- 相關(guān)推薦
初中生物經(jīng)典教案模板
教師在寫教案時，一定從實際出發(fā)，要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。下面小編為大家分享初中生物經(jīng)典教案模板，歡迎大家參考借鑒。
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：了解多種多樣的動物，探究分析魚類適于水中生活的特點，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的`觀點。
過程與方法目標(biāo)：通過觀察、探究活動，培養(yǎng)觀察能力，實驗操作能力和創(chuàng)新能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過活動，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，并建立生物與環(huán)境統(tǒng)一的觀點。
二、教學(xué)重點
1、探究魚類的運(yùn)動和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。
2、說明水生動物適于水中生活的特點。
三、教學(xué)難點
探索魚鰭在游泳中的作用。
四、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
組織學(xué)生分組討論，并列出知道的動物名稱。學(xué)生先在小組內(nèi)交流匯總，列舉數(shù)量最多的組在班上公布成果。
2、課程新授
(1)魚的形態(tài)特征
體形為梭形，減少水中運(yùn)動阻力
體表有鱗片，保護(hù)身體
具鰭，用于游泳
請一位同學(xué)到黑板前做板圖：畫一條魚(簡筆畫即可)，其他同學(xué)在紙上畫。學(xué)生分析所展示魚的特征。
(2)討論證實魚鰭在游泳中作用的探究思路
胸鰭和腹鰭：保持平衡;尾鰭：保持前進(jìn)方向。
組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究實驗。
學(xué)生據(jù)自身經(jīng)驗，提出實驗方案。
(3)課堂小結(jié)
回顧已知的魚類適應(yīng)水中游泳的特征
五、布置作業(yè)
【初中生物經(jīng)典教案】相關(guān)文章：
初中生物教案04-24
初中生物教案09-01
初中生物教案模板03-19
初中生物教案及說課稿03-31
初中生物的教案模板02-21
初中生物的教案模板08-25
初中生物教案范文09-21
《細(xì)菌》初中生物教案09-20