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幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果（通用10篇）
作為一名教師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果 1
活動目標
1.能從多種角度觀察水果，了解夏天水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2.能用不同的線條組合表現(xiàn)自己的感受及觀察結(jié)果。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.體驗明顯的季節(jié)特征。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備
1.PPT。
2.畫紙、勾線筆、彩色筆。
3.《幼兒畫冊》第2冊第30頁，第3冊第43頁。
活動過程
1.猜謎導入，出示圖片：
讓幼兒知道夏天有很多水果，比較它們的形狀.顏色..味道，講述其外部特征。
2.觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（PPT）。
（1）教師拿出幾盤水果，有完整的，也有被切成兩半的（可橫切，也可縱切），供幼兒分組觀察比較。
（2）師生共同討論每種水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
3.寫生畫：《夏天的.水果》.
（1）在每組桌上，幼兒可任意組合放置西瓜.哈密瓜.或獼猴桃等。
（2）幼兒進行水果寫生。
指導要點：
（1）引導幼兒細心觀察。
（2）合理布局，先從大水果開始畫，再把小的水果安排在適當?shù)奈恢蒙稀?/p>
（3）不要求幼兒完全寫實，可以寫生與想象相結(jié)合，做象征性表現(xiàn)。
4.師評價、總結(jié)。
幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果 2
活動目標：
1、學習運用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。
2、通過觀察、練習，了解并學習畫出各種不同形狀的水果。
3、知道要換顏色是，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。
活動準備：
1、各種夏天水果圖片一張。
2、幼兒人手一支鴨嘴筆，一張繪畫用紙。
3、每組紅、黃、綠色的顏料各兩盤。
活動過程：
1、感知夏天水果的多種多樣。
教師：你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片，問："這水果是什么樣子的呢？像什么東西呢？是什么顏色的呢？"幼兒一一說出這些水果的形狀特點及與什么樣的`物體相似，并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點。
2、幼兒嘗試練習手指繪畫：夏天的水果。
教師：我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習畫不同的水果。
3、幼兒使用鴨嘴筆，練習繪畫：夏天的水果。
教師出示鴨嘴筆，幼兒指認名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習繪畫。
4、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說說作畫的過程。
幼兒觀察桌子上顏料的擺放，引導幼兒用水粉顏料畫水果。
提醒幼兒注意：如果要換顏色，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以再次使用。（讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。）
5、繪畫活動。
幼兒進行繪畫活動，教師在過程中不斷地指導。
6、評價。
幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進行相互評價。
幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果 3
活動目標：
1、學習5以內(nèi)的等量判斷，嘗試用點數(shù)的方法驗證。
2、初步認識數(shù)的不變性。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。
活動準備：
