《電腦住宅》教案范本
學習目標
1）會認6個生字和“數據、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調、烹飪、預約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語。
2）有感情地朗讀課文，學習按一定順序說明事物的方法，能用自己的話復述課文內容。
3）與同伴就感興趣的內容進行討論、交流，體會電腦的神奇，感受現代科學技術給人們生活帶來的舒適和便捷。
課前準備：
1）電腦住宅的有關圖片。
2）學生自學生詞卡片。
一創設情境，導入新課
出示圖片，談話導入。結合圖片介紹電腦住宅的由來和第一座電腦住宅產生的背景。
二初讀課文，認讀生字
1）自讀課文，認讀生字、詞語。
2）出示詞語卡片，檢查并鞏固認讀字和新詞：數據、輕松、悅耳、倉庫、儲存、示范、烹調、烹飪、預約、綜合、判斷、提供、防盜。
3）指名分段讀課文，評出最佳讀書員。
三再讀課文，感知理解
1）引導學生根據閱讀提示獨立閱讀課文，思考課文介紹了電腦住宅的哪些設施？那里的電腦有什么樣的功能？它們又是怎樣工作的？
2）在自讀的基礎上，填寫表格，理清課文的結構。
電腦住宅
具體設施
如何工作
有何功能
四 合作交流，相互質疑、釋疑
1）根據課文的描述，畫出電腦住宅的示意圖。
2）結合示意圖，在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流，要做到語言準確，條理清楚。
3）組織學生以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的'游客”介紹電腦住宅的設置、功能和它神奇的地方。可以個人完成，也可以小組合作完成。
五發揮想像，深化感悟
以“如果我是個建筑設計師，我想這樣的設計電腦住宅”為題，啟發學生展開想像，并進行討論交流。
六拓展閱讀，開闊視野
閱讀《美國的第一幢電子住宅》和《中國智能化住宅的發展》等相關文章，喚起學生對美好生活的憧憬和和對科學的探索與追求。
小結：同學們，今天，我們一同走進了電腦住宅，不但領略到了它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適和便捷，讓我們努力學習本領，在科技迅猛發展的21世紀，創造出屬于自己的那份“神奇”。
板書設計：
設置
人類電腦
舒適的生活
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