九年級(jí)《金屬材料》教案

          時(shí)間:2021-04-03 16:18:57 教案 我要投稿

          九年級(jí)《金屬材料》教案

            教學(xué)目標(biāo)

            1、知識(shí)與技能

          九年級(jí)《金屬材料》教案

            ⑴認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。

            ⑵了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì),能區(qū)分常見(jiàn)的金屬和非金屬。

            ⑶知道生鐵和鋼等重要合金,以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。

            ⑷了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。

            2、過(guò)程與方法

            ⑴由學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)實(shí)物性質(zhì)的討論入手,讓學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì),并學(xué)會(huì)區(qū)分金屬和非金屬。

            ⑵通過(guò)對(duì)生活中常見(jiàn)的一些金屬制品材料選擇的討論,引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問(wèn)題,并形成以下認(rèn)識(shí):物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,但不是唯一的決定因素。

            ⑶通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較黃銅片和紫銅片、焊錫和錫及鉛的多種性質(zhì),認(rèn)識(shí)加入其他金屬可以改良金屬特性,以及合金具有更廣泛的用途。

            3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

            ⑴通過(guò)日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例,認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。

            ⑵在了解金屬性質(zhì)的基礎(chǔ)上,了解材料選擇要考慮的問(wèn)題:如價(jià)格、資源、是否美觀、是否便利以及廢料是否易于回收等。

            教學(xué)重難點(diǎn)

            1、金屬材料的物理性質(zhì)。

            2、物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系。

            教學(xué)工具

            教師用具:投影儀、金屬制品、金屬制品的圖片、鐵架臺(tái)、鐵片、酒精燈、焊錫、鉛、火柴等。 學(xué)生用具:大小形狀相同的鐵、銅,干電池,小燈泡,導(dǎo)線,酒精燈,火柴,黃銅,銅,與鈦有關(guān)的資料和新型合金的資料等。

            教學(xué)過(guò)程

            學(xué)習(xí)情景】展示金屬制品的圖片。

            【提問(wèn)】圖片中的制品主要由什么材料制成?

            【講解】金屬材料包括純金屬以及它們的合金。

            【新課引入】本單元我們就來(lái)學(xué)習(xí)金屬和金屬材料。

            【展示】本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)

            【板書】第八單元  金屬和金屬材料

            課題1  金屬材料

            【設(shè)問(wèn)】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你所知道的金屬有哪些?你見(jiàn)過(guò)哪些金屬制品?

            我所知道的金屬

            【學(xué)生回答、交流】

            【小結(jié)】金屬的種類有很多,而我們最常見(jiàn)的金屬有鐵、鋁和銅。

            【展示】銅和鐵是人類使用較早的金屬,我國(guó)勞動(dòng)人民在商代就制造出精美的青銅器,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就會(huì)冶鐵和煉鋼。鋁的利用要比銅和鐵晚得多,那僅僅是100多年前的事情。但由于鋁的密度小和具有抗腐蝕等優(yōu)良性能,現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過(guò)了銅,位于鐵之后,居第二位。

            【板書】一、金屬的物理性質(zhì)

            【過(guò)渡】下面,我們就以銅、鐵為例,來(lái)對(duì)金屬的物理性質(zhì)進(jìn)行探討。

            【活動(dòng)與探究】學(xué)生分組進(jìn)行

            1、觀察它們的顏色和光澤。

            2、感覺(jué)一下同體積不同金屬塊的質(zhì)量大小,由此判斷它們的密度大小。

            3、試試不同金屬片是否容易被彎曲、折斷,并感覺(jué)它們硬度是否相同。

            4、用電池和小燈泡等試試他們能否導(dǎo)電,并比較燈泡的亮度是否相同。

            5、用手拿著金屬片的一端,在酒精燈火焰上方烘烤它的另一端(注意:時(shí)間不要長(zhǎng),防止?fàn)C傷),試試它能不能傳熱。

            【學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究、完成報(bào)告、交流討論;教師巡視】

            學(xué)生匯報(bào)、交流,教師板書】

            【實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論】金屬都有顏色、有光澤。

            【實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3的.結(jié)論】不同金屬的密度、硬度不同。金屬能被彎曲,而且不易折斷。

            【實(shí)驗(yàn)4的結(jié)論】金屬具有導(dǎo)電性,不同金屬的導(dǎo)電能力各不相同。

            【實(shí)驗(yàn)5的結(jié)論】金屬具有導(dǎo)熱性。

            【學(xué)習(xí)情景】展示細(xì)銅絲、薄銅片等。

            【介紹】抽成細(xì)絲的性質(zhì)為延性,打軋成薄片的性質(zhì)為展性。金屬的延展性決定了金屬一般具有良好的機(jī)械強(qiáng)度。

            【教師總結(jié)并板書】有顏色和光澤,常溫下為固態(tài)(汞除外);不同金屬的密度、硬度不同;金屬有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性,且熔點(diǎn)較高。

            【討論】

            1、制造飛機(jī)和制造機(jī)器底座,對(duì)所用金屬的密度和硬度會(huì)有什么要求?