1.物質(zhì)準備：夏天水果若干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實物卡片。
2.材料配套：主題活動《擺一擺數(shù)一數(shù)》。
活動過程：
1.摸一摸，猜一猜。
出示裝有各種水果的箱子，請幼兒摸一摸，并說說摸到的感覺。
將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點數(shù)。
2．看一看，玩一玩。
出示水果圖，引導幼兒觀察并說出圖片上水果的名稱，并手口一致的點數(shù)水果的種類和相同水果的個數(shù)。
3．擺一擺，數(shù)一數(shù)。
介紹材料及操作方法：引導幼兒在不同的.方格貼出不同排列的圖案，引導幼兒感知，雖然每個格子擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。
幼兒操作，教師觀察并引導幼兒表述配對活動的結(jié)果。
幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果 4
教學目標：
1、通過實際操作，學習認讀漢字“桃子”“芒果”“荔枝”。復習認讀“西瓜”“蘋果”“葡萄”“香蕉”。
2、圍繞水果主題，利用各種游戲提高幼兒認讀漢字的興趣，增強認讀能力。
3、學習用完整的語言和形容詞描述水果的特征。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽說話。
4、引導幼兒學習分組自主游戲，培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則。
教學準備：
1、“桃子”“芒果”“荔枝”磁性漢字卡各一張；
2、籃子7只，荷花圖片一張
3、貼了水果漢字卡的椅子三張，每張椅上放置一樣水果圖片（需幼兒人手一張）；
4、三種水果實物各一樣。
5、人手一套操作用的小字卡，帶水果圖片的表格。
教學過程：
1、出示水果實物，引起幼兒活動興趣，認讀相關(guān)漢字。
2、回憶嘗試水果的感覺，引導幼兒用完整的語言和形容詞去描述水果的特征。（請個別能力強的幼兒講述）
3、集體游戲：請客人吃水果。
小朋友，你們看，今天我們課室來了許多老師，我們是小主人，應(yīng)該很大方的去招呼客人，怎么問候他們呢？我們這里有許多水果，請他們吃好不好？先請他們吃芒果，請你根據(jù)芒果的漢字找出芒果的.圖片來，將你找到的圖片有禮貌地送給在座的老師。（注意活動安全：不擁擠，輪流拿，送完后立即回座位。教師小結(jié)）
4、水果入籃：復習漢字。
〔在放入籃子時將漢字卡片倒貼，培養(yǎng)幼兒記憶能力。〕
幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果 5
活動目標：
1、了解夏天成熟的水果有哪些，知道吃水果前要將水果洗凈。
2、能用各種形式表現(xiàn)夏天的幾種水果。
活動重點：
了解夏天成熟的水果有哪些，知道吃水果前要將水果洗凈。
能用各種形式表現(xiàn)夏天的幾種水果。
活動準備：
1、娃娃家準備水果模型、橡皮泥。
2、美工區(qū)準備水果范畫、畫紙和油畫棒、橡皮泥。
3、閱讀區(qū)提供認識水果的圖片和書本。
活動過程：
一、談話導入
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天成熟的'水果有哪些?
2、出示夏天成熟的水果圖片，引導幼兒逐一認識這些水果。
3、小朋友喜歡吃水果嗎?吃水果前要怎么做呢?
二、介紹材料和活動要求
1、娃娃家里有許多的水果，我們可以喂小動物吃水果，用橡皮泥為客人制作水果。
2、美工區(qū)里，老師準備了畫紙、油畫棒和橡皮泥，請小朋友畫、捏出各種夏天的水果。
3、除了老師今天介紹的這幾種水果，還有哪些水果呢?請小朋友到閱讀區(qū)去看看認識水果和圖書和卡片，一邊看一邊說這些水果的名字和它們是什么樣子什么味道的。
三、幼兒自選區(qū)角游戲，教師巡回指導。
1、指導娃娃家的幼兒有規(guī)律地排列水果切片，制作水果拼盤。
2、指導美工區(qū)的孩子用畫和橡皮泥大膽表現(xiàn)各種水果。
3、指導閱讀區(qū)的孩子用完整的語言描述自己對水果的了解。
四、收拾活動材料，評價幼兒游戲，結(jié)束活動。
展示幼兒捏、畫的橡皮泥，引導幼兒欣賞評價。
幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果 6
活動目標：
1、能運用多種感官感知蘋果、桔子的特征。
2、愛吃水果，并樂意用語言表達自己的感受。
活動準備：
1、新鮮水果：蘋果、橘子；
2、果園的圖片；
3、榨汁機；
4、人手一個紙杯
活動過程：
一、出示圖片，激發(fā)興趣
