《分?jǐn)?shù)除法練習(xí)》教案

時(shí)間：2022-06-18 12:24:22 教案我要投稿

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的《分?jǐn)?shù)除法練習(xí)》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《分?jǐn)?shù)除法練習(xí)》教案

　　《分?jǐn)?shù)除法練習(xí)》教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，提高分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動(dòng)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題

　　二、計(jì)算練習(xí)

　　三、綜合練習(xí)

　　四、課堂小結(jié)。

　　五、作業(yè)

　　1、復(fù)習(xí)法則。

　　問：分?jǐn)?shù)除法要怎樣計(jì)算？

　　2、計(jì)算：

　　5/7÷1014÷4/512/13÷8/9

　　三人板演。

　　3、練習(xí)八17

　　上下練習(xí)，說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。

　　問：分?jǐn)?shù)加減法要怎樣算？分?jǐn)?shù)乘法怎樣算？分?jǐn)?shù)除法呢？

　　4、練習(xí)八18

　　學(xué)生口答，選擇說(shuō)怎樣算的？

　　1、練習(xí)八19第一行

　　四人板演；計(jì)算時(shí)說(shuō)明要注意的約分等問題。

　　2、練習(xí)八20

　　說(shuō)說(shuō)已知什么數(shù)量，要求什么數(shù)量。

　　練習(xí)計(jì)算。

　　口答算式與結(jié)果，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各按怎樣的數(shù)量關(guān)系列式。

　　3、練習(xí)八21

　　問：解答這道題的數(shù)量關(guān)系是什么？

　　學(xué)生解答。口答算式。

　　為什么3/4×2/5來(lái)計(jì)算？

　　3、口答。

　　根據(jù)下面的條件，先說(shuō)出哪個(gè)是單位“1”的量，再說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。

　　（1）桃樹占果樹總棵數(shù)的2/5。

　　（2）三好學(xué)生占全班人數(shù)的3/20。

　　（3）修好了一條路的3/7。

　　（4）一堆煤的1/4已經(jīng)運(yùn)走。

　　（5）這批布的2/3是花布。

　　單位“1”的量×幾分之幾=幾分之幾的對(duì)應(yīng)數(shù)量

　　練習(xí)八19第二、三

　　課后感受

　　本節(jié)課上下來(lái)，分?jǐn)?shù)計(jì)算學(xué)生們掌握得都不錯(cuò)。在分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題如21題的第三小題還存在一些問題，在這些題型方面下功夫。

　　《分?jǐn)?shù)除法練習(xí)》教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，能準(zhǔn)確解答應(yīng)用題．

　　2．加深學(xué)生對(duì)三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的分析能力和解答應(yīng)用題的能力．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的異同點(diǎn)，會(huì)正確解答．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能正確解答分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題．

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)引新

　　（一）下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”？

　　1．花手絹的塊數(shù)是白手絹的

　　2．白手絹塊數(shù)的正好是花手絹的塊數(shù)．

　　3．花手絹的塊數(shù)相當(dāng)于白手絹的

　　4．白手絹塊數(shù)的倍相當(dāng)于花手絹的塊數(shù)

　　（二）教師提問

　　1．求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的的幾分之幾用什么方法？

　　2．求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用什么方法？

　　3．已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用什么方法？

　　（三）談話導(dǎo)入

　　為了更進(jìn)一步了解每一類應(yīng)用題的特點(diǎn)，鞏固解題方法，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)做下面一組練習(xí)．

　　二、講授新課

　　（一）教學(xué)例3

　　1．課件演示：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題

　　2．比較．

　　（1）我們把這三道題放在一起比較，它們有什么相同點(diǎn)？

　　相同點(diǎn)：三個(gè)數(shù)量是相同的；需要找準(zhǔn)單位“1”來(lái)分析．

　　（2）它們有什么區(qū)別呢？

　　不同點(diǎn)：已知和所求不同；解題方法不同．

　　3．小結(jié)：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題主要有以上三類：

　　（1）求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾．

　　（2）求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少．

　　（3）已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)．

　　4．解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的方法是什么？

　　抓住分率句；找準(zhǔn)單位“1”；畫圖來(lái)分析；列式不必急．

　　三、鞏固練習(xí)

　　（一）應(yīng)用題

　　1．一個(gè)排球36元，一個(gè)籃球40元，一個(gè)排球的'價(jià)錢是一個(gè)籃球價(jià)錢的幾分之幾？

　　（1）學(xué)生獨(dú)立分析列式

　　（2）要求根據(jù)這道題的數(shù)量關(guān)系，改編出一道分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題和一道分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題．

　　2．學(xué)校有故事書36本，是科技書的，科技書有多少本？

　　3．學(xué)校有故事書36本，科技書是故事書的，科技書有多少本？

　　（二）補(bǔ)充條件并列式解答．

　　一條路長(zhǎng)15千米，修了全長(zhǎng)的，_________________？

　　（三）選擇正確答案

　　1．修一條長(zhǎng)240千米的公路，修了，修了多少千米？

　　2．修一條長(zhǎng)240千米的公路，已經(jīng)修了150千米，修了的占全長(zhǎng)的幾分之幾？

　　240×240÷150÷240240÷150

　　（四）思考題

　　有一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)是個(gè)位上的數(shù)的．十位上的數(shù)加上2，就和個(gè)位上的數(shù)相等．這個(gè)兩位數(shù)是多少？

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課我們進(jìn)行了三類題的對(duì)比練習(xí)．解決這三類題的關(guān)鍵是什么？

　　五、課后作業(yè)

　　（一）解答下面各題

　　1．六一班有學(xué)生45人，其中女生有20人．女生人數(shù)占全班的幾分之幾？

　　2．六一班有學(xué)生45人，女生占．女生有多少人？

　　3．六一班有男生25人，占全班的．全班共有學(xué)生多少人？

　　（二）校園里栽了楊樹144棵，栽的松樹的棵數(shù)是楊樹的，校園里栽了松樹多少棵？

　　（三）學(xué)校買了藍(lán)墨水30瓶，紅墨水24瓶．藍(lán)墨水是紅墨水的幾倍？

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　分?jǐn)?shù)乘除法對(duì)比練習(xí)

　　1．池塘里有12只鴨和4只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？

　　4÷12＝

　　2．池塘里有12只鴨，鵝的只數(shù)是鴨的．池塘里有多少只鵝？

　　12×＝4（只）

　　3．池塘里有4只鵝，正好是鴨的只數(shù)的．池塘里有多少只鴨？

　　4÷＝12（只）

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本教學(xué)設(shè)計(jì)把三類應(yīng)用題放在一起進(jìn)行教學(xué)，既突出了每一類題的特點(diǎn)及解題思路，又通過(guò)對(duì)比，使學(xué)生真正掌握了這三類題的異同點(diǎn)。鞏固練習(xí)形式多樣，使學(xué)生的思維得到進(jìn)一步發(fā)展。