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篇一：幼兒園小班教案案例[科學(xué)]_掉下來了
幼兒園小班教案案例[科學(xué)] 掉下來了 活動目標：
1、幼兒通過玩玩看看，對物體下落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望。
2、鼓勵幼兒運用身體動作表現(xiàn)物體下落的樣子，并嘗試進行語言描述。
3、引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄。
活動準備：
1、雞毛、花瓣、紙條、積木等材料6簍。
2、記錄紙4張。
3、多媒體課件。
4、魔術(shù)盒1個。
活動過程：
一、 介紹材料，引出問題。
1、老師逐一出示材料， 提問：這是什么？（雞毛、花瓣、紙條）
2、 教師玩“掉下來了”的游戲，提問：紙條怎么了？
二、 擺弄落體進行感性探索。
（一）第一次探索。
1、 幼兒選擇雞毛、花瓣、紙條三種材料玩一玩，觀察它們下落的情景。
老師提出探索要求：我們要把手舉得高高的，然后一松，看一看，它們是怎么樣掉下來的？
2、 進行討論、小結(jié)。
（1） 提問：剛才你玩的東西，是怎么樣掉下來的？（鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)）
能不能把它掉下來的樣子說出來呢？（引導(dǎo)幼兒進行語言描述）
（2） 觀看多媒體課件。
師：雞毛、花瓣、紙條掉下來的樣子真有趣，我們還拍成錄象，你們看！
師：雞毛是怎么樣掉下來的？
師：花瓣呢？紙條呢？
3、小結(jié)：雞毛、花瓣、紙條都是搖搖晃晃、飄呀飄、飛呀飛??地掉下來的(具體描述語言看上課情況定)。那積木呢？積木是怎么樣掉下來的？
(二)、第二次探索。
1、 幼兒選擇積木玩一玩，觀察它下落的情景。
師：我們把手舉高，然后一松，看一看，積木是怎么樣掉下來的？
2、 提問：積木是怎么樣掉下來的？
幼兒操作后發(fā)現(xiàn)積木是直直的快快的掉下來的。
（三）、游戲：變變變
師：我做魔術(shù)師，變變變，變出什么，你們就說一說、做一做它掉下來的樣子。
三、 嘗試用“畫”的方法記錄。
1、 請個別幼兒選擇一種材料，嘗試用畫畫的方法記錄。
師：雞毛、花瓣、紙條掉下來的樣子，我們會說，也會做，真能干。
那你們能把它們掉下來的樣子畫出來嗎？
師：我們先來畫雞毛（看幼兒的選擇具體定）掉下來的樣子，誰來試一試？
2、 請所有幼兒嘗試用畫畫的方法記錄雞毛、花瓣、紙條、積木下落的樣子。
師：我們一起來畫一畫它們掉下來的樣子。
四、總結(jié)與延伸。
師：你們真能干。
在積木的記錄卡上畫了它直直的快快的掉下來的樣子，還把雞毛、花瓣、紙條搖搖晃晃、飄呀飄、飛呀飛??地掉下來的樣子也畫出來了。
在我們的教室里，我們的幼兒園里，還有許許多多的東西，它們掉下來的樣子也非常有趣，我們一起去找一找，玩一玩吧！
【活動目標】
1、初步了解磁鐵吸鐵的特性。
2、對磁現(xiàn)象感興趣。
【活動準備】
1、多種形狀的磁鐵。
2、回形針、勺子、紙片、雪花積木、硬幣、彈簧、螺絲、木頭積木、鐵夾子、鐵釘?shù)取?/p>
3、沙子、彩色顏料水、紙4、紙盒蓋。
【活動過程】
1、今天孫老師交了新朋友非常高興，我想給大家表演個小魔術(shù)，請大家仔細看好。（將磁鐵用布包好，鐵釘、螺絲、回形針、彈簧等事先在沙子里埋好，教師操作磁鐵，將螺絲等從沙子中變出來。）通過魔術(shù)引起幼兒興趣，引出磁鐵。
2、出示各種形狀的磁鐵，引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。
3、（1）請幼兒變魔術(shù)，將教師事先藏在沙子里、紅色彩水、紙團里的`物品找出來。
（2）小結(jié)：將鐵釘、螺絲、回形針、彈簧等物品藏在紅色彩水里、包在紙里或埋在沙里，磁鐵能幫我們很快找到。（磁鐵是有磁性的，能夠吸住物體。）
4、磁鐵娃娃找朋友。
（1）是不是所有的東西藏起來，磁鐵都能幫我們找到呢？我們來試一下。（教師將雪花片埋入沙子中，進行實驗）那到底哪些物品是磁鐵的朋友，那些不是呢？現(xiàn)在，我們來幫磁鐵娃娃找找它的朋友吧！
（2）提供各種各樣材料的物品，讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)磁鐵娃娃喜歡什么樣?xùn)|西。
（3）將被磁鐵吸住的物品放在一起，看一看這些物品是什么材料做的。
（4）請幼兒在自己身上用磁鐵找一找鐵制品，如衣服紐扣、拉鏈等。
（5）小結(jié)磁鐵能吸住鐵及鐵制品。
5、磁鐵的用處大。（欣賞PPT課件）
在日常生活中找一找哪里有磁鐵，它有什么用。鼓勵幼兒相互交流磁鐵在生活中的用處。（媽媽的包、文具盒、冰箱門、磁性教具、家里的門吸等等）生活中還有很多東西是磁鐵的朋友。
篇二：小班體能課教案
小班體育游戲《小螃蟹運果果》 【活動目標】
1、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬。
2、體驗情境游戲的快樂。
【活動準備】
1、塑料筐、輪胎。
2、地墊鋪成一直線、音樂一段。
3、貼紙、蘋果若干。
【活動過程】
一、準備活動。
師：今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟一起活動活動身體吧。（音樂起）
