繪本教案太陽和月亮詩歌
太陽和月亮各有各的地盤,他們過著美好的生活。 下面是小編為你帶來的.繪本教案太陽和月亮詩歌，希望對你有所幫助。
活動意圖：
《太陽和月亮》是一首簡單而有趣的詩歌，比較適合小班幼兒的年齡特點。通過情景化、游戲化的教學過程，使幼兒參與其中，幼兒在輕松愉快地游戲中自然地感受到白天的熱鬧和夜晚的安靜。
活動目標：
1． 理解詩歌內容，感受詩歌的意境美。
2． 學說短句：＊＊醒來了，＊＊睡著了。
3． 大膽想象，嘗試仿編詩歌。
活動準備：
教學用ppt 圖片。
活動過程：
一、出示圖片月亮和太陽，激發幼兒興趣。
看看這是誰？太陽什么時候出來？早上我們可以做些什么？月亮什么時候出來，晚上我們可以做什么呢？
二、觀看課件，學習詩歌
1.欣賞詩歌第一遍
“你聽到了什么？”
2.第二遍欣賞詩歌，理解內容
a：詩歌的名字叫什么？
b：太陽出來了，誰醒來了？白天怎么樣？白天真熱鬧，熱鬧是什么意思？
c：月亮出來了，誰睡著了，夜晚怎么樣？夜晚靜悄悄，靜悄悄是什么意思？
3． 幼兒學習詩歌（集體、個別）
三、利用圖片，幼兒嘗試仿編詩歌
1. 幼兒大膽想象，講述
2. 結合圖片，幼兒進行仿編
活動延伸：
外面太陽出來了，我們出去找找還有誰醒來了。然后再編到詩歌里，念給其他小朋友聽聽。
附：詩歌《太陽和月亮》
太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。
月亮出來了，小草睡著了，小花睡著了,小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。
教學評價：
1．運用多媒體課件輔助教學，使兒歌教學更生動，易于小班幼兒理解，運用兩段不同的音樂，“活潑”和“安靜”讓幼兒體驗詩歌的意境美，并理解了“熱鬧”和“靜悄悄”。
2．教師語言富有感染力，教態親切、自然。
教學建議：
課件制作，在聲音鏈接上要調整一下，能更好地發揮音樂的作用，詩歌創編部分可以省去一個環節。
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