①大班幼兒:幫助廚房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。

            ②中班幼兒:到幼兒園戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。

            ③小班幼兒:在班級里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。

            ④各班級老師在幼兒的勞動中,抓拍一些孩子認真勞動的情景和開心的畫面,制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。

            5、上午幼兒勞動后,下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日

          勞動課活動教案12

            活動名稱:

            向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好。

            活動目標:

            1、學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節(jié)日的祝賀。

            2、學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。

            3、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

            4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的'安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

            活動過程:

            1、學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。

            2、節(jié)日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

            3、學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

            4、節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。

          勞動課活動教案13

            一、活動背景

            在我們?nèi)粘I鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。

            教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。

            二、活動內(nèi)容

            1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

            在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

            2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的'信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

            鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

            3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗勞動的幸苦。

            三、各年齡段

            小班:“各行各業(yè)愛勞動”

            工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認真的勞動著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”

            (一)主題目標

            1、知道是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

            2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

            3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

            (二)具體活動

            1、認識“五一”節(jié)(談話活動)

            2、勞動最光榮(語言活動)

            3、鮮花送給您(美術(shù)活動)

            4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

            5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

            中班:“做光榮的勞動者”。

            (一)主題目標

            1、關(guān)心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動。

            2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。

            (二)具體活動

            1、建筑工人(談話活動)

            2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

            3、學(xué)做解放軍(音樂活動)

            4、參觀消防隊(參觀活動)

            5、尋找身邊最可愛的人

            大班:“尋找身邊最可愛的人”。

            (一)主題目標

            1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。

            2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識。

            (二)具體活動

            1、快樂的小幫手(談話活動)。

            2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。

            3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

            4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。

            5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

            6、尋找身邊最可愛的人。

            四、區(qū)域游戲

            1、數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標:根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

            材料:不同難度的貨架底板。

            指導(dǎo)要點:選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

            2、科學(xué)區(qū):小小水管工目標:和同伴一起合作接通水管。

            材料:不同長度的xxx管若干,三通、彎頭等若干。

            指導(dǎo)要點:根據(jù)需要設(shè)計水管長度,彎曲方向,提醒幼兒接水時不要漏水。

            3、語言區(qū):他們的工作目標:和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。

            材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

            指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進行回答。

            4、手工區(qū):服裝加工廠目標:和同伴一起利用各種材料制作服裝。

            材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

            指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。

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