- 相關推薦
集體活動安全第一教案（通用6篇）
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的集體活動安全第一教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
集體活動安全第一教案 1
教學目標：
一、游泳和預防溺水教育
1.要求學生不準私自下水游泳;
2.不擅自與同學結伴游泳;
3.不在無家長或老師帶領的情況下游泳;
4.不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳。
二、防震減災教育
1.學習地震知識，掌握科學的自防自救方法;
2.分配每人震時的應急任務，以防手忙腳亂， 耽誤寶貴時間;
3.確定疏散路線和避震地點，要作到暢通無阻;
4.加固室內家俱雜物，特別是睡覺的地方， 更要采取必要的防御措施;
三、交通安全教育
1.交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩游戲;
2.行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了;
3.一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規則，不能心急闖紅燈;
4.乘車安全要注意，遵守秩序要排隊;手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。
四、消防安全教育
(一)防火的基本措施。
1、控制可燃物;
2、隔絕助燃物;
3、消除著火源;
4、防止火勢蔓延。
(二)滅火的基本方法
1、冷卻法;
2、窒息法;
3、隔離法;
4、化學抑制法。
(三)滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;
2、奔赴火災現場;
3、拔掉安全銷;
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
五、了解校園安全隱患。
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的`安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意事項
1、活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
2、活動的方式要簡便易行，如做做操等。
3、活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
六、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：
教學過程：
導入主題：同學們好!今天是新學期開學的第一課，新年里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”
一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)
1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應當注意什么?
①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學發生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校?
校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
“119”——火警“110”————報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
集體活動安全第一教案 2
教學目標:
1、了解校內外集體活動（含實踐活動）安全的有關內容。
2、通過學習安全常識，培養一種自我保護意識。
教學方法：
1、講授法
2、示例及討論
教學過程:
一、 班會課題導入:
隨著安全事故的日益增長，學生的安全教育已成為一個重點宣傳的內容。我們作為一名中專生，無論在校內上實踐課或校外的活動課等依然要把安全牢牢地放在第一位，避免任何意外事故的發生。
二、 舉出兩個實踐及集體活動安全事例:
