比熱容優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-03-01 17:21:35 教案我要投稿

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比熱容優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　第三節(jié) 比熱容

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能

　　1．通過實(shí)驗(yàn)探究，建立比熱容的概念。

　　2．嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。

　　3．會(huì)進(jìn)行物體吸、放熱的簡單計(jì)算。

　　過程與方法

　　1．親身經(jīng)歷參與探究比較不同物質(zhì)的吸熱情況的活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬定簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，并培養(yǎng)自主合作探究的能力。

　　2．通過交流與分析，利用比熱容解釋相關(guān)現(xiàn)象及應(yīng)用。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　1．通過探究性學(xué)習(xí)，產(chǎn)生樂于探索自然規(guī)律的情感，體驗(yàn)自然科學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)知識(shí)于實(shí)踐而又應(yīng)用于實(shí)踐的辯證關(guān)系。

　　2．通過探究活動(dòng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的科學(xué)精神。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)得出比熱容的概念并聯(lián)系生活應(yīng)用其分析解決一些簡單問題。

　　難點(diǎn)：比熱容概念的建立。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】或【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】

　　教師用：多媒體。

　　學(xué)生每組：天平、溫度計(jì)、秒表、電加熱器（2）、燒杯（2）、水、食用油。

　　【教學(xué)過程】

　　主要教學(xué) 過程

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

　　【播放視頻】

　　情境一：烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，但海水卻非常涼爽；傍晚，沙子很快涼了下來，但海水卻還暖暖的。同樣的日照條件，為什么沙子和海水的溫度不一樣?

　　情境二：糖炒栗子，為什么要加入沙子一起炒呢？

　　情境三：汽車水箱中加水有什么作用呢？

　　【揭示課題】

　　學(xué)習(xí)了本節(jié)課比熱容的知識(shí)，你就能解釋其中的奧妙了。

　　（設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，體現(xiàn)知識(shí)于生活，生活處處有物理知識(shí)。）

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