            2、電爐絲是用金屬鎢制成的,你認(rèn)為它利用了鎢的哪些性質(zhì)?

            【過(guò)渡】金屬不僅具有以上共性還有各自的特性。

            【投影】一些金屬物理性質(zhì)的比較。(P3 表8-1)

            【學(xué)生分析比較匯報(bào)】

            【介紹】金屬之最(課本P4)

            【討論】投影展示:

            1、為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制?

            2、銀的導(dǎo)電性比銅好,為什么電線一般用銅制而不用銀制?

            3、為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制?如果用錫制的話,可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?

            4、用來(lái)鑄造硬幣的金屬材料需要具有什么性質(zhì)?

            【學(xué)生分組討論后匯報(bào)交流】

            【總結(jié)】用途主要由性質(zhì)決定。還需考慮價(jià)格、資源,是否美觀,使用是否便利,廢料是否容易回收利用以及對(duì)環(huán)境的影響等。

            【轉(zhuǎn)折】展示飛機(jī)圖片,思考制造飛機(jī)的材料中為什么大量使用鋁合金而不用純鋁?

            【設(shè)疑】那么,什么是合金?合金的性質(zhì)與其組分金屬有何不同?合金的應(yīng)用范圍怎樣?我們常用的合金有哪些?哪些合金最有前途?

            【閱讀】課本P4—5《合金》的內(nèi)容。

            【設(shè)問(wèn)】我們應(yīng)該怎樣定義合金?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

            【歸納】1、合金是在金屬中加熱熔合某些金屬(或非金屬)形成的具有金屬特征的物質(zhì)。

            【介紹】生鐵和鋼。

            【比較】2、合金與組成它們的金屬性質(zhì)比較。

            【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)8-1(備注:焊錫和錫的比較課外完成)

            1、比較黃銅片和銅片的光澤、顏色。

            2、將黃銅片和銅片互相刻劃,比較它們的硬度。

            【過(guò)渡】合金的熔點(diǎn)與其組分金屬相比,又有何特點(diǎn)呢?下面我們以焊錫為例,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

            【演示實(shí)驗(yàn)8-2】如圖8-6所示,將綠豆粒大的焊錫、錫和鉛放置在鐵片上,加熱鐵片的中心部分,觀察,比較焊錫和組成它的純金屬錫、鉛的熔化溫度。

            【總結(jié)】合金的很多性能與組成它們的純金屬存在差異,從而使合金更容易適合于不同的用途。

            【講解】3、合金比純金屬具有更廣泛的用途。

            【展示】幾種常見(jiàn)合金的主要成分、性能和用途(課本P6)。

            【過(guò)渡】合金在人類生活和生產(chǎn)中具有極為廣泛的應(yīng)用,尤其是在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天,新的金屬和合金一直在被不斷的發(fā)展和應(yīng)用。例如,鈦和鈦合金就是近30年來(lái)引起人們普遍重視和關(guān)注的一種新型金屬材料。

            【板書】4、鈦和鈦合金  新型金屬材料

            【展示】鈦和鈦合金、新型金屬材料的有關(guān)資料。

            【小結(jié)】課本P7。

            【布置課外作業(yè)】習(xí)題4、5

            【做一做】家庭小實(shí)驗(yàn)——淬火與回火

            課后小結(jié)

            1.金屬具有很多共同的物理性質(zhì)。例如,常溫下它們都是固體(汞除外),有金屬光澤,大多數(shù)為電和熱的優(yōu)良導(dǎo)體,有延展性,密度較大,熔點(diǎn)較高。

            2.物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,但這不是唯一的決定因素。在考慮物質(zhì)的用途時(shí),還需要考慮價(jià)格、資源、是否美觀、使用是否便利,以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境的影響等多種因素。

            3.金屬材料包括鐵、鋁、銅等純金屬和合金。在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬而制得的合金,其性能會(huì)發(fā)生改變。合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高,抗腐蝕性能等也更好,因此,合金具有更廣泛的用途。

            板書

            第八單元 金屬和金屬材料

            課題一 金屬材料

            一、金屬的物理性質(zhì)

            有顏色和光澤,常溫下為固態(tài)(汞除外);

            不同金屬的密度、硬度不同。

            有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性,熔點(diǎn)較高;

            二、合金

            1、合金是在金屬中加熱熔合某些金屬(或非金屬)形成的具有金屬特征的物質(zhì)。

            2、合金與組成它們的金屬性質(zhì)比較(存在差異,體現(xiàn)優(yōu)異)。

            3、合金比純金屬具有更廣泛的用途。

            4、新型金屬材料

            鈦和鈦合金

            形狀記憶合金

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