1、蘇州某中學發生這樣一起事例：1999年9月，初二（3）班上化學實驗課，班上有兩名學生趁實驗教師不注意，把桌上的酒精燈拿在實驗桌底下燒紙張玩耍，不小心把未燒完的紙張扔到桌腳邊，導致桌子著火后，火勢迅速延伸到實驗教室各角落，由于救火措施不當，引起系列恐慌，因此造成二十幾名學生輕傷，其中引火的那兩名學生傷勢較重，需留院觀察。
2、2000年10月，廣西某學校組織全校師生校外郊游，在活動結束后，各班統一集隊回校，某班的四個男生在點名前讓其他學生代替自己喊到，偷溜出隊伍結伴去附近的河里游泳，在游泳玩耍時，其中一位男生突然腳抽經，沉入了河里，其他學生見狀，嚇得跑上岸喊救命，由于急救不當，造成這名男生溺水身亡。
3、請同學們從上述案例中，討論一下：自己得到什么樣的啟示？
三、講解學生進行集體活動和實踐活動安全知識教育要點
(一)遵守紀律，服從指揮
1、嚴格遵守時間，按時集合，列隊，坐車，不遲到早退。
2、不擅自離隊行為，以免發生走失、車禍、綁架等安全事故。進出門、通過狹窄通道時不擁擠、不爭搶。有特殊情況需要離隊者，必須向老師請假，并結伴而行。
3、嚴格遵守場內紀律，聽從指揮，不哄搶座位，不說笑打鬧。不搞吹哨子、大聲喧嘩，以免引起秩序混亂。
4、出現意外情況時，要聽從帶隊老師的指揮，切不可驚慌失措，亂沖亂闖，以免擴大事態。
5、不攀折草樹木，不亂扔果皮雜物，不亂動摸陳列物和有關設施、設備，不破壞、亂涂亂劃亂刻參觀地的建筑物、陳列物墻壁。不亂摸亂動電器、電線、開關，閥門及其他設備、設施，防止發生觸電、失火。
（二）注意交通安全
1、步行往返時注意：走人行道，沒有人行道靠路邊行走；橫穿馬路時，聽從交警指揮，做到綠燈行、紅燈停；在馬路口沿人行道橫線、過街天橋、地道行走，不跨越欄桿。
2、騎自行車時注意：不雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧；經過交叉路口要減速慢行，不闖紅燈；騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不在騎車時戴耳機聽音樂、廣播。
（三）消防知識教育及發生火災時的自救自護：以前班會課主題講過，講解時點到為止。
（四）防止觸電以前班會課主題講過，講解時點到為止。
（五）樓道安全
1、上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2、不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿，不使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上“齊步走”造成共振，以免損壞樓板。
三、師生討論處置集體活動安全事故的基本原則：
1、保持鎮靜、沉著應付的原則。發生事故后，絕不能驚慌失措，手忙腳亂。在關鍵時刻，只有保持鎮定的情緒和清醒的頭腦，才能洞察形勢的發展，做出正確的判斷，才能避免慌亂無序，指揮失當，貽誤時機，加大無謂的損失。
2、就在搶救的原則。事故發生后，對于傷員來講，時間就是生命。在事故現場，首先要做的就是組織人力對傷員進行初步的搶救，如包扎止血、人工呼吸等。
3、立即報警、緊急求援的原則。在校外集體活動發生較大安全事故后，僅靠自己的力量組織搶救往往是不夠的。所以，事故一旦發生，就要立即安排專人向公安、醫療等部門求救，爭取讓他們在第一時間趕到進行救護，保證受傷人員得到及時正確的救治。
4、維持秩序、迅速疏散的原則。發生事故后，在救治傷員的同時，要安排專人做好維護現場秩序的工作，以利于各種搶救措施的順利實施。
四、明確活動前的安全準備工作：
1、活動前熟悉環境，勘查活動場所。
㈠明確進、退場時間、地點、順序和座席區域，明確場館內所能容納人數的最大限額。
㈡要從安全角度考慮入場和退場的.順序，要給每個班規定固定的座位區域并定出互不沖突的疏散通道，以免沖突。
㈢檢查消防設施及安全通道，發現并排除不安全隱患。
2、在時間安排上盡量做到提前預約，避免選在參觀人數處于高峰的時間段，并注意選擇天氣較好的時間。
3、根據季節、氣象預報情況提示活動參與者采取必要的預防措施。如：冬季、風雪天注意穿棉鞋、戴手套，防止凍傷、感冒；夏季、陰雨天注意帶雨具、遮陽帽，防止淋雨、中暑。
4、如必要，與公安、交通、消防、醫療、衛生、飲食等部門聯系，爭得協調配合。
5、若需要乘車、船、騎，則必須選用符合國家規定的交通工具，駕駛人員必須有執照。
6、勘察行動路線。若距離不遠，可安排學生步行前往。必要時還應與交警部門聯系，爭取支持與配合。
7、準備移動電話、喊話筒、哨子、隊旗等通訊、聯絡工具。
8、準備適量應急藥品。
9、考慮師生的人身和意外事故保險事宜。
五、小結
