三個(gè)兒子教案

          時(shí)間:2021-04-08 12:24:33 教案 我要投稿

          三個(gè)兒子教案

            教學(xué)理念:

          三個(gè)兒子教案

            讓學(xué)生真正地走進(jìn)文本,融入角色,體會(huì)課文的情感,使學(xué)生產(chǎn)生心靈的共鳴,這是我追求的教學(xué)境界。

            教學(xué)內(nèi)容:

            人民教育出版社語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第六單元23三個(gè)兒子

            學(xué)習(xí)目標(biāo):

            1、提高學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力,認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。識(shí)記字形,規(guī)范生字的書(shū)寫(xiě)。

            2、讀懂故事,理解老爺爺為什么說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子。

            3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓大家體會(huì)媽媽的辛苦,懂得關(guān)心、孝順父母。

            教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

            識(shí)記字形,規(guī)范生字書(shū)寫(xiě);通過(guò)朗讀體會(huì)課文情感,理解老爺爺為什么說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子。

            課前準(zhǔn)備:

            小黑板,投影儀,投影片,風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)盤(pán),錄音機(jī),歌曲《世上只有媽媽好》

            教學(xué)過(guò)程:

            一、巧設(shè)懸念導(dǎo)入新課(引發(fā)學(xué)生好奇心,為學(xué)習(xí)本課激趣)

            1、出示圖片,看到幾個(gè)兒子?

            2、出示老爺爺說(shuō)的話(huà):“三個(gè)兒子?”老爺爺說(shuō):“不對(duì)吧,我可只看見(jiàn)一個(gè)兒子。”

            3、設(shè)疑:明明三個(gè)兒子,老爺爺怎么說(shuō)一個(gè)兒子呢?

            4、揭題:23三個(gè)兒子(齊讀課題,指導(dǎo)輕聲)

            二、初讀感知感受情趣

            1、引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文(要求讀準(zhǔn)字音,劃出生字新詞,并想辦法認(rèn)識(shí)它)——給學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字的空間、時(shí)間。

            2、趣味檢查識(shí)字情況

            小黑板出示:(詞語(yǔ)做成蘋(píng)果狀)

            我會(huì)讀

            嗓子晃蕩胳膊停下

            拎著水桶沉甸甸

            既聰明又有力氣

            1)同桌互讀(搶摘蘋(píng)果)

            2)個(gè)別展示讀(我能行)

            3)指導(dǎo)難讀的字,以“沉甸甸”一詞為例。舉例ABB式詞語(yǔ)。

            4)單個(gè)生字認(rèn)讀,設(shè)計(jì)大風(fēng)車(chē)游戲。

            3、指導(dǎo)寫(xiě)字:胳膊重點(diǎn)是寫(xiě)好左窄右寬的字(同桌反饋)

            三、創(chuàng)設(shè)氛圍情動(dòng)你我

            1、課中操,(進(jìn)入情境,創(chuàng)設(shè)氛圍,引出重點(diǎn)句)

            2、引讀重點(diǎn)句段:一桶水可重啦!水直晃蕩,三個(gè)媽媽走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。

            四、多樣練讀領(lǐng)悟情感

            1、分層朗讀

            1)指導(dǎo)學(xué)生試讀,交流情感。你感受到什么?

            2)談自己的媽媽。(說(shuō)說(shuō)是怎么累怎么辛苦)——體會(huì)真情

            3)感情朗讀,讀出對(duì)媽媽的感情。

            2、升華情感

            1)默讀課文找出媽媽夸兒子的話(huà)。

            1、一個(gè)媽媽說(shuō):“我的'的兒子既聰明又有力氣,誰(shuí)也比不過(guò)他。”

            2、又一個(gè)媽媽說(shuō):“我的兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了,誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子。”

            2)兒子在媽媽的心目中是怎么樣的?

            3)指導(dǎo)理解第三個(gè)媽媽的話(huà):“有什么可說(shuō)的,他沒(méi)有什么特別的地方。”

            4)小結(jié):媽媽心目中的兒子:聰明能干(板書(shū))

            5)領(lǐng)悟升華

            “聰”指導(dǎo)看字形。聽(tīng)?zhēng)煼蹲x拎水的句子,

            A、讓學(xué)生用耳聽(tīng),你仿佛聽(tīng)到什么?(媽媽喘氣聲,水晃蕩聲等)

            B、讓學(xué)生用眼看,你仿佛看到什么?(媽媽流汗,彎著腰很累的樣子)

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