聽說活動《我想對老師說》教案

          時間:2021-04-12 11:55:51 教案 我要投稿

          聽說活動《我想對老師說》教案

            教學目標:

          聽說活動《我想對老師說》教案

            1.聽清楚錄音里的小朋友說了些什么?

            2.說說自己想對老師說些什么?

            3.繼續培養學生良好的聽說習慣。

            教學過程:

            一、談話引人。

            師:又是9月,教師節踏著輕盈的.步子級緩而來。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師都是最值得我們尊重和感恩的人。在教師節的這一天,你最想對老師說些什么?

            1.揭示課題:我想對老師說

            2.齊讀課題。

            師:讓我們先聽聽其他小朋友是怎祥對王老師說的!

            二、聽錄音,練說話。

            1.第一次聽錄音,提出聽的要求:聽清是誰對王老師說的話?

            聽后交流并板書:

            丁丁 彭彭 文文 蘭蘭 玲玲

            師:他們到底對王老師說了些什么呢?讓我們再仔細聽聽錄音。(板書:說)

            2.第二次聽錄音,提出聽的要求:邊聽邊記,丁丁、彭彭、文文、蘭蘭和玲玲他們分別對王老師說了些什么?

           、賹W生聽完錄音后,先在心里默默地回憶一下剛才聽到的內容。

           、谕乐g相互說說,相互補充。

           、壑该逦粚W生分角色說話。

            ④學生相互評價。

            師:王老師又是怎樣回答的呢?

            3.第三次聽錄音,提出聽的要求:把內容說情楚,說完整。

           、賹W生聽完錄音后,小組進行交流。

            ②大組反饋聽說的效果。

           、劢處熢u價。

            三、創設情景自由說話。

            師:小朋衣,你們在教師節準備夸夸還是給老師提個建議,可以把想法悄悄地告訴老師,也可以先說給小朋友聽。

            要求:說清楚,說完整,態度大方。

            1.學生自由說。

            2.指名幾位學生談珠他們各自的想法。

            3.開展竟賽:男女生擂合賽,雙方各派2位代表參賽,比一比,那組得勝。學生自由準備。

            大組交流:“小小評論家”點評。

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