通過這節課的學習，讓同學們清楚地了解到各種活動安全的學習也是非常重要的。無論在校園內或校園外，要時刻警惕自己，遵守各項規章制度，提高安全意識。
集體活動安全第一教案 3
活動目標：
1、以游戲形式復習字卡，培養幼兒的語言表達能力和安全意識。
3、幼兒認識“安”，“全”，理解安全的含義。
活動重點難點：培養幼兒的語言表達能力和安全意識。
活動準備：
1、一個紙箱和磁鐵
2、字卡：“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”
活動流程：
第一：課前游戲手指律動，第二：復習之前所學的字寶寶，第三：學習新的漢字“安”，“全”講解字的拼音，結構，偏旁，組詞和筆順。
活動過程：
一、導入游戲—手指游戲（爸爸瞧媽媽看寶寶小手真好看，爸爸瞧媽媽看寶寶小手看不見，寶寶小手去哪里了？藏起來了或者放在腳上了）
二、復習字卡游戲：（兩個小朋友一起玩，也可以小組玩游戲，一名學生擺出幾個字，先給小朋友認一認，讀一讀。等讓其他小朋友閉上眼睛在隨意抽起一個，讓同學回憶那一個字，猜出來了就是貓捉到老鼠了，把那個生字獎給能回憶起來的同學）
三、以“字寶寶來班內做客”的形式引出課題。
出示“女”寶寶（師：今天幾個字寶寶來我們班做客，和我們做游戲，可是這個字寶寶特別愛漂亮，所以我們準備了漂亮的小帽子，我們來給他戴上吧。）
2、出示“安”的部首，幼兒認識“安”字。（師：字寶寶變成了一個新字，是什么？安）
3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。（安全、安靜、公安、安排）
二、以變魔術的小游戲出示字寶寶“人”、“王”，認識“全”。
1、引出字寶寶“人”、“王”。
（師：教師到黑板前做聽的動作：“小朋友，是誰在叫我？哦，原來是字寶寶“人”等不及了，也想和我們做變魔術的游戲，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲？）
2、教師把“人”、“王”變成“全”，幼兒認識“全”。
（師：原來是調皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了呢？全）
3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全、全部）三、結合實際讓幼兒理解“安全”的含義，并結合幼兒園實際在日常生活注意有危險的地方，教會孩子們正確的玩，結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己，不讓自己受傷。
（師：小朋友在幼兒園應該么注意安全，保護自己不受傷？）
請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答，培養幼兒的`語言表達能力，同時教師加以補充、總結。
教室內：
1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。
2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發生意外。
3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
出示字卡：“爬”“跳”，請幼兒表演。
尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
戶外活動：
1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。
2、游戲時：遵守游戲規則，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。
復習兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬大山，爬了一級又一級。下來好像坐飛機。
四、活動延伸：
請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規則和家里危險的地方，并把這些危險的地方講給小朋友聽，達到相互教育的目的。
集體活動安全第一教案 4
一、教學目標
讓學生充分認識到集體活動中潛藏的各類安全隱患，增強安全防范意識。
掌握集體活動中的基本安全規則與應對突發安全事件的方法，提升自我保護能力。
培養學生在集體活動中互相提醒、互相幫助的團隊協作精神，確保活動順利、安全開展。
二、教學重難點
