大班講述活動(dòng)《咪咪OK酒店》教案

          時(shí)間:2021-06-22 10:17:09 教案 我要投稿

          大班講述活動(dòng)《咪咪OK酒店》教案

            講述活動(dòng):咪咪OK酒店教案

          大班講述活動(dòng)《咪咪OK酒店》教案

            課題生成:

            在游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí),幼兒經(jīng)常大聲喧嘩,不能自覺控制自己的聲音,影響了他人的正常活動(dòng),可見幼兒對(duì)噪音的認(rèn)識(shí)不夠。因此,我根據(jù)幼兒已有的發(fā)展水平以及我園省級(jí)“環(huán)保”課題的實(shí)施,便設(shè)計(jì)了講述活動(dòng)《咪咪OK酒店》,首先讓幼兒在看看、聽聽、議議的過程中理解故事內(nèi)容,感知噪音的危害,同時(shí)引導(dǎo)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)周圍生活中噪音有哪些,我們應(yīng)當(dāng)怎么做,并知道減少噪音的方法,以及主動(dòng)勸阻他人的不良行為,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1. 通過學(xué)習(xí),讓幼兒初步理解故事情節(jié)內(nèi)容。

            2. 在看看、聽聽、議議過程中,懂得噪音會(huì)給人類帶來(lái)危害,使幼兒進(jìn)一步形成環(huán)保意識(shí)。

            3. 鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己的想法,發(fā)展想象力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1. 制作與講述內(nèi)容相關(guān)的課件。

            2. 一盤錄有多種噪音的磁帶。

            3. 《歡樂蹦蹦跳》音樂、錄音機(jī)、幼兒已學(xué)會(huì)律動(dòng)。

            4. 手袋人手一只、彩筆人手一支。

            活動(dòng)過程:

            一. 激發(fā)幼兒興趣:

            1.(放錄音)聽,這是什么聲音?有什么高興的事要放鞭炮?

            2.師:原來(lái)小貓咪咪新開了一家酒店:“咪咪OK大酒店”。消息傳出去后,小動(dòng)物從四面八方趕來(lái),大家都想看看,卡拉OK到底是怎么回事?你們能不能告訴小動(dòng)物們卡拉OK是怎么回事?

            (幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談自己所見)

            3.師:原來(lái)卡拉OK就是手拿話筒,看著電視,跟著音樂唱歌,真有趣,我們一起去“咪咪卡拉OK大酒店”看看好嗎?

            二. 看大屏幕講述。

            1. 欣賞故事前半部分。(大屏幕顯示畫面、語(yǔ)音)

            問:為什么到“OK大酒店”的人會(huì)越來(lái)越少,連有獎(jiǎng)唱歌也不能吸引客人呢?(幼兒猜想,各抒已見)

            2. 看屏幕欣賞故事第二段。

           。1) 集中討論:為什么客人會(huì)越來(lái)越少?(說(shuō)清人少的原因,理解噪聲就是各種嘈雜的聲音)

           。2) 請(qǐng)個(gè)別幼兒表演虎大媽、熊奶奶、大象和小貓 咪咪的對(duì)話。(引導(dǎo)幼兒把角色的動(dòng)態(tài)、表情、語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái))

            師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)表演咪咪和小動(dòng)物的對(duì)話,看誰(shuí)表演得最棒。

            (3) 討論:咪咪本想豐富小動(dòng)物的生活,可是卡拉OK聲、說(shuō)話聲太大了,變成噪音了,反而影響了人們的生活、休息。酒店生意越來(lái)越差,咪咪很苦惱,小朋友來(lái)幫咪咪想想,有什么主意能使酒店生意好起來(lái),又不影響居民的生活和健康?

            A. 自由討論。

            B. 幼兒在集體面前發(fā)表自己的意見。

            C.“酒店搬家”、“白天唱,晚上休息?”、“張貼禁止汽車的鳴叫牌”等。

            3. 欣賞故事最后一段。(展示大屏幕)

           。1) 師:小朋友想出了許多辦法,我們來(lái)聽聽小動(dòng)物們想出了哪些好主意?

           。2) 師:“咪咪酒店”的生意又紅火起來(lái)了,它想謝謝小朋友和小動(dòng)物們,請(qǐng)我們?nèi)⒓游钑?huì)。聽!小動(dòng)物們已經(jīng)唱起來(lái)了,我們也一起加入吧!

           。3) 師生表演律動(dòng)《歡樂蹦蹦跳》。

            三. 結(jié)合生活實(shí)際,理解噪音對(duì)人類的危害。

            1. 師:剛才我們幫咪咪想了許多減少噪音的辦法,知道噪音會(huì)影響人們的生活和健康,那么我們的'周圍有沒有噪音呢?在哪兒呢?

            2. 聽一段錄好的噪音,說(shuō)說(shuō)心里的感受。

            3. 師:假如你是小小發(fā)明家,那有什么好辦法來(lái)減少噪音呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)明,想象更好、更新的辦法)

            四. 小制作:減少噪音的宣傳牌。

            1. 師:小朋友們真能干,現(xiàn)在我們一起來(lái)做減少噪音的宣傳牌,提醒我們身邊的人注意減少噪音,保護(hù)我們的環(huán)境。

            2. 幼兒動(dòng)手制作減少噪音的宣傳牌。

            3. 師:我們現(xiàn)在就把制作的宣傳牌貼到外面去,讓更多的人來(lái)保護(hù)環(huán)境。

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