師：秋天到了，果園里的水果都成熟了，這些水果你認識嗎？
小結(jié)：秋天的水果非常多，而且很有營養(yǎng)呢
二、比較蘋果、桔子
師：老師這里有兩種水果，認識它們嗎？
每組桌上都放著這兩種水果，請你看一看它們的形狀，它們的顏色。并且摸一摸，捏一捏
小結(jié)：這兩種水果都是圓圓的，桔子是黃黃黃的`，蘋果是紅紅的。蘋果摸起來滑滑的，桔子有點粗糙；蘋果捏起來硬硬的，桔子有點軟
三、游戲：摸水果
師：這里有一袋水果，摸一個，請你告訴大家這是什么水果。
小結(jié)：可以仔細摸摸它們的表皮，你會發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣；捏一捏，發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。
四、品嘗水果
師：嘗一嘗，說一說它們的味道
小結(jié)：蘋果是甜甜的，桔子有點酸酸的，水分多多的。
五、延伸環(huán)節(jié)：柞水果汁
師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來品嘗一下。
幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果 7
【活動目標】：
讓幼兒認識并了解幾種常見的夏季水果，如西瓜、芒果、荔枝、哈密瓜等，培養(yǎng)觀察和認知能力。
通過親手制作水果拼盤，提升幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，了解水果的營養(yǎng)價值，鼓勵健康飲食。
通過團隊合作完成任務(wù)，增進幼兒之間的交流與合作。
【活動準備】：
各種夏季水果實物或模型
水果刀（教師使用，確保安全）
切好的水果塊（供幼兒操作用）
水果拼盤材料（盤子、塑料刀、裝飾物等）
關(guān)于水果的圖片或PPT
清潔濕巾、垃圾桶
水果營養(yǎng)小知識卡片
【活動流程】：
1. 開場引入（5分鐘）
故事導入：講述一個關(guān)于夏天果園的小故事，引出今天活動的主題——“夏天的水果”。
2. 認識水果（10分鐘）
展示與講解：利用實物或圖片展示夏季水果，介紹它們的名稱、顏色、形狀及簡單的生長特點。
互動問答：提問幼兒對每種水果的認識，鼓勵他們分享自己吃這些水果的經(jīng)歷。
3. 水果猜謎游戲（5分鐘）
設(shè)計幾個關(guān)于水果的'簡單謎語，讓幼兒猜猜看，增加活動的趣味性，同時加深對水果特征的記憶。
4. 水果拼盤制作（20分鐘）
分組操作：將幼兒分成小組，每組分配一套水果切塊、塑料刀和裝飾材料。
教師示范：先演示如何安全地使用塑料刀切割水果，并設(shè)計簡單的拼盤樣式。
創(chuàng)意時間：鼓勵幼兒發(fā)揮想象，合作完成自己的水果拼盤，教師巡回指導，確保安全。
5. 分享與品嘗（10分鐘）
展示作品：每個小組展示自己的水果拼盤，簡述創(chuàng)作思路。
分享品嘗：在教師的監(jiān)督下，幼兒可以品嘗自己和其他小組的水果拼盤，體驗分享的樂趣。
6. 水果營養(yǎng)小課堂（10分鐘）
分發(fā)水果營養(yǎng)小知識卡片，簡單介紹各種水果的營養(yǎng)價值，教育幼兒多吃水果的好處。
7. 活動總結(jié)（5分鐘）
回顧今天學習的內(nèi)容，表揚幼兒的參與和創(chuàng)意，強調(diào)健康飲食的重要性。
鼓勵幼兒回家后與家人一起嘗試制作水果拼盤，繼續(xù)探索更多水果的秘密。
【活動延伸】：
家庭作業(yè)：請幼兒和家長一起查閱資料，找出一種自己最喜歡的夏季水果，下周來園時分享它的特別之處。
美工區(qū)增設(shè)水果主題的手工活動，如用水果皮制作拼貼畫等。
幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果 8
活動目標：
讓幼兒了解夏天常見的水果種類及其特點。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。
激發(fā)幼兒對水果的喜愛，學會珍惜食物。
活動準備：
夏天常見水果（如西瓜、葡萄、桃子、哈密瓜等）的實物或圖片。
水果切割工具（如刀、勺子等，確保安全）。
水果品嘗盤和餐巾紙。
夏天水果相關(guān)的繪本或圖片資料。
活動過程：
一、導入
播放一段歡快的音樂，引導幼兒進入活動狀態(tài)。
與幼兒一起討論：“夏天到了，天氣很熱，我們可以吃些什么來解渴呢？”引導幼兒說出水果。
二、新知探索
展示水果實物或圖片，讓幼兒觀察并說出它們的名稱。
引導幼兒描述每種水果的顏色、形狀、味道等特點。
閱讀繪本或圖片資料，讓幼兒了解更多關(guān)于夏天水果的知識。
三、動手實踐
