托班藝術活動小魚游來了教案

          時間:2021-04-01 11:06:02 教案 我要投稿

          托班藝術活動小魚游來了教案

            在托班的教師需要進行相關的藝術活動,那么觀音湖小魚游來了的教案應該如何設計呢?下面是小編分享給大家的托班藝術活動小魚游來了教案,希望對大家有幫助。

          托班藝術活動小魚游來了教案

            活動準備

            戶外小池塘或魚缸(內有各種各樣的魚)、歌曲《許多小魚游來了》的磁帶、小魚頭飾人手一個、大網兜一個。

            活動目標

            在聽聽、看看、玩玩中體驗音樂游戲的快樂。

            愿意參與集體活動,嘗試用動作表現小魚游。

            活動過程

            一、看看、說說,觀察池塘里的小魚

            1.情景導入:教師帶領孩子來到戶外,觀察小池塘里的小魚,鼓勵孩子說說看到的小魚是什么樣的。

            2.重點提問:小魚是什么樣子的?你喜歡哪一條?(觀察要點:孩子是否愿意觀察小池塘里的小魚并能說出魚的'大小、顏色等不同。)

            3.小結:小池塘里有大魚、小魚,魚寶寶身上都有美麗的花紋,它們在水里游來游去真開心呀!

            二、聽聽、跳跳,模仿小魚游的動作

            1.情景導入:教師帶著孩子圍坐在小池塘邊,播放歌曲<許多小魚游來了》。

            2.重點提問:寶寶們,小池塘里有許多小魚在高興地游來游去,我們也來學小魚游一游吧!(觀察要點:孩子是否愿意和教師一起聽著音樂做小魚游的動作,教師可根據孩子的興趣重復播放歌曲。)

            3.小結:小魚們游過來游過去,真開心。看,這條小魚一會兒向上游,一會兒向下游,那條小魚還會吐泡泡,真有趣!

            三、創設情景,玩玩捉小魚的游戲

            1.情景導入:教師為孩子們戴上小魚頭飾,孩子們扮小魚,教師手拿大網兜扮捕魚人。

            2.重點提問:寶寶們做小魚,老師來做捕魚人,我們一起玩捉小魚的游戲吧!音樂響起后,小魚們游來游去,注意聽音樂,不動的小魚就會被老師捉走!聽清楚了嗎?(觀察要點:觀察孩子是否愿意參與游戲,能否跟著音樂自由地做各種小魚游的動作。)

            3.小結:音樂響起來了,小魚快快游起來,這個游戲真好玩!

            活動建議

            第一,在活動中,游戲情景的創設是最重要的,除了真實的小池塘,還可以在墻面布置“海底世界”,或在教室地面上鋪設五彩地墊,呈現出五彩繽紛的“海底世界”。

            第二,進入托班發展期,孩子已有粗淺的規則意識。因此,活動中的音樂游戲可反復進行,教師可通過不斷增加人數、加快音樂速度、增加游戲規則的難度等來調節游戲活動的強度,循序漸進,由易到難,讓孩子始終保持參與游戲的積極性。

            第三,此活動可結合托班新教材中的“小魚找尾巴”活動一起開展,引導孩子在貼貼、唱唱中體驗快樂。

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