幼兒園教案寫字課筆順

          時間:2023-04-06 08:42:42 教案 我要投稿
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          幼兒園教案寫字課筆順

            幼兒園寫字課筆順教案1:橫和豎的寫法

            教學(xué)目的

          幼兒園教案寫字課筆順

            1、使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法,包括起筆、收筆。

            2、寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、“工”等,注意生字中橫、豎的寫法。

            3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì),規(guī)范書寫的習(xí)慣,先讀帖,再臨帖,后評品。在習(xí)字過程中滲透審美教育。

            4、繼續(xù)培養(yǎng)良好的`鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

            教學(xué)過程

            一、導(dǎo)入新課。

            1、今天老師請了兩位嘉賓,看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們?

            2、師范寫:—、|。

            3、學(xué)生評議,起筆、收筆的輕重。

            4、思考:橫、豎的書寫有什么特點(diǎn)。

            5、揭題,板書課題第二課橫和豎的寫法(全班齊讀課題)

            二、指導(dǎo)書寫長橫、短橫。

            1、師范寫,生觀察結(jié)構(gòu),琢磨如何寫重筆。

            2、指名寫,評議指出臨帖要領(lǐng),橫的行筆方向稍向上行。

            3、全班練習(xí)寫三個“—”字。

            注意:長橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕 。

            4、指名板演:評議

            5、全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個。

            三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。

            1、指名讀:一、二、三。

            2、引導(dǎo)觀察占格。

            3、生仿例寫字,同桌評議。

            四、指導(dǎo)書寫“| ”。

            (一)指導(dǎo)書寫重筆。

            1、師范寫,生觀察結(jié)構(gòu),琢磨如何寫重筆。

            2、指名寫,評議指出臨帖要領(lǐng),豎的行筆方向稍向下。

            3、全班練習(xí)寫三個“| ”字。

            (二)指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。

            注意:垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。

            1、指名板演:評議

            2、全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個。

            五、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。

            1、指名讀:十、土、士、干、上、王、工、止、正。

            2、引導(dǎo)觀察占格。

            3、師范寫,學(xué)生仿寫,展示評議。

            六、教師總結(jié)

            同學(xué)們,學(xué)完了這課后,我們要懂得寫漢字時是有筆順規(guī)則的,如寫:“一、”是從左到右去寫;寫 “十、土、士、干 ”是先橫后豎去寫;寫 “二、三、王、工”時是從上到下去寫。然后,老師出示漢字的筆順規(guī)則小黑板,教學(xué)生讀。告訴學(xué)生,以后我們還要寫很多的漢字都要根據(jù)漢字的筆順規(guī)則去寫的。

            幼兒園寫字課筆順教案2:漢字的筆畫

            活動目的

            1、認(rèn)識漢字筆畫“撇”和“捺”,了解撇和捺的書寫筆順、規(guī)則。

            2、學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢,培養(yǎng)幼兒對漢字書寫的興趣。

            3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

            活動準(zhǔn)備

            老爺爺?shù)漠嬒?沒有胡子的小貓、小兔等的圖片;寫有虛線型漢字的練習(xí)卡若干;彩繪筆、鉛筆等。

            活動過程

            1、出示老爺爺?shù)漠嬒瘢稣n題。

            2、示范撇和捺的書寫方法。然后讓幼兒討論撇和捺的`書寫順序。(撇:從上往左下方斜出;捺:從上往右下方斜出,先寫撇,后寫捺等。)

            3.、幼兒逐一練習(xí)書寫“撇”和“捺”,教師及時糾正幼兒不正確的拿筆、寫字姿勢。

            4、幼兒書寫練習(xí)。鼓勵幼兒大膽嘗試書寫自己想到的帶有撇和捺的漢字。

            5、總結(jié)評價:對書寫認(rèn)真、書寫姿勢正確、有創(chuàng)新字等優(yōu)點(diǎn)的幼兒給予肯定和表揚(yáng)。

            6、延伸:到蒙臺索利語言區(qū)漢字盒中找?guī)А捌病焙汀稗唷钡臐h字。

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