《春聯》的教案設計
【教材簡析】
這是一篇介紹春聯的通俗小品文。本文用平實樸素的語言介紹了春聯的作用、種類、特點以及讀背春聯的好處。全文中心突出，通俗活潑，語言生動優美，為豐富學生的語言積累提供了很好的材料。同時，針對小學生的學習特點，作者詳細介紹了春聯的內容，略寫了春聯的形式，更好地促使學生領略祖國語言的無窮奧妙，激發他們熱愛母語的感情。
【教學策略】
教學中運用課件創設的情境，從生活入手，激發學生的學習熱情。然后引導學生結合具體的語言環境，通過讀、悟、說等語言實踐不斷感悟、體驗、積累、運用，從而真切地感受到春聯內容豐富、對仗工整、聲律優美等特點。在教學中還注重滲透學習方法，由課內向課外拓展，通過寫春聯、送春聯、補春聯等實踐活動，使學生深刻領略祖國語言的無窮魅力，激發他們對祖國語言文字的熱愛之情，進而提高學生的語文綜合素養。
【教學目標】
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文中引用的五副春聯。
2.學會本課10個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫，認識多音字“卷”。結合具體語境理解有關詞語的意思。
3.初步了解有關春聯的一些知識，培養學生熱愛祖國傳統文化的思想感情。
【教學重難點】
理解五副春聯表現的思想內容，感受春聯的.對仗和音律美，既是教學重點也是難點。
【教學準備】
課件。搜集幾副春聯。
【教學課時】
兩課時
【教學過程】
第一課時
課時目標：
1.正確、流利地朗讀課文，提高朗讀能力。
2.初讀課文，初步了解課文內容，學會本課的生字新詞，理解詞語意思。
3.鞏固練習，培養學生遣詞造句的能力。
教學過程：
一、導入新課
師：同學們，新春佳節是我國最隆重的傳統節日，每逢這時，人人都喜笑顏開、處處都洋溢歡樂。那么，人們一般會用什么方式來迎接歡樂祥和的春節呢？學生聯系生活實際和原有經驗交流。
教師導入：迎接春節的方式有許許多多，其中家家戶戶張貼大紅春聯是必不可少的。板書“春聯”。關于春聯，你了解哪些呢？學生交流。
其實，春聯是博大精深的，春聯里還蘊含著很多學問呢，今天，我們就來學習《春聯》這篇課文，了解一些有關春聯的知識。學生朗讀課題。
二、正確讀文
1.出示自讀要求：自由朗讀課文，把字音讀正確，句子讀流暢，課文讀通順。
學生自由練習朗讀課文。
2.組織交流，檢查自學效果，指導正確、流利地朗讀。
（1）出示生字新詞，指導認讀。
張貼、增添、瀏覽、揣摩、歌頌
和睦、氣氛、（告）辭、聲律
欣欣向榮、抑揚頓挫、開卷有益、奧妙無窮
重點指導：多音字“卷”、易錯的字音“氛”。
（2）組織學生逐段逐句朗讀全文，重點指導讀好第一段中的長句子。
個別讀，小組讀，齊讀。
（3）組織運用查詞典、結合具體語言環境等方法理解詞語。
三、感知內容
讀了課文，你對春聯有了哪些新的了解呢？
這篇課文給我們介紹了哪些春聯？出示春聯，組織指導正確、熟練地朗讀春聯。
結合看圖，指導了解春聯的上聯、下聯、橫批等常識。
總結課文。
四、布置作業 抄寫字詞。重點指導“奧”、“添”等字。
搜集兩三副春聯，準備交流。
五、板書設計 春聯
各種各樣、歡樂祥和、講究對仗、和諧動聽……（根據學生的交流情況）
開卷有益
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