二、基本部分。
1、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動作要領(lǐng)。
師：嘿，螃蟹寶寶，你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎，誰來試試看？來！都來爬爬看。（幼兒嘗試橫著爬看著前面），剛才看見一個螃蟹寶寶爬得很好，請大家一起看一看。（請爬得好的幼兒示范一下）可是還是覺得有點不對，來教你們（請幼兒示范動作要領(lǐng)）：膝蓋和雙手著地，胳膊用力撐住地面，抬起頭來。動哪個手就動那個腿。我們先站著練習(xí)一遍，教師示范，幼兒學(xué)習(xí)。
2、幼兒學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。
師：孩子們，現(xiàn)在我們就到地毯上來練習(xí)一下，看誰爬的好。男孩一行，女孩一行，跟著沿著直線來練習(xí)一下。（教師帶領(lǐng)幼兒在地毯上休息一下，爬的好的幼兒獎勵貼紙一枚）
3、玩游戲—運果果，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
師：孩子們，你們現(xiàn)在爬得比較熟練了，我們來做游戲好不好？
提要求：對面輪胎里面藏著許多蘋果，我們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)側(cè)爬過去，爬過去以后把蘋果放在你的口袋里，記住每次只能運一個，拿到蘋果以后從地毯旁邊繞著跑回來，然后把蘋果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹們，記住了嗎？
（爬一個來回以后，教師點評出現(xiàn)的問題）現(xiàn)在我們一起把剩下的蘋果都運回來吧。
三、放松活動。
師：哎呀，好累啊，跟一起放松一下吧。（拍胳膊、拍腿、深呼吸）好了，今天玩兒的開心嗎？天色不早了，來！咱們跟回家吃蘋果嘍。
小班體育活動教案《坦克總動員》 【活動設(shè)計】
《坦克總動員》以自制“紙箱坦克”為活動材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既安全又環(huán)保，且成本低下，裝飾簡易，更能通過滾一滾、推一推等方式實現(xiàn)材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對會動的坦克有著強烈的興趣，都樂于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法，想辦法讓它動起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能，且發(fā)展了幼兒在活動中的合作能力。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎(chǔ)上讓坦克動起來是本節(jié)課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的，教師通過活動中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架，以此來促進其最近發(fā)展區(qū)的形成。
【活動目標】
1、探索多種讓“坦克”動起來的方法。
2、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動作技能。
3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達自己的感受。
【活動準備】
物質(zhì)準備：
1、自制紙箱“坦克”若干。
2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎進行曲曲》。經(jīng)驗準備：能手腳協(xié)調(diào)向前走。
【活動過程】
一、熱身活動。
教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。
二、探索活動。
1、第一次探索：幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動起來的方法。
提問：
（1）你們組的坦克動起來了嗎？用了什么辦法讓坦克動起來了？請你和你的同伴給大家表演下（幼兒用身體動作展示讓坦克動起來的方法，鼓勵幼兒用語言表述）
（2）教師根據(jù)幼兒示范，第一次總結(jié)幼兒探索出來的讓坦克動起來的方法（如：兩人同時在坦克里朝前爬、向前滾等方法）。
2、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行。
提問：
（1）哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動起來的方法？請你們給大家表演一下。（幼兒動作示范，鼓勵語言表述）
（2）剛才這么多辦法里，哪種辦法能讓坦克開的最高？（小士兵站起來走的時候坦克最高。）
（3）教師小結(jié)。
3、兩人多次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動坦克。