示范如何安全地切割水果，并讓幼兒嘗試。
將切好的水果放在品嘗盤上，讓幼兒自由品嘗。
鼓勵幼兒分享自己的品嘗感受，如：“我喜歡吃西瓜，因為它很甜。”
四、總結(jié)分享
回顧今天學到的夏天水果種類及其特點。
引導幼兒思考：“為什么夏天有這么多好吃的水果呢？”
鼓勵幼兒在家中與家人分享今天學到的知識和品嘗的`水果。
活動延伸：
在美工區(qū)提供水果形狀的繪畫材料和橡皮泥，讓幼兒創(chuàng)作水果作品。
在科學區(qū)投放水果種子，引導幼兒觀察種子發(fā)芽、生長的過程。
幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果 9
活動目標：
通過游戲競賽的形式，讓幼兒更加熟悉夏天水果的名稱和特點。
培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和競爭意識。
增進幼兒對水果的喜愛，提高幼兒對健康飲食的認識。
活動準備：
準備多種夏天水果的實物或圖片。
水果卡片（每張卡片上寫有一種水果的名稱和圖片）。
計時器或秒表。
活動過程：
一、熱身游戲
進行簡單的身體活動，如水果蹲（每種水果代表一個小朋友，聽到自己的水果名字就蹲下）。
二、水果大比拼
將幼兒分成若干小組，每組4-5人。
每組選出一名隊長，負責協(xié)調(diào)和管理小組成員。
第一輪比賽：水果速認。教師展示水果實物或圖片，每組隊員輪流說出水果的名稱，說對得一分，說錯不得分。
第二輪比賽：水果接力。教師將水果卡片打亂順序放在桌上，每組隊員依次按照正確順序?qū)⒖ㄆ帕泻茫脮r最短且排列正確的小組獲勝。
第三輪比賽：水果知識問答。教師提問關(guān)于夏天水果的問題（如：“哪種水果是夏天最解渴的`？”），每組隊員輪流回答，答對得一分，答錯不得分。
三、總結(jié)頒獎
根據(jù)三輪比賽的得分，評選出優(yōu)勝小組，并頒發(fā)獎品。
鼓勵所有幼兒積極參與活動，表揚表現(xiàn)突出的幼兒。
活動延伸：
在家園共育活動中，邀請家長與幼兒一起制作水果沙拉或果汁，增進親子關(guān)系。
在班級主題墻上展示幼兒創(chuàng)作的水果作品和水果知識海報，營造濃厚的班級文化氛圍。
幼兒園主題活動優(yōu)秀教案：夏天的水果 10
【活動目標】：
認知目標：讓幼兒認識并了解幾種常見的夏季水果，如西瓜、芒果、荔枝、哈密瓜等，知道它們的顏色、形狀、味道等特點。
技能目標：通過觀察、觸摸、品嘗等活動，培養(yǎng)幼兒的感官識別能力及動手操作能力。
情感與社會目標：激發(fā)幼兒對大自然的探索興趣，培養(yǎng)分享和合作的意識，體驗與同伴共同學習的樂趣。
【活動準備】：
各種夏季水果實物（如切好的西瓜、芒果、荔枝、哈密瓜等）。
水果圖片或卡片。
水果拼盤制作工具（小刀、塑料叉子、盤子）。
清潔濕巾、垃圾桶。
相關(guān)水果的兒歌或故事材料。
【活動過程】：
一、導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
教師講述：用一個簡短的故事或者兒歌引入夏天的主題，比如：“在一個炎熱的`夏天，森林里的小動物們舉辦了一場水果派對，猜猜他們都帶來了哪些好吃的水果呢？”
二、認知探索（約15分鐘）
展示水果：將事先準備好的各種夏季水果放在桌上，引導幼兒一一觀察。
感官體驗：
看：讓幼兒描述每種水果的顏色和形狀。
摸：感受水果表面的質(zhì)地，是光滑還是粗糙。
聞：閉上眼睛，聞一聞每種水果的香味。
嘗：在成人幫助下，讓幼兒品嘗水果，討論其味道（甜、酸等）。
三、創(chuàng)意活動——水果拼盤（約20分鐘）
分組操作：將幼兒分成幾個小組，每組分配一些水果和制作工具。
指導制作：引導幼兒發(fā)揮想象力，將水果切成不同的形狀，創(chuàng)作出自己的水果拼盤。
分享展示：完成后，請各組介紹自己的作品，分享創(chuàng)作的想法。
四、總結(jié)討論（約10分鐘）
回顧學習：通過提問的方式，回顧今天認識的水果及其特點。
情感交流：讓幼兒分享自己最喜歡的水果及原因，鼓勵他們表達個人喜好。
環(huán)保教育：提醒幼兒吃完水果后要妥善處理垃圾，培養(yǎng)環(huán)保意識。
五、延伸活動（可選）
水果涂鴉：提供畫紙和彩色筆，讓幼兒畫出自己喜歡的水果。
水果故事時間：教師或幼兒可以編一個關(guān)于水果的小故事，大家一起分享。
【活動結(jié)束語】：
“今天我們和這么多美味的夏季水果做了朋友，知道了它們的樣子、味道，還一起動手做了漂亮的水果拼盤。回家后，也可以和爸爸媽媽一起嘗試做水果拼盤，分享這份快樂給家人哦！”
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