合適選擇商品的價(jià)格教案設(shè)計(jì)
教材分析
《購(gòu)物有學(xué)問(wèn)》是教育科學(xué)出版四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)第三章《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》第二節(jié)的內(nèi)容，這一主題包括兩個(gè)內(nèi)容。“價(jià)格的秘密”是讓學(xué)生了解商品價(jià)格的知識(shí)：商品的價(jià)格在不同地區(qū)、不同的季節(jié)、不同時(shí)間會(huì)發(fā)生變化。41頁(yè)的辯論會(huì)活動(dòng)可讓學(xué)生充分闡述自己的觀點(diǎn)和理由，不須下定論哪種觀點(diǎn)正確。“買東西看什么”是通過(guò)家庭購(gòu)物讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些購(gòu)物的知識(shí)。從“媽媽”的話中說(shuō)明商場(chǎng)中商品琳瑯滿目，選購(gòu)商品也是有許多學(xué)問(wèn)的。教材還特意提到了“三無(wú)產(chǎn)品”和開發(fā)票，旨在教給學(xué)生作為一名消費(fèi)者應(yīng)具備的鑒別能力和擁有的權(quán)利。我在教學(xué)中設(shè)置了模擬商場(chǎng)，在商品中混入一些“三無(wú)產(chǎn)品”和次品，培養(yǎng)學(xué)生的購(gòu)物能力。
學(xué)情分析
本課從學(xué)生日常家庭生活、消費(fèi)入手，從中可學(xué)到數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)、計(jì)算等方面知識(shí)。教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，小組合作，班級(jí)評(píng)價(jià)學(xué)會(huì)選擇價(jià)格比較合適的商品，并從中感悟購(gòu)物的學(xué)問(wèn)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、自尊自強(qiáng)、勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)、體諒父母，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感。真正做到以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，把課堂教學(xué)與學(xué)生生活緊密結(jié)合。激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的購(gòu)物能力，引發(fā)他們對(duì)價(jià)格變化的.原因和不合格商品的危害的深入思考。學(xué)習(xí)本課，不是讓學(xué)生現(xiàn)在就當(dāng)家庭的購(gòu)物小管家，而是從小為他們樹立一個(gè)正確的購(gòu)物觀，為他們學(xué)會(huì)合理購(gòu)物打下基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)技能： 在購(gòu)物中，能夠根據(jù)自己的需要，學(xué)會(huì)選擇價(jià)格比較合適的商品。
2、過(guò)程方法：能夠觀察和發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格的差異和變化，嘗試了解造成差異、變化的原因。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，并知道在購(gòu)物時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題如何保護(hù)自己的權(quán)益。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)： 了解價(jià)格變化的原因，學(xué)會(huì)選擇比較適合的商品。
難點(diǎn)：初步具有消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，并知道購(gòu)物時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題如何保護(hù)自己的權(quán)益。
【合適選擇商品的價(jià)格教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
選擇合適的作文07-16
選擇的路合適的名言04-12
如何選擇合適的高中01-04
選擇合適的路作文09-05
選擇合適的路作文06-18
考研怎么選擇合適的學(xué)校11-26
如何選擇合適戶外的燈具02-18
如何給孩子選擇合適的讀物11-23
選擇自己合適的路作文11-22