三、游戲：坦克總動員。
1、游戲場地布置。
2、游戲玩法。
四、放松活動：士兵表彰。
教師播放音樂《頒獎進行曲》，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運動。
小班體育活動：小烏龜曬太陽 【活動目標】
1、練習(xí)手膝著地向前爬行，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。
2、學(xué)習(xí)在鉆矮洞時要低頭，爬窄路時要兩手靠攏、兩腳靠攏。
3、學(xué)習(xí)小烏龜曬太陽的動作，感受小烏龜曬太陽動作的有趣。
【活動準備】
1、“小烏龜爬山坡”音樂磁帶，錄音機。
2、墊子4塊，冰箱包裝箱4只，小軟墊鋪的小路4條，沙包人手一個，筐三只，自制太陽一個、草若干。
3、場地布置：墊子（小橋）接小軟墊鋪（山路），接包裝箱（山洞），布置4組。自制太陽一個貼在活動室上方，將糧食（沙包）藏于草后。
【活動過程】
一、導(dǎo)入
師：今天我們來玩?zhèn)�“變變變”游戲，我說變什么你們就變什么。“變變變，變成小烏龜！”幼兒學(xué)做小烏龜?shù)臉幼印?/p>
幼兒念變變變，把老師變成烏龜媽媽。
二、熱身運動——烏龜操
師：小烏龜我們一起來鍛煉身體，做烏龜操吧！
幼兒扮小烏龜，教師扮烏龜媽媽，帶領(lǐng)幼兒聽音樂活動頭頸、四肢。
三、小烏龜旅行
1、師：（指“太陽”）看太陽出來了，我們一起去草地上曬太陽吧！不過我們先要學(xué)會爬的本領(lǐng)，才能爬到草地上去曬太陽。
“小烏龜你們會爬嗎？請一只小烏龜來試一試。”教師指導(dǎo)正確動作。
2、教師講解、示范正確動作：手、膝著、腳面貼住地面慢慢爬。幼兒模仿，教師巡回指導(dǎo)、糾正。
3、討論：遇到窄窄的山路怎么爬？兩手靠緊、兩腳靠緊慢慢爬。幼兒跟著老師練習(xí)。
4、討論：遇到矮矮的山洞怎么爬過去，才不會撞到頭？請一幼兒試鉆，其他幼兒觀察。
教師講解、示范：頭低下，身子壓低。幼兒練習(xí)。
篇三：小班教案草莓蛋糕
活動名稱：草莓蛋糕（小班）
龍灣四幼 李菲菲
活動目標：
1、在故事情境下學(xué)念草莓歌，愿意參與故事情境的模仿
2、體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂
活動準備：故事PPT，小河馬頭飾
活動過程：
（第1張）
----小朋友，看看，李老師帶來了什么？
----你喜歡吃蛋糕嗎？你喜歡吃什么蛋糕？有一只小河馬也和你們一樣也喜歡
蛋糕。
（第2張）
----圖片上誰會是媽媽？
（第3張）
----呦，河馬媽媽在干什么？河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什么？（雞蛋餅） ----今天，河馬媽媽又要做蛋糕啦！
（點擊一下）
看!媽媽今天要做一個什么蛋糕啊？（草莓）
（觀察畫面）
做草莓蛋糕一定要有什么啊？
----（帶上頭飾）小一班小朋友你們好！
（第4張）
讓我從冰箱中找找草莓吧，忘記了，草莓長什么樣子的，（打開冰箱）紅紅的、三角形、戴著小帽子、有點點的，
（第5張）
冰箱上面有嗎？
（第6張）
下面去看看。
冰箱里有草莓嗎？冰箱里有沒有草莓呀？（冰箱里沒有草莓哎）去買草莓？
播放右下角錄音：（幫媽媽去買6個草莓）
2、念念草莓，體驗跟唱草莓歌的快樂
（第7張）
----小河馬邊走邊念草莓歌
（兒歌：草莓、草莓，紅紅的草莓，三角形草莓，帶著小帽子，長著小點點，我去買草莓）
（第8張）
----碰到小豬，我們邊走邊念草莓歌（一個）
（兒歌：草莓、草莓，紅紅的草莓，三角形草莓，帶著小帽子，長著小點點，我去買草莓）
（第9張）
----碰到小老鼠，我們邊走邊念草莓歌（集體）（誰是我的好朋友----小老鼠） （兒歌：草莓、草莓，紅紅的草莓，三角形草莓，帶著小帽子，長著小點點，我去買草莓）
好像還沒走到，我們再唱一次，
（兒歌：草莓、草莓，紅紅的草莓，三角形草莓，帶著小帽子，長著小點點，我去買草莓）
走的有點累了，這里有許多小凳子，我們休息一下，好嗎？
（第10張）
----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我們要上哪兒買草莓呢？ （第11張）
----水果店到了啦！看看有沒有草莓啊？水果店里的老板是誰？哦(轉(zhuǎn)載于:www.cSSyq.co m 書 業(yè) 網(wǎng):小班教案超級冰箱)，仔細聽！ （點第一個喇叭）
歡迎光臨,你們要買什么呀？
（點第二個喇叭）
那草莓長什么樣子的？（唱歌）
這下小熊老板肯定知道？
（點第三個喇叭）
要買幾個草莓？
（點第四個喇叭）
好的給你們6個草莓，再見。
我們跟你說。
3、做做蛋糕，體驗?zāi)M制作的快樂（閉上眼睛，草莓就出現(xiàn)） ----買到草莓嘍！媽媽可以做草莓嘍！我們一起幫媽媽的忙吧！
A.一起來打雞蛋，放些什么？攪拌
B.蛋糕放點糖，放點鹽
C.出現(xiàn)當(dāng)?shù)靡幌拢案饩妥龊昧耍銈冊俦犻_眼睛，放上草莓。 （第12張）
三、延伸話題
----做草莓蛋糕需要草莓，做一個水果蛋糕的話需要什么呢？ 朋友們讓我們一起來分享草莓蛋糕吧！
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