《有趣的泡泡》公開課小班教案

          時(shí)間:2021-03-18 19:08:51 教案 我要投稿

          《有趣的泡泡》公開課小班教案

            教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面就是小編分享的關(guān)于《有趣的泡泡》公開課小班教案范文 ,一起來看一下吧。

          《有趣的泡泡》公開課小班教案

            活動(dòng)意圖:

            孩子們對(duì)泡泡充滿了興趣,對(duì)周圍事物充滿了好奇和探索的欲望。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),將幼兒有興趣的活動(dòng)生成有價(jià)值的教育活動(dòng),由此設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《有趣的泡泡》。培養(yǎng)他們探索的興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.用小肌肉動(dòng)作做細(xì)微事情。

            2.識(shí)別不同材料的不同作用。

            3.游戲中體驗(yàn)探索的快樂。

            4.會(huì)用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.做好標(biāo)記的糖、鹽、洗衣粉、面粉、奶粉、面堿、洗滌劑、味精、醋、水等。

            2.小盤子、小碗、小勺、吸管等若干個(gè)。

            3.記錄表(每組一張)。

            活動(dòng)過程:

            一、識(shí)別猜測

            互動(dòng)問題:

            ①一共有多少種材料?你認(rèn)識(shí)嗎?能說出它們的名字嗎?

            ②它們能做些什么?

            二、選擇清水和泡泡水進(jìn)行對(duì)比的演示

            互動(dòng)問題:

            ①教師用吸管沾清水吹一下讓小朋友觀察有什么現(xiàn)象;再用另一根吸管沾有洗滌劑或洗衣粉的水吹一下會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。

            ②同樣是水為什么有的可以吹出泡泡,有的吹不出泡泡呢?

            ③你知道里面有什么材料嗎?一起試一試。

            三、練習(xí)并做記錄(記錄表見附件1)

            互動(dòng)問題:

            ①哪種材料可以做出吹泡泡的材料呢?試一試。可不可以吹出泡泡?

            ②還可以用什么材料?試一試!

            要求:每加一種材料時(shí)都要看清它的`圖案標(biāo)志,在試驗(yàn)后是否能吹出泡泡在自己的那張表格里畫上對(duì)號(hào)或叉。

            ③注意不要代替孩子去做,可以用鼓勵(lì)的語氣,如:你的眼睛看得很準(zhǔn)呀;你真是個(gè)細(xì)心的孩子;再仔細(xì)觀察觀察,你一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的……)

            四、游戲“吹泡泡比賽”

            小朋友拿著自己勾兌成功的泡泡水,進(jìn)行吹泡泡比賽。

            五、書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告

            讓爸爸,媽媽幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫。

            活動(dòng)建議:

            1.互動(dòng)中,在提出每一個(gè)問題后,給孩子們充分思考和表達(dá)的時(shí)間,然后再提出下一個(gè)問題,這樣有利于引發(fā)孩子們自主學(xué)習(xí)的愿望,保證孩子們進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

            2.實(shí)驗(yàn)讓孩子自己動(dòng)手操作感受物體特征,在家也可以繼續(xù)試驗(yàn),加深孩子對(duì)課程的理解。

            3.材料可以讓孩子們自己準(zhǔn)備,也可以老師和孩子們共同準(zhǔn)備。

            活動(dòng)反思:

            教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動(dòng)中,教師要心中有目標(biāo),眼中有幼兒,時(shí)時(shí)有教育,以互動(dòng)開放的理念,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。活動(dòng)中對(duì)能力強(qiáng)的孩子給予肯定并鼓勵(lì)的同時(shí),要注意到能力較弱的孩子,也應(yīng)給予鼓勵(lì)和肯定。讓幼兒最大程度的參與,讓幼兒自己去探索、去游戲、去獲取知識(shí)。活動(dòng)中幼兒很積極。

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