Recycle 2的第二課時(shí)教案

時(shí)間：2021-06-13 18:49:35 教案我要投稿

　　第二課時(shí)

Recycle 2的第二課時(shí)教案

　　【課題】Recycle ２

　　【教學(xué)重點(diǎn)】復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、玩具類(lèi)、顏色類(lèi)的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】主動(dòng)復(fù)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和認(rèn)讀能力。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備各種顏色的蠟筆。

　　2 教師和學(xué)生準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片。

　　3 教師準(zhǔn)備一張放大的 Listen, colour and say部分的圖片。

　　4 教師準(zhǔn)備red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 這幾種顏色的單詞卡。

　　5 教師準(zhǔn)備教材配套錄音帶和第一冊(cè) Unit 3 的歌曲 “Colour Song”的磁帶。

　　6 教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的單詞卡片。

　　【教學(xué)過(guò)程（）】

　　1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)

　　（1）日常口語(yǔ)練習(xí)。

　　（2）教師播放Unit 6 B Let’s chant 的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀歌謠，復(fù)習(xí)字母。

　　（3）教師播放第一冊(cè)Unit 3 “Colour Song” 的歌曲錄音，師生共同拍手演唱。

　　（４）游戲：開(kāi)火車(chē)

　　T: Let’s play a game, OK?

　　S: Great.

　　六至七人一組，做傳球的游戲。從第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二個(gè)學(xué)生回答I like apples. 并提問(wèn) Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此類(lèi)推。（A,B代表學(xué)生姓名，內(nèi)容以所學(xué)表示個(gè)人喜好食品為主）

　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)

　　（1）“猜猜顏色” 的游戲。

　　讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持游戲，請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說(shuō)紛紜，復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色單詞。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。

　　（2）放投影或?qū)⒎糯蟮腖isten, colour and say部分的圖片掛在黑板上。

　　師生討論這幅圖片的內(nèi)容。教師詢(xún)問(wèn)：What can you find/see in the picture? Where are they?

　　（3）教師播放Listen, colour and say部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。

　　（4）按照書(shū)上的要求，給找到的物品涂上顏色。

　　（5）游戲：比一比，找一找，畫(huà)一畫(huà)。

　　按照課本上 “Find and draw ”部分的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果，并畫(huà)出來(lái)。比一比，誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。表?yè)P(yáng)每組的前兩名。

　　（6）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果。如：The elephant likes .… The rabbit likes .…

　　3 趣味操練 (Practice)

　　（1）游戲：BINGO

　　讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個(gè)，擺成每行3個(gè)圖片，共擺3行的形式。

　　如：

　　游戲方法為：教師說(shuō)出一個(gè)單詞，學(xué)生們就將聽(tīng)到的`那個(gè)單詞的圖片翻過(guò)去（如果沒(méi)有就等到下一輪）。當(dāng)翻過(guò)去的圖片成一條線時(shí)（可以是橫線，豎線，斜線），學(xué)生大聲說(shuō)：BINGO 。說(shuō)BINGO 的同學(xué)可得到貼紙或紅花。

　　（2）教師將 Find and draw 中的動(dòng)物豎著排成一列，貼在黑板上。另請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生個(gè)自拿一種水果的圖片貼在喜歡它的小動(dòng)物旁邊。最后，教師用：(The elephant) likes (bananas).的句式練習(xí)表述。

　　（3）學(xué)生倆人一組，以問(wèn)答的形式練習(xí)教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如：

　　A: What colour is the bus?

　　B: It’s orange.

　　Or:

　　A: Is the desk yellow?

　　B: Yes, it is. / No, it isn’t.

　　（4）讓幾組學(xué)生上講臺(tái)前指著圖片或物品進(jìn)行以上練習(xí)。

　　4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment)

　　做活動(dòng)手冊(cè)42頁(yè)的練習(xí)。

　　5 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

　　游戲：猜單詞