小學五年級十冊第二課音樂教案

          時間:2021-06-15 11:43:07 教案 我要投稿

          小學五年級十冊第二課音樂教案

            教學內(nèi)容:

          小學五年級十冊第二課音樂教案

            一、歌曲 春來了

            二、綜合訓練 按指定節(jié)奏來寫作旋律

            三、欣賞 1、牧歌 (無伴奏合唱)

            2、漁歌 (巴烏、箏、笙三重奏)

            民歌樂器介紹(三)吹管樂器

            教學目的;

            一、 指導學生用歡快的情緒,歌唱春天的到來。教育他們熱愛生活,充滿熱誠的去尋找美好的春天。

            二、 按指定節(jié)奏寫作旋律,繼續(xù)發(fā)展學生的音樂思維能力。

            三、 感受蒙古民族的音調(diào)及無伴奏合唱人聲的表現(xiàn)魅力和多聲部和聲效果的美感。

            四、 感受哈尼族、彝族的民間音調(diào),初步感受和了解我國民族吹管樂器。

            教材分析:

            一歌曲

            春天給大地帶來了勃勃生機,歌曲《春來了》,以短小的篇幅三拍子圓舞曲的形式,表達了同學們在春天到來時的'喜悅心情。

            二綜合訓練:

            用所給的音編寫節(jié)奏。

            三欣賞:

            1、《牧歌》是流傳在蒙古一帶的民歌,旋律具有優(yōu)美、抒情、高昂、悠揚的特點。

            2、《漁歌》全曲由晨曦、漁歌、歡唱、跳月、漁歌、遠去幾個部分組成。

            民族樂器介紹(三)吹管樂器

            1、 笛 2、簫 3、嗩吶 4、笙 5、管子

            教學重點:    歌曲表現(xiàn)  旋律創(chuàng)作

            教學難點:        旋律創(chuàng)作

            課時劃分:   二課時

            一、學唱歌曲

            二、欣賞

            教具:   錄音機   掛圖

            第一課時      新授

            一、 組織教學

            1、 起立

            2、 問好

            3、 坐下

            二、 發(fā)音練習

            《雙聲部音階練習》

            1=C-D  聲部間和諧,統(tǒng)一。音色一致,音量適中,音準把握好!

            三、 新授

            同學們現(xiàn)在是什么季節(jié)了?春天來了,給大地披上綠裝,一片生機勃勃,給人希望、信心,使人充滿活力,今天我們就來感受一下春天的氣息-《春來了》

            1、 聽范唱

            2、 提問:本課的拍號、譜號。

            3、 寫出F大調(diào)音階,復習音位、音準。

            4、 分段進行

            5、 打第一段節(jié)奏。

            6、 跟琴視唱第一段曲譜。

            7、 請同學分析一、二段相同與不同處,找一找模進處。

            8、 自己視唱第二段。

            9、 集體唱一唱兩段譜。

            10、 完整演唱。

            11、 有感情的讀詞。

            12、 提問句與答句有什么區(qū)別?“哈”怎樣唱才能正確表達情緒。

            13、 唱詞。

            四、 欣賞:

            我們的祖國幅員廣大,民族眾多。今天,我們來欣賞一首內(nèi)蒙民歌《牧歌》。

            初聽:1、感受蒙古民歌的音調(diào)。

            2、 認識無伴奏合唱的知識。

            3、 要求學生從音色上感受其音響效果。

            復聽;感受歌曲的音色、力度、和聲的變化體會其  美感。

            反復再聽:

            1、 每遍聽前啟發(fā)學生想象。

            如;內(nèi)蒙民歌,上句的旋律在高音曲圍繞著“SOL”音上下回旋,悠揚飄逸、仿佛是藍天飄的白云。下句主旋律轉(zhuǎn)入“DO”音為主,仿佛草原上如銀的羊群。

            2、 做聽聽想想。

            五、 小節(jié)

            今天,我們學習了《春來了》,大家欣賞了春天的美景,又到了蒙古草原領(lǐng)略了《牧歌》的美麗,我們的生活多美好,一切是那樣的,美麗,讓我們繼續(xù)努力,開創(chuàng)美的生活。

            板書設(shè)計:

            課后記:

            第二課時 欣賞

            教學內(nèi)容:

            1、 歌曲處理

            2、 綜合訓練

            3、 介紹樂器 欣賞《漁歌》

            教學過程:

            一、 組織教學

            1、 起立

            2、 問好歌

            3、 坐下

            二、 發(fā)音練習

            《雙聲部音階模唱》

            1=C—D 聲部間和諧、統(tǒng)一。音色一致,音量適中,音準把握好!

            三、綜訓:

            1、 今天,我請同學們做一次作曲家。我們來給節(jié)奏進行旋律創(chuàng)作。我們先來唱一唱譜,找節(jié)奏、旋律的聯(lián)系與區(qū)別。

            2、 回顧以往的寫作方法—重復及變化重復。按重復寫上缺少的小節(jié)。

            3、 啟發(fā)學生在旋律上做一次變化。

            四、歌曲處理:

            1、 上節(jié)課我們學習了《春來了》,大家一起唱一唱。想一想,你正在和春姑娘做游戲,很頑皮的語氣來唱。

            2、 問句和答句,有什么區(qū)別?最后“哈”字應(yīng)怎樣表達情緒。

            五、 欣賞

            (一) 介紹民族樂器

            笛、簫、笙、嗩吶、管子

            巴烏、箏、笙

            (二) 欣賞

            (初聽)1聽一下由巴烏吹奏的《漁歌》主題曲。

            2講解本課各部分的內(nèi)容,標出各部分標 題。

            (復聽)1按老師所寫的標題,想象各段內(nèi)容。

            (再聽)進一步分析歌曲旋律,使學生對少數(shù)民族的音調(diào)有所感受。

            做聽聽想想:

            六小結(jié):

            今天,同學們上課很認真,通過欣賞《漁歌》,大家對樂曲理解、鑒賞能力有了更大的提高。

            板書設(shè)計:

            晨曦、漁歌、歡唱、跳月、漁歌、遠去

            課后記:

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