牛津小學(xué)英語3A UNIT9的教案

          時間:2021-06-12 15:31:47 教案 我要投稿

          牛津小學(xué)英語3A UNIT9的教案

            一、教學(xué)目標

          牛津小學(xué)英語3A UNIT9的`教案

            1、能聽懂、會說close/open…及其應(yīng)答語all right./ok等。

            2、能聽懂、會說常見物品a door, a window, a box a fridge

            3、能使用簡單的祈使句表達“請別人干某事”的意思及進行應(yīng)答。

            4、能聽懂并有韻律地誦讀歌謠。

            二、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生狀況分析及課前準備

            九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書.牛津小學(xué)英語》3a unit 9 part b部分單詞和part a picture 3 and picture 4

            1、教具準備:磁帶、錄音機、盒子、冰箱、門、窗的圖片。

            2、板書準備:在黑板上預(yù)先寫好課題unit 9 on and off

            三、教 學(xué) 過 程 設(shè) 計:

            step 1: greetings

            1、t: good morning, boys and girls.

            s: good morning, mr zhou.

            t: how are you?

            s1: fine, thank you. and you?

            t: i’m fine, too.

            first let’s sing a song: hello! how are you?

            sing the song together.

            2、show a bag to the students and ask them to guess.

            t: what’s in the bag? (touch and guess.)

            s1: a pear?

            s2: a banana? t: let me open the bag. let’s have a look.

            ss: ok./ all right.

            t: a . ×× is right. (several times)

            step 2: presentation

            1、show a pencil-box and ask the students to guess

            t: what’s in the pencil-box?

            s1: a pen?

            s2: a rubber?

            …

            t: let’s open the pencil-box and have a look. ok?

            teach the word ‘open’

            學(xué)生跟讀單詞數(shù)遍,邊讀邊做打開的動作。

            t: let’s open the pencil-box.

            ss: all right.

            t: open the pencil-box

            學(xué)生跟讀數(shù)遍,邊讀邊做打開鉛筆盒的動作。

            2 、show a box to the students

            t: this is a box.教師打開盒子。教師引導(dǎo)學(xué)生說:“open the box.”

            show a picture of a fridge.

            教師引導(dǎo)學(xué)生說:“open the fridge, please.”

            s: open the fridge, please.

            t: all right./ok.

            3、chant:

            open the book

            open open let’s open the book.

            open the box

            open open let’s open the box.

            open the pencil-box

            open open let’s open the pencil box.

            open the fidge.

            open open let’s open the fridge.

            s1,open the door, please.(教師指指門,引導(dǎo)學(xué)生去開門)

            s1:ok.

            4、t: open the door , please. sa.

            s: all right.

            t: thank you.

            teach the word ‘door’.

            door

            door door door

            it’s a door.

            it’s a brown door.

            door door door.

            let’s open the door.

            ask students to make up a dialogue .

            5、teach the word ‘window’ in the same way.

            6、教師做出很冷的樣子,引導(dǎo)學(xué)生問:

            t: i’m not so good.

            s: i’m sorry.

            t: i’m very cold.close the door, please.(act it out.)

            teach the word ‘close’.

            學(xué)生跟讀close close、close the door. close the door, please.

            學(xué)生跟讀close close、close the window. close the window, please.

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