學(xué)前教育畢業(yè)生簡歷模板
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xxx
性別：男/女
出生年月：19xx.xx.xx
民族：xx
政治面貌：xxxx
XX大學(xué) 學(xué)前教育專業(yè) 20XX屆 XX方向XX學(xué)士
聯(lián)系方式：139-xxxx-xxxx
電子郵件：xxxxxxxx@xxx.com
求職意向及自我評價(jià)
期望從事職業(yè)：幼教、小學(xué)教師、家教 這里是照片區(qū)域
自我評價(jià)：多年的學(xué)校學(xué)習(xí)，使我掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
教育經(jīng)歷
20xx.9~20xx.7 xx大學(xué) xx學(xué)院 學(xué)前教育專業(yè) xx學(xué)士
學(xué)分績點(diǎn)(GPA) x.x (滿分x分)， 院系/班級排名 第x
連續(xù)四年獲得校獎學(xué)金
所獲獎勵：
20xx年 獲得省級“優(yōu)秀團(tuán)員”
20xx年 獲得××辯論賽“一等獎”
20xx年 獲得院級獎學(xué)金“三等獎”
20xx年 獲得“學(xué)生團(tuán)干部”
項(xiàng)目/科研經(jīng)歷
20xx年xx項(xiàng)目 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
課題：xxxxxx
項(xiàng)目描述：
工作職責(zé)：
工作業(yè)績：
20xx年xxxxxx項(xiàng)目 項(xiàng)目組成員
課題：xxxxxxxx
項(xiàng)目描述：
工作職責(zé);
工作業(yè)績：
實(shí)踐/工作經(jīng)歷
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx幼兒園 幼師
主要工作：一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。陶行知先生曾說：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煛Ｖ匾曈^察孩子，學(xué)會解讀孩子的一言一行。作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面幼師班集體的組織者很管理者。這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任
20xx年 x 月—20xx年 x月 xx小學(xué) 班主任
主要工作：關(guān)愛每個(gè)幼兒，為幼兒提供健康成長的平臺。教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。實(shí)施課程中，我以幼兒發(fā)展為本，經(jīng)常傾聽幼兒的需求、情感、想法。了解幼兒的“一百種語言”。走進(jìn)幼兒的心靈，支持、關(guān)心、愛護(hù)、尊重、接納每一個(gè)幼兒。以公平的態(tài)度對待每一個(gè)幼兒，給每個(gè)幼兒同樣的發(fā)展機(jī)會。鼓勵幼兒主動、積極參與各項(xiàng)活動。始終做幼兒活動的引導(dǎo)者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個(gè)性的發(fā)展
個(gè)人技能
大學(xué)英語四/六級(CET-4/6)良好的聽說讀寫能力
快速瀏覽英語專業(yè)文件及書籍，撰寫英文文件，用英語與外國人進(jìn)行交談
國家計(jì)算機(jī)三級 (數(shù)據(jù)庫技術(shù))
熟練使用電腦瀏覽網(wǎng)頁，搜集資料，熟練使用office相關(guān)辦公軟件，熟練使用photoshop
普通話
普通話等級證書一級甲 讀寫能力精通 優(yōu)秀的聽說能力
本專業(yè)證書
教師(幼師)資格證、心理咨詢師
(備注：該簡歷模板為 百育人才 按照不同專業(yè)一般特征進(jìn)行編寫，僅供參考，使用時(shí)請根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改，百育人才 不對因使用此模板而造成的任何損失承擔(dān)任何責(zé)任)
友情提示：幼兒園單位在篩選簡歷的時(shí)候一般比較注重應(yīng)聘者的證書(一般是幼教資格證)和工作經(jīng)驗(yàn)(帶班經(jīng)驗(yàn)等)，個(gè)別幼兒園會注重應(yīng)聘者的特長技能(如：舞蹈教學(xué)、歌唱教學(xué)、英語教學(xué)等)，請應(yīng)聘者重點(diǎn)突出此類事項(xiàng)。
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