新課標小學三上《長方形和正方形周長的復習》優(yōu)秀教案

時間：2021-06-25 08:39:01 教案我要投稿

　　教材分析：

新課標小學三上《長方形和正方形周長的復習》優(yōu)秀教案

　　本節(jié)課是在學生學習了第三單元《長方形和正方形的周長計算》后安排的一節(jié)復習課。學生已經(jīng)認識了長方形、正方形的特征及周長的計算。通過復習和整理，進一步明白長方形和正方形的特點，明確長方形和正方形的周長計算方法，以及一些變化題。也是為以后學習圓的周長和長方形、正方形面積奠定基本的。

　　教學目標：

　　1、通過復習和整理，進一步理解長方形和正方形周長的計算公式。

　　2、應用長方形和正方形的周長計算公式解答有關(guān)的實際生活問題，培養(yǎng)學生空間想象和靈活解題的能力。增強數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思考。

　　3、讓學生在輕松和諧的氛圍中主動參與、積極合作、充分體驗，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和樹立學好數(shù)學的信心。

　　教學重點：

　　長方形和正方形的周長計算

　　教學難點：

　　在特殊的情景里的長方形和正方形的周長計算

　　教法學法：

　　新課標的'基本理念就是要讓學生人人學有價值的數(shù)學，強調(diào)教學要從學生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，要激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，讓他們積極主動地探索、解決數(shù)學問題，發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律，獲得數(shù)學經(jīng)驗；因此，我設計一系列生活當中的問題，讓學生知道身邊的數(shù)學問題隨處可見，能把自己的所學知識解決生活當中的事情，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境

　　用上周開過的運動會上獲得的獎狀為數(shù)學活動的情境，激發(fā)學生的興趣，使學生保持一種積極的學習心態(tài)。

　　二、整理

　　1、求鏡框的長就是求什么？（獎狀的周長）

　　2、什么是周長？（封閉圖形一周的長度就是它的周長。）

　　3、什么是長方形和正方形的周長？

　�。�1）怎樣求是長方形、正方形的周長？

　　小結(jié)：圍成長方形四條邊長度的和就是長方形的周長。

　�。�2）求它的周長，先要知道什么？學生說方法。

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