英語的教學教案

          時間:2021-03-18 15:46:39 教案 我要投稿

          英語的教學教案

            引導語:英語是每個人必接觸的科目之一,那么如何寫一篇有關英語的教學教案呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

          英語的教學教案

            教材分析

            本課采用了discussing和concluding的教學策略;利用課件來展開課堂教學,pairwork問答式的口語交際活動和小組活動,運用連詞and和but等進行詢問和談論喜好,可以增進同學之間的.了解和友情,并幫助學生找到彼此的共同點,加深溝通。

            學情分析

            教學目標

            1、 知識與能力:本節課的主要內容是學會運用連詞and和but談論喜好.

            2、 過程與方法:采用discussing和concluding的教學策略;利用課件來展開課堂教學,pairwork問答的口語交際活動和小組活動,進行詢問和談論喜好的課堂教學和練習。

            3、 情感態度價值觀:本節課是通過“介紹電影”來學習“談論喜好”,學習內容是學生非常感興趣的話題,貼近學生的生活。通過互相介紹自己的喜好和偏愛,可以增進同學之間的了解和友情,并幫助學生找到彼此的共同點,加深溝通。

            教學重點和難點

            重點:通過“介紹電影”學會運用連詞and和but談論喜好。

            難點:連詞and和but的用法。

            教學過程

            第一教學環節:情景創設,導入新課。

            本節課的主要日容是談論喜好,再導入新課時開采用播放課件復習電影種類:action movie , thriller,comedy ,documentary ,beijing opera.并詢問:do you want to go to a movie? what kind of movies do you like?

            二、第二教學環節:師生互動,學習探究

            1、通過復習what kind of movies do you like ? i like?..等句型引導學生閱讀3a 部分的句子,然后選擇適當地連詞and和but填空,練習i like?and i like?.she likes?.but she doesn’t like??等談論喜好的目標舉行完成3a部分的教學任務。

            2、引導學生展開pairwork活動,完成3b部分口語交際教學任務。讓學生根據部分的圖畫和文字說明,依次談論人物的喜好,復習鞏固所學的i like??and i like?.she likes?.but she doesn’t like??等目標語言。

            三、第三教學環節:合作交流,鞏固提高。一到學生進行游戲活動,讓學生互相詢問和談論喜好。通過只能種方式,練習運用所學目標語言what kind of movies do you like ? i like?..do you like??? yes , i do . no ,i don’t 完成第4部分的教學任務。

            板書設計

            unit 9 do you want to go to a movie?

            i like thrillers and i like action movies.

            i like comedies but i don’t like documentaries .

            maria likes thrillers but she doesn’t like comedies .

            練習設計:

            1、 __ she want to go to a movie?

            a. do b. is c. dose d. are

            2. __ kind of movies do you like ?

            a.what b. what’s c. how d. which

            3.i like thrillers, ___i don’t like documentarie.

            4. she likes english ___she likes math.

            5. my father likes comedies, ____ he doesn’t like action movies.

            a. and b. so c. or d. but

            6. helen likes documentaries , her sister doesn’t .helen____ _____

            _____ her sister ______ ______ _______.

            學生學習活動評價設計

            本課采用了discussing和concluding的教學策略;利用課件來展開課堂教學,pairwork問答式的口語交際活動和小組活動,運用連詞and和but等進行詢問和談論喜好,可以增進同學之間的了解和友情,并幫助學生找到彼此的共同點,加深溝通。

            一、單詞

            1. 名詞:action movie,comedy,documentary,thriller(附加相關的單詞:tragedy,science fiction,cartoon,romance)

            2. 形容詞:scary,funny,exciting,sad(附加相關的單詞:instructive,useful)

            二、句型

            1. do you want to go to a movie?

            yes, i do. / no, i don't.

            2. does he want to go to a movie?

            yes, he does. / no, he doesn't.

            3. does she want to go to a movie?

            yes, she does. / no, she doesn't.

            4. what kind of movies do you like?

            i like ...

            5. what kind of movies does he like?

            he likes ...

            6. what kind of movies does she like?

            she likes ...

            7. i like ... and ...

            i like ... but i don't like ...

            8. she likes ... and ...

            she likes ... but she doesn't like ...

            教學反思

            本課結合教材重點.難點及英語學科的特點,利用多媒體輔助教學,體現“自主,合作,探究”的學習方式,它較之傳統教學更能使每位學生都能積極參與到

            課堂學習及課外活動中去。使學生的聽.說 .讀.寫能力得到全面提高,在愉快輕松的氛圍中掌握知識。與此同時,帶來的問題是:每個學生接受知識,獲取知識的方式與快慢存在著差異,這就決定了在學習成效上的差別。為此,老師要對每個學生作深入了解,并制定相應“水平線”以鼓勵學生超越。

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