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校際交流講話稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編整理的校際交流講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校際交流講話稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！在這鳥女花香的時(shí)節(jié)，我們兩校教師聚集一堂，探討交流英語(yǔ)課題研究的經(jīng)驗(yàn)，感謝貴校提供這么一個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)代表我校作交流。
碎石初中現(xiàn)有在職教師32人，我校申報(bào)的研究課題是：“關(guān)于農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣培養(yǎng)的研究”。下面就我校課題研究開展情況作簡(jiǎn)要交流匯報(bào)。
一、成立組織、建立專項(xiàng)制度
我校申報(bào)課題后，確定了吳結(jié)德同志為課題負(fù)責(zé)人，以英語(yǔ)組教師為主要成員的課題研究小組，討論擬定了課題實(shí)施方案、課題研究階段性行動(dòng)計(jì)劃。
二、克服困難，為課題實(shí)施艱苦努力
我們學(xué)校在教研工作中有許多實(shí)際性的操作困難，尤其是教學(xué)條件落后，一些教師的課改、教研觀念還十分保守、落后，開展課題研究工作十分困難。為了保證課題研究的順利開展，我校在教學(xué)骨干教師吳結(jié)德老師的策劃下，開展了“關(guān)于農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣培養(yǎng)的研究”的課題研究工作，克服重重困難將課題展開。
三、工作開展情況
我校自確立本課題研究以來(lái)，積極組織教師參加培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)，學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行各種形式的教研活動(dòng)。
四、開展課題研究活動(dòng)的主要做法
1、課題組成員自學(xué)、收集資料。
2、以問(wèn)題為切入口，在教研活動(dòng)中研討。
3、課題組成員，在教育教學(xué)實(shí)踐中有效的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
五、主要經(jīng)驗(yàn)與成績(jī)
我校的課題研究工作的發(fā)展是從無(wú)到有，從簡(jiǎn)單到逐漸深入，現(xiàn)在的狀態(tài)整體日趨良好：
1、領(lǐng)導(dǎo)的作用比較顯明、重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是課題研究工作順利開展的重要保證。
2、實(shí)驗(yàn)的方法要因時(shí)制宜、因地制宜。
課題組運(yùn)用多種方式的理論學(xué)習(xí)、課例研究、案例研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等重要研究方法，體現(xiàn)應(yīng)用型課題研究的基本特點(diǎn)和規(guī)律；課題組積極參與各級(jí)研討交流活動(dòng)；開創(chuàng)博客和在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研討等新型方式著力構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓寬研究、交流的區(qū)域空間。
3、課題研討中注重師生的發(fā)展，做到有實(shí)效。
促進(jìn)教師、學(xué)生與學(xué)校的共同和諧發(fā)展是課題研究的根本目的，這一理念得到較好的'貫徹與落實(shí)。
在教師方面，通過(guò)深入?yún)⑴c課題研究，教科研的意識(shí)和能力明顯增強(qiáng)，專業(yè)水平得到提高，教育觀念得到更新，交流合作能力、實(shí)施課程能力、課堂教學(xué)能力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力得到鍛煉和提升。課題研究也為部分教師職稱的評(píng)定與晉升創(chuàng)造了必要條件，為自身的發(fā)展謀利益。
在學(xué)生方面，通過(guò)參與多層面、多形式、多時(shí)機(jī)的課題實(shí)踐活動(dòng)，日積月累，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，搜集處理信息能力、合作交流能力、自主學(xué)習(xí)能力得到明顯提高，學(xué)習(xí)信心得到有效增強(qiáng)，也有效地豐富了課題研究的內(nèi)容和成果。
在學(xué)校方面，課題研究的手段和方式，深化了課程改革、成為提高教育質(zhì)量的最有力抓手和重要舉措。
六、存在問(wèn)題
1、教師參與課題研究主動(dòng)性不夠，基本上是任務(wù)型開展工作。
2、缺少專家引領(lǐng)，難以提煉有價(jià)值的研究成果。
3、由于我校沒(méi)有多媒體教室，全體教師培訓(xùn)工作難以進(jìn)行，已經(jīng)開展的時(shí)效性不大，制約了課題活動(dòng)有效開展。
4、教師的教育教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)面較窄，尤其是關(guān)于課題研究方面的理論極為欠缺和薄弱。
5、部分教師對(duì)什么是課題研究認(rèn)識(shí)不清，造成實(shí)驗(yàn)工作沒(méi)有針對(duì)性。
七、下一步工作打算
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，選派年輕骨干教師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、盡一步完善課題研究檔案，做到任何資料要存檔。
3、建立激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師積極撰寫課題研究論文。
謝謝大家！
校際交流講話稿2
尊敬的昌德女中同仁：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表青浦高級(jí)中學(xué)訪問(wèn)團(tuán)全體成員對(duì)昌德女中領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我們的盛情接待表示衷心的感謝。
我們一行32人代表青浦高級(jí)中學(xué)來(lái)貴校訪問(wèn)，此次來(lái)訪時(shí)間雖短，但影響頗深。通過(guò)訪問(wèn)，我們對(duì)貴校有了比較全面的了解，鞏固了與貴校業(yè)已建立的友好合作關(guān)系。這一切，都得益于主人的真誠(chéng)合作和大力支持。對(duì)此，我們表示衷心的感謝。
青浦高級(jí)中學(xué)建校于19xx年，為上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中。校園內(nèi)到處可見(jiàn)綠樹成蔭，鮮花盛開，優(yōu)美的校園環(huán)境使人心曠神怡，每個(gè)角落、每個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮了育人的功能。陽(yáng)光雨露，是花朵芬芳的`希望；花草樹木，是四季常青的希望；青春少年，是祖國(guó)繁榮的希望。
與昌德女中開展跨境友好交流活動(dòng)，是我校致力于創(chuàng)設(shè)開放的氛圍，建立開放的學(xué)校文化的一項(xiàng)舉措。使我們能夠站在一個(gè)更高的起點(diǎn)、更廣闊的平臺(tái)上來(lái)審視教育、實(shí)踐教育、發(fā)展教育。通過(guò)博采眾長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的辦學(xué)目標(biāo)。走出國(guó)門開展交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)昌德女中大氣的管理風(fēng)格、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提升我校的管理水平，學(xué)習(xí)昌德女中老師的敬業(yè)精神和鉆研精神，更新教育觀念、強(qiáng)化科研意識(shí)，提升業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。在此，再次感謝昌德女中各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的熱情接待。祝愿貴我兩校友誼之花常開，祝愿中韓兩國(guó)世代友好！
謝謝！
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