幼兒園小班第一周教案

          時間:2021-03-28 15:48:17 教案 我要投稿

          幼兒園小班第一周教案

            小班的學生在第一周還不適應學校的生活,那么相關的教案應該如何設計呢?以下是小編收集的教學教案,僅供大家閱讀參考!

          幼兒園小班第一周教案

            幼兒園小班第一周教案一

            目標:

            1 理解故事內容,學習故事中的對話。

            2 體驗開開心心上幼兒園的情感。

            準備:故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

            教學重點

            學習故事中的對話

            教學難點

            故事表演

            過程:

            1、傾聽錄音 了解故事內容 幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱 師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

            2、學說對話,進一步理解故事中的.內容:

            出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

            ----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

            小動物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽:

            -------為什么要開開心心上幼兒園?

            3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感: 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

            4、經驗遷移、表達感受:

            ----------你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

            5 小結講述幼兒表演情況。

            幼兒園小班第一周教案二

            晨間接待:

            1.熱情接待幼兒、家長,分發胸卡,初步熟悉幼兒姓名、標記。

            2.邀請家長帶領幼兒熟悉班級環境,認識標記。

            晨間活動:

            提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等 ,讓幼兒分組自選玩具。

            點名游戲:

            出示花園寶寶木偶,請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后,媽媽抱起寶寶有節奏的擺動:大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說:歡迎/你—/歡迎/你—,依次請寶寶介紹自己的名字。

            盥洗活動:

            學習排隊洗手,擦自己的小毛巾,按標記取小茶杯。

            親子活動:

            一.音樂游戲——泡泡糖

            過程:家長和幼兒面對面坐在椅子上,在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

            二.手工——快樂變臉

            材料:鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

            過程:先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好,然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴,再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。

            等全部裝飾好,玩“化妝舞會”的游戲,在音樂中跳跳、動動,音樂結束找爸爸媽媽,找對的孩子給予獎勵。

            三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)

            材料:大袋子、球、籃子

            過程:我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子,帶著孩子從起點跳到終點,然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔,比一比誰投中的又快又多又準!

            四.智力游戲——層層壘高

            材料:長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

            玩法:每次游戲可請四對家庭參加。

            家長與孩子在起點手持籃子準備。

            游戲開始后,每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后,跑到終點將兩種積木依次循環搭起。

            以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

            五.體育游戲——噼里啪啦

            材料:氣球、繩子

            過程:爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小),綁在自己的小腿上,然后背起孩子踩別人的氣球,誰的氣球保留到最后就算贏。

            結束活動:

            與幼兒互道再見,和家長做簡短交流,鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

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