重點是明晰常見集體活動的安全要點；難點在于讓學生將安全知識靈活運用于實際場景，養成下意識的安全習慣。
三、教學方法
講授法、案例分析法、小組討論法
四、教學過程
（一）導入（10分鐘）
播放一段學校運動會的視頻，畫面定格在運動員摔倒受傷、人群擁擠推搡的.場景，提問：“同學們，看了這段視頻，你們有什么感受？集體活動是不是光有熱鬧就行？”引導學生思考集體活動安全的重要性，引出主題。
（二）知識講解（20分鐘）
場地安全：列舉春游、運動會等活動，講解不同場地特點與隱患。如春游去郊外，要防蚊蟲叮咬、地形崎嶇導致摔倒；運動會賽場，留意跑道有無雜物、器材是否牢固。
人員安全：強調團隊行動紀律，不能擅自離隊。以班級參觀博物館為例，一人離隊易迷路、遭遇意外，還會讓老師同學焦急尋找，耽誤行程。
設備與道具安全：展示校園活動道具，像跳繩、籃球，告知學生檢查有無破損，避免使用損壞道具受傷。
（三）案例分析（15分鐘）
講述兩則案例：一是某學校研學旅行，學生私自下河游泳溺亡；二是社團活動中，舞臺道具坍塌砸傷演員。組織小組討論事故原因、預防措施，每組派代表發言，加深學生理解。
（四）實操演練（15分鐘）
模擬火災逃生場景，學生分組，按所學用濕毛巾捂住口鼻、彎腰有序撤離教室；演練結束，點評表現，糾正錯誤動作。
（五）總結（5分鐘）
回顧重點知識，強調安全無小事。布置課后作業：寫一篇“我的安全集體活動計劃”，促使學生鞏固知識，為后續活動做準備。
集體活動安全第一教案 5
一、教學目標
使學生牢記集體活動的安全準則，樹立正確的安全觀念，從思想上重視安全。
熟練掌握應對集體活動常見意外的急救技能，降低傷害程度。
培養學生主動排查安全隱患、維護集體活動安全環境的責任感。
二、教學重難點
重點是系統掌握急救技能；難點在于培養學生自發的安全責任感與敏銳的隱患排查能力。
三、教學方法
情境教學法、實操訓練法、多媒體演示法
四、教學過程
（一）趣味導入（10分鐘）
通過安全知識小游戲開場，準備寫有安全隱患與正確做法的.卡片，讓學生快速配對。如“戶外野餐遇雷雨”對應“迅速躲入車內或附近建筑物”。游戲結束，點出集體活動安全細節多，引出教學內容。
（二）安全細則學習（20分鐘）
出行安全：講乘坐大巴出游時系安全帶、不干擾司機駕駛；徒步時遵守交通規則，走人行道。配上因未遵守規則引發事故的圖片，震撼學生心靈。
活動流程安全：介紹文藝匯演、體育比賽流程安全要點。如匯演前檢查舞臺搭建牢固度；比賽中合理安排熱身，防止運動損傷。
飲食安全：集體聚餐時，提醒學生注意食品衛生，不買三無產品、不吃變質食物，列舉食物中毒案例警示。
（三）急救技能教學（15分鐘）
播放急救視頻，演示心肺復蘇、止血包扎手法；學生兩兩分組實操練習，教師巡回指導，糾正按壓位置、包扎松緊度等錯誤。
（四）隱患排查競賽（15分鐘）
給出教室、操場、活動教室等場景圖片，讓學生分組找安全隱患，限時競賽。賽后總結隱患類型，培養學生排查能力。
（五）課堂總結（5分鐘）
梳理知識，表揚課堂表現出色學生。要求學生向家人宣傳安全知識，擴大教育覆蓋面，共筑安全生活環境。
集體活動安全第一教案 6
一、活動目標：
1、仔細觀察圖片，并大膽用完整的語句講述圖片內容。
2、增強有關交通安全的意識。
二、活動準備：
1、幼兒春游的相片、教學掛圖。
2、幼兒用書第22-23頁。
三、指導要點：
1、引導幼兒按順序觀察圖片。
2、調動幼兒的生活經驗，鼓勵幼兒大膽表達表現。
四、活動過程：
1、分享春游的相片：我乘坐的`交通工具。
（1）我們乘坐什么交通工具去摘椰子菜的？
（2）平時你們又是乘坐什么交通工具來幼兒園的？
幼兒根據自己的經驗，談談乘坐交通工具的感受。
2、看看講講《安全小乘客》。
（1）觀察圖片，交流討論。
觀察圖片一：小朋友們在做什么？你怎么知道的？
觀察圖片二：你看到了什么？他們是怎樣乘坐公共汽車的？你從哪里看出來的？
觀察圖片三：當你不舒服時，應該怎么辦？
（2）將幼兒分成四組，人手一本幼兒用書。引導幼兒有順序地觀察，并大膽向同伴講述。
（3）每組派幼兒代表進行講述。
（4）教師完整講述。
五、學學做做：安全小乘客
我們平時乘坐車時應該怎樣做才是安全的呢？
【集體活動安全第一教案】相關文章：
學校集體活動安全應急預案03-04
創建新集體的活動教案06-22
小班集體活動安全教育教案（精選17篇）06-03
學校大型集體活動安全應急預案07-02
集體活動安全管理制度12-19
學校大型集體活動安全應急預案01-21
中班集體教育活動教案03-25
綜合活動實踐集體備課教案09-06
學校臨時大型集體活動安全應急預案05-12
幼兒園集體活動安全應急預案01-28