識字七第一課時教案

          時間:2021-06-14 14:16:30 教案 我要投稿

          識字七第一課時教案

            學習目標:

          識字七第一課時教案

            1、認識護、牢等10個生字,會寫2個生字。

            2、準確、熟練地朗讀拍手歌,讀出節奏感。

            教學重、難點:

            認識10個生字。

            教學過程:

            一、看動畫,做游戲,初識部分生字。

            師:昨天老師接到一張請柬,原來是森林里的動物要在今天召開聯歡會,我們一起去看看吧!

            1、課件出示:一群可愛的動物們在美麗的大森林里聯歡。

            師:瞧你們認識它們嗎?快跟它們打聲招呼吧!

            2、學生叫出動物的名字,教師點擊動物后出示帶拼音的'詞,在屏幕上閃爍。

            師:你們想和它們成為好朋友嗎?那得先熟悉它們的名字,借助漢語拼音讀一讀。

            3、課件只出示詞語,學生認讀;小老師帶讀;小組開火車檢查讀。

            4、課件出示生字

            孔、雀、錦、鷹、鸝、靈

            師:為了表示我們交友的誠意,在小組里交流一下你用什么好方法記住它們?

            5、小組里交流討論;匯報、評議;全班齊讀。

            6、游戲:對號入座。

            師:聯歡會馬上要開始了,森林里為小動物們安排了座位,座位上都寫著它們的名字,現在就請你們領著小動物對號入座吧!

            指名學生持動物卡片上臺在寫有動物名稱的位置上貼圖;評價,齊讀。

            過渡。既然來參加森林聯歡會,我想我們也得準備個節目表演吧,老師有個提議我們來表演《拍手歌》,怎么樣?要表演,可得先好好排練一下!快快打開課本122頁,自己先試著讀一讀《拍手歌》,注意要讀準字音。

            二、讀課文,繼續認識生字。

            1、自由朗讀課文,要求讀準字音。

            2、指名讀,評議。

            3、識記護、牢、叢、嬉4個生字。

            師:剛才呀,有些小動物聽到我們讀的《拍手歌》這么好聽,也跟著我們一起學呢,但是遇到了幾個不認識的字,你們能教教它們嗎?

            ①指名認讀,說說你用什么方法記住它們的;評議。

            ②指名讀,開火車檢查讀(組詞)。

            師:這些生字朋友你們都記牢了嗎?它們藏在課文里,你們能讀準嗎?試著讀給同桌聽一聽。

            4、同桌互讀,檢查字音是否讀準。

            師:現在就讓我們帶著小動物們一起表演《拍手歌》吧!

            5、全班齊讀。

            三、鞏固識字

            師:真不錯,動物們都夸咱們的節目精彩呢!看看它們準備了什么來招待大家,瞧(課件出示:水果樹)

            1、摘果子游戲。

            師:這么新鮮的水果你們想吃嗎?每個水果的背后都藏著一個生字朋友,你們除了要叫出它的名字,還要幫它交個朋友。

            隨機電擊各種水果,出現本課生字詞。

            ①指名學生認讀,組詞;

            ②開火車認讀;

            ③全班認讀。

            四、指導寫字

            師:小朋友們學得真認真,林老師還有兩個字想要考考你們會不會寫。

            出示要寫的字叢、護

            ①同桌交流,說說書寫時要注意什么?指名說。

            ②在同伴的手心里書空,師范寫,學生跟寫。

            學生練習寫字。

            ③展示、評議。

            五、小結

            聯歡會該結束了,我們的收獲真不少,既認識了小動物又學會了《拍手歌》。時間不早了,我們也該回去了,一起跟小動物們說再見吧!

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