有關(guān)寫小班安全教案
教案是教師為順利而有效地開展 教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué) 大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì) 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 步驟、教學(xué) 方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書，下面是小編給大家介紹的 小班安全教案，歡迎閱讀。
小班安全教案1：小心門
活動(dòng)過程：
1。導(dǎo)入活動(dòng)
（1）游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
①教師：小朋友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里？
②教師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？
③教師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？
（2）觀看DVD，引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。
①教師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門？
②教師：小朋友是怎么關(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？
③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？
（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。
①教師：開關(guān)門的時(shí)候，手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？為什么？
②教師：隨便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
2。概念學(xué)習(xí)
（1）觀看動(dòng)畫，了解使用門時(shí)一些安全與不安全的'行為。
教師：使用門時(shí)，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動(dòng)畫吧。
（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。
①教師：用力地開關(guān)玻璃門，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
②教師：開門時(shí)要注意什么？
③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷）
④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門后玩耍等。）
3。教師小結(jié)。
4。教師：開關(guān)門動(dòng)作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人。
小班安全教案2：手劃破了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。
活動(dòng)過程：
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：
（1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）
（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）
（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）
（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗浚ú荒埽驗(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）
（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）
（